“Plano de Aula: Pintura e Colagem na Cultura Junina para Crianças”

A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência artística rica e envolvente para crianças pequenas, apresentando o tema da pintura e colagem associada às tradições da Arte Junina. Através de atividades práticas, buscamos estimular a criatividade, a expressão artística e o desenvolvimento social, valorizando a cultura popular brasileira. Este plano tem como foco a construção de uma fogueira, elemento simbólico das festas juninas, utilizando recursos como tinta e papel, permitindo que as crianças explorem diferentes texturas e cores, desenvolvendo, assim, suas habilidades motoras e criativas.

O plano foi elaborado para crianças com idades entre 4 e 5 anos, proporcionando experiências que englobam o lúdico e o aprendizado. A proposta busca não apenas o desenvolvimento artístico, mas também a valorização da coletividade e a construção de laços afetivos por meio da arte, alinhando-se às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Assim, o educador terá a oportunidade de guiar as crianças na criação de uma obra coletiva, promovendo a interação, a troca de experiências e a expressão das emoções por meio da arte.

Tema: Pintura e Colagem
Duração: 4 horas aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças por meio da pintura e colagem, promovendo o reconhecimento da cultura junina e a colaboração em grupo.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes técnicas de pintura e colagem.
– Valorizar a cultura junina, apresentando elementos característicos como a fogueira.
– Estimular a comunicação e o trabalho em equipe, facilitando a troca de ideias e sentimentos.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).

Materiais Necessários:

– Papel kraft ou papel cartão
– Tintas de diferentes cores (temperas)
– Pincéis de variados tamanhos
– Tesouras com pontas arredondadas
– Cola escolar
– Papel colorido para recorte (vermelho, amarelo, laranja)
– Lixas ou materiais para criar texturas
– Pincéis de esponja
– Aventais ou camisetas descartáveis para proteger a roupa

Situações Problema:

– Como podemos representar a fogueira de São João de maneira criativa?
– Quais cores podemos usar para deixar nossa fogueira mais bonita e atraente?
– O que a fogueira significa nas festas juninas e como podemos expressar isso através da arte?

Contextualização:

As festas juninas são uma parte importante da cultura popular brasileira, marcadas por danças, comidas típicas e elementos icônicos, como a fogueira. Nesse contexto, a proposta de criar uma representação artística da fogueira por meio da pintura e colagem permitirá que as crianças se conectem com suas raízes culturais enquanto exploram a criatividade. É fundamental que os educadores contextualizem a importância desse elemento nas celebrações, ajudando as crianças a compreenderem o significado e as emoções associadas a ele.

Desenvolvimento:

A atividade será dividida em quatro encontros. Cada aula explorará um aspecto diferente da criação da obra coletiva, onde todos os alunos participarão a fim de construir uma fogueira simbólica juntos.

Atividades Sugeridas:

Atividade 1: Introdução à Festa Junina
Objetivo: Apresentar a festa junina e seu simbolismo.
Descrição: Conversar com os alunos sobre a festa junina e apresentar imagens de fogueiras. Levar objetos típicos, como bandeirinhas e fantoches.
Instruções: Pergunte aos alunos o que já conhecem sobre a festa. Utilize uma roda de conversa onde todos podem compartilhar suas experiências.
Materiais: Imagens de fogueiras, objetos típicos.
Adaptação: Para alunos mais tímidos, propor atividades descritivas com apoio de um desenho ou figura que os represente.

Atividade 2: Experimentação com Cores
Objetivo: Explorar diferentes cores e texturas.
Descrição: As crianças experimentarão as tintas, criando cores novas.
Instruções: Forneça papéis e tintas e peça que as crianças criem livremente com as cores.
Materiais: Papéis e tintas.
Adaptação: Para alunos que têm dificuldade motora, oferecer pinceis diferentes ou esponjas para facilitar a aplicação da tinta.

Atividade 3: Criação da Fogueira
Objetivo: Criar a fogueira utilizando colagem.
Descrição: As crianças recortarão papéis coloridos em formas de chamas e colarão no papel de base.
Instruções: Mostre como fazer as chamas e incentive as crianças a expressarem sua criatividade.
Materiais: Papéis coloridos, cola, tesouras.
Adaptação: Fornecer papéis já recortados para as crianças que não conseguem manusear as tesouras com facilidade.

Atividade 4: Montagem Final e Exposição
Objetivo: Finalizar a obra e realizar uma exposição em sala.
Descrição: Juntar todas as partes criadas pelos alunos.
Instruções: Pedir que as crianças ajudem a montar a obra na parede da sala e, em seguida, realizar uma “inauguração” da obra, convidando outros alunos para prestigiar.
Materiais: Espaço em parede para a exposição.
Adaptação: Para alunos com dificuldades de locomoção, oferecer um local mais acessível para participar da montagem.

Discussão em Grupo:

Realizar uma roda de conversa onde as crianças podem comentar sobre a experiência, qual parte foi a mais divertida e o que aprenderam sobre a festa junina.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer durante a atividade?
– Como se sente ao ver a fogueira que vocês criaram juntos?
– Você já viu uma fogueira de verdade? Como foi essa experiência?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a expressão criativa. Os pontos principais a serem observados incluem o envolvimento nas discussões, a criatividade na arte e a colaboração durante o processo.

Encerramento:

Finalizar a atividade apreciando a obra coletiva e refletindo sobre o processo de criação que cada aluno vivenciou, reforçando a importância do trabalho em equipe e do respeito pela cultura junina.

Dicas:

– Crie um ambiente propício com músicas típicas da festa junina ao fundo durante as atividades.
– Incentive a troca de materiais e ideias entre as crianças, promovendo um ambiente colaborativo.
– Utilize essa atividade para integrar outras disciplinas, como matemática (contando elementos da fogueira) ou linguagens (contando histórias sobre festas juninas).

Texto sobre o tema:

As festas juninas são uma celebração que transcendem gerações e culturas no Brasil. Caracterizadas por danças, comidas típicas e, principalmente, a fogueira, elas trazem à tona tradições que reúnem amigos e famílias em um ambiente festivo e acolhedor. A fogueira, um dos símbolos mais reconhecíveis dessa festividade, não apenas aquece o corpo, mas também passa a ser um sinal de alegria e união. Através da construção artística de uma fogueira durante as aulas de pintura e colagem, as crianças têm a chance de aprender sobre a cultura que envolve essa celebração, expressando sua criatividade e, ao mesmo tempo, se conectando com suas raízes.

Por meio de atividades que envolvem a pintura e colagem, as crianças têm a oportunidade de desenvolver habilidades motoras essenciais, além de cultivarem seu senso estético. Estas práticas artísticas permitem que os pequenos explorem diversos materiais e texturas, estimulando a curiosidade e a imaginação. A arte, portanto, não é apenas um momento de lazer, mas sim um veículo poderoso para o desenvolvimento emocional e social, facilitando a construção de um espaço coletivo e colaborativo onde cada contribuição é valorizada.

Incorporar o elemento da fogueira nas atividades proporciona uma abordagem prática e divertida para trabalhar o tema das festas juninas. Com isso, as crianças são incentivadas a dialogar sobre suas experiências, a expressar suas emoções e a construir uma identidade cultural que as acompanhará ao longo da vida. Ao realizarem a colagem e pintura, elas não apenas criam uma obra artística, mas também vivenciam o processo de transformação e de coletividade, fundamentais nas fases iniciais do desenvolvimento humano.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre pintura e colagem é uma grande oportunidade de trabalhar a intersecção entre arte e cultura, combinando diversas formas de aprendizado e expressão. Ao realizar atividades que envolvam a criação artística, as crianças desenvolvem habilidades motoras finas que são essenciais nesta faixa etária. A aplicação de técnicas de colagem e pintura permite também a exploração dos elementos visuais de uma maneira que incentiva a criatividade e a originalidade de cada aluno.

Além disso, abordar a festa junina durante essas atividades oferece um contexto cultural significativo que gera identificação nas crianças. Com isso, estimula-se a apreciação da diversidade cultural, pois cada aluno traz sua percepção e vivência única das tradições. Este aspecto favorece não apenas a valorização das raízes culturais, mas também o desenvolvimento da empatia, ao perceber que diferentes pessoas têm diferentes experiências e sentimentos associados a um mesmo evento.

Por fim, os desdobramentos deste plano permitem que os educadores reflitam sobre a importância de criar ambientes de aprendizado que sejam inclusivos e acolhedores. As atividades propostas não se limitam a um único momento de sala de aula, mas podem ser expandidas para incluir outras disciplinas, como música e literatura, enriquecendo ainda mais a experiência dos alunos. A colaboração e a confiança que se desenvolvem durante essas atividades são fundamentais para o aprendizado social e emocional, aspectos que são essenciais na educação infantil.

Orientações finais sobre o plano:

É crucial que o educador esteja sempre atento às dinâmicas de grupo e ao comportamento individual das crianças durante as atividades propostas. Cada criança tem seu próprio ritmo e estilo de aprender, o que é especialmente evidente em turmas de crianças pequenas. Portanto, adaptar as atividades para atender às necessidades específicas de cada aluno se torna uma prioridade.

Ao longo do processo, devem ser realizadas constantes avaliações não apenas do resultado final das atividades, mas especialmente do envolvimento de cada criança e da qualidade das interações sociais. Promover um ambiente positivo e incentivador onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias contribuirá para um aprendizado mais significativo e prazeroso.

Por último, é importante que os educadores integrem as práticas artísticas às reflexões sobre a cultura e a identidade. Essa abordagem não proporciona apenas um aprendizado sobre as tradições juninas, mas também se torna uma forma de fomentar o respeito pela diversidade cultural desde a primeira infância. Cada atividade artística deve ser um convite à descoberta e à celebração das individualidades dentro do contexto grupal.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Foguera em Movimento: Proponha uma atividade onde as crianças recriem a fogueira utilizando papel celofane em diferentes cores, promovendo uma sensação visual de movimento.
Objetivo: Explorar texturas e transparências.
Materiais: Papel celofane, fita adesiva, tela para colagem.
Maneira de Conduzir: As crianças serão encorajadas a criar chamas de diferentes tamanhos e cores, ajudando-as a entender a união de formas em um único espaço.

2. Dança da Fogueira: Utilize uma música típica de festa junina e oriente as crianças em uma dança que represente o movimento das chamas, permitindo que elas experimentem diferentes emoções e formas corporais.
Objetivo: Integrar o movimento com a expressão artística.
Materiais: Música junina.
Maneira de Conduzir: Organizar uma dança onde movimentos fluidos e saltos representem o “brilho da fogueira”.

3. Histórias em Bobina: Crie uma história coletiva onde cada aluno contribui com um personagem ou elemento da festa. Ao final, as crianças podem desenhar sobre um rolo de papel para ilustrar a história.
Objetivo: Fomentar a criatividade e o trabalho em grupo.
Materiais: Papel grande, canetinhas.
Maneira de Conduzir: Incentivar a contação da história e cada grupo pode fazer suas ilustrações para ensinar e mostrar aos outros.

4. Mural da Comunidade: Monte um mural onde cada criança traga algo que representa sua vivência nas festas juninas (uma receita, uma música ou um costume familiar) e crie uma árvore de tradições.
Objetivo: Valorizar as experiências individuais em coletividade.
Materiais: Papel, canetinhas, cola.
Maneira de Conduzir: Realize uma pequena exposição para que as crianças compartilhem suas contribuições.

5. Receitas de São João: Traga ingredientes de comidas típicas (ou imagens) e proponha que as crianças criem uma receita de festa junina, desenhando sobre um papel.
Objetivo: Conectar a arte com a cultura culinária.
Materiais: Imagens de comidas típicas, papel, canetinhas.
Maneira de Conduzir: Incentive cada criança a contar qual é sua receita favorita, estimulando a oralidade e o respeito às tradições.

Estas atividades visam complementar o aprendizado de forma divertida e lúdica, permitindo que as crianças possam vivenciar a cultura junina de maneira conjunto, acessível e dinâmica.