“Desenvolvendo Habilidades com a Canção ‘A Dona Aranha'”
A presente aula se propõe a explorar a canção “A Dona Aranha”, uma clássica cantiga de roda, que chegará às crianças de maneira lúdica e envolvente. Durante o plano de aula, as crianças desenvolverão habilidades motoras, cognitivas e sociais ao interagir com a música e realizar atividades artísticas. A proposta é criar um ambiente educativo que promova o aprendizado por meio do jogo, da música e da arte, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.
O objetivo é que as crianças tenham contato direto com a música, conhecendo a letra de forma visual, podendo interagir através da construção de um cartaz e explorando a cor preta da aranha, transformando o aprendizado em uma experiência significativa. Esta abordagem resulta em uma atividade que integra diferentes aspectos do desenvolvimento infantil, estimulando a criatividade e a socialização.
Tema: A Dona Aranha
Duração: 4 aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano
Objetivo Geral:
Estimular o aprendizado e a interação social entre as crianças através da música “A Dona Aranha”, promovendo o desenvolvimento motor e a expressão artística.
Objetivos Específicos:
– Apresentar a letra da música de forma visual, utilizando um cartaz.
– Criar um momento de canto coletivo, estimulando a memorização e a interação.
– Desenvolver habilidades motoras finas através da atividade de colagem e pintura.
– Trabalhar a cor preta e outras cores durante as atividades artísticas.
– Promover o diálogo e a troca de experiências entre as crianças.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (tintas, papel, etc.), explorando cores e texturas ao criar objetos.
Materiais Necessários:
– Cartaz grande com a letra da música “A Dona Aranha”.
– Tinta guache preta e outras cores.
– Papel manteiga e papel craft.
– Pincéis e esponjas para pintura.
– Cola e tesoura apropriada.
– Materiais para a construção do cartaz (papéis coloridos, canetinhas, etc.).
Situações Problema:
– Como a aranha pode subir e descer na teia?
– O que acontece com a Dona Aranha quando a chuva vem?
– Quais ações posso fazer com as mãos enquanto canto a canção?
Contextualização:
A música “A Dona Aranha” é uma canção popular folclórica que muitos conhecem de forma lúdica, possibilitando que as crianças aprendam enquanto brincam. Além disso, esse é um momento para que as crianças desenvolvam a socialização ao cantarem juntas, criando laços afetivos e desafios ao lidarem com a dinâmica da música.
Desenvolvimento:
A cada aula, abordaremos um aspecto diferente da canção. As aulas serão divididas da seguinte maneira:
Aula 1: Apresentação da Canção
– Iniciar cantando “A Dona Aranha” em círculo, com as crianças.
– Expor o cartaz com a letra da canção em um local visível.
– Perguntar sobre a aranha e o que elas sentem ao ouvir a música.
– Atividade: pintura simples na folha representando a aranha.
Aula 2: Construção do Cartaz Coletivo
– A crianças irão trabalhar no cartaz coletivo que terá a representação da Dona Aranha.
– Usar tintas e colagem para criar a imagem da aranha e a teia.
– Finalizar a aula cantando a música novamente, envolvendo as crianças na atividade.
Aula 3: Movimento e Ação
– Incentivar as crianças a imitarem os movimentos da aranha enquanto cantam a canção.
– Realizar brincadeiras em que as crianças simulam os movimentos de subir e descer.
Aula 4: Apresentação Final
– Reunir as crianças para uma apresentação simples onde elas mostrarão tudo o que aprenderam.
– Colocar o cartaz em destaque e cantar a música em conjunto.
– Finalizar com uma roda de conversa sobre o que foi aprendido.
Atividades sugeridas:
1. Pintura da Aranha
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a percepção visual.
– Descrição: Usar tinta preta para que as crianças façam contornos e pintem a aranha.
– Instruções Práticas: Cada criança deverá receber uma folha em branco e um pincel.
– Materiais: Tinta guache preta, pincéis, folhas em branco.
2. Construção do Cartaz Coletivo
– Objetivo: Valorização do trabalho em grupo e a criatividade.
– Descrição: As crianças irão usar diversas cores para criar a imagem da Dona Aranha.
– Instruções Práticas: Pode-se usar colagem de papéis coloridos para criar a teia.
– Materiais: Papel craft, cola, papéis coloridos.
3. Imitação da Aranha
– Objetivo: Estimular a movimentação e a expressão corporal.
– Descrição: Criar uma atividade onde as crianças imitam o movimento da aranha.
– Instruções Práticas: Moldar as crianças para que subam e desçam imaginárias teias.
– Materiais: Som da canção e espaço para movimentação.
4. Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular o diálogo e a troca de ideias.
– Descrição: Conversar sobre a canção e suas experiências.
– Instruções Práticas: Incentivar cada criança a falar sobre o que aprendeu.
– Materiais: Interesse compartilhado.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças serão estimuladas a compartilhar suas impressões sobre a canção, sobre o que gostaram de fazer nas atividades, e como se sentiram ao trabalharem coletivamente. Esse espaço é fundamental para a construção da identidade e do pertencimento no grupo.
Perguntas:
– O que acontece com a Dona Aranha quando ela encontra a chuva?
– Qual parte da música vocês mais gostam?
– Como podemos fazer uma aranha com nossas mãos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará por meio da observação da participação e do envolvimento das crianças durante as atividades propostas. A interação social e as habilidades motoras serão os parâmetros principais, além da receptividade da música e disposição para trabalhar em grupo.
Encerramento:
Finalizar as aulas com um momento de reflexão sobre tudo que aprenderam. Promover um pequeno “show” onde as crianças possam demonstrar sua arte em conjunto. É importante que a educadora tenha um espaço disponível para elogiar o esforço e a dedicação de cada criança.
Dicas:
– Utilize a canção para criar momentos de interação com outras brincadeiras.
– Incentive a mimetização das ações da aranha, criando um jogo de simulação agradável.
– Valorizem o diálogo e a expressão, permitam que cada criança compartilhe seus sentimentos e experiências.
Texto sobre o tema:
“A Dona Aranha” é uma canção popular que passou de geração em geração e tem uma conexão incrível com o universo infantil. Essa música narra a história de uma aranha que sobe por uma parede, mas que enfrenta desafios ao tomar chuva, levando as crianças a uma reflexão sobre a proteção e a superação. Além de ser uma cantiga cheia de rimas e ritmo, permite a exploração de diferentes elementos, como movimentos, cores e sons.
No contexto educacional, cantigas como “A Dona Aranha” são fundamentais para o desenvolvimento infantil. Elas contribuem não apenas para a construção de palavras e fonemas, mas também para a formação da identidade e das relações sociais. Através de brincadeiras que envolvem a música, as crianças têm a oportunidade de se expressar, interagir e aprender de forma significativa, promovendo o desenvolvimento global.
Essa atividade também proporciona que o professor conecte o conteúdo à cultura popular, criando um espaço educativo o qual a música e a arte se entrelaçam, fazendo com que cada criança possa explorar suas emoções e desenvolver sua criatividade. Através do aprendizado lúdico, as crianças se tornam mais aptas a deslizar em novos movimentos, reconhecendo a importância dos desafios e das vitórias que fazem parte de suas vivências.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos desse plano de aula são significativos, uma vez que o tema “A Dona Aranha” pode ser expandido para diversas direções, permitindo que as crianças explorem ainda mais o universo das cantigas populares. Por exemplo, podem ser introduzidas novas canções relacionadas a diferentes animais e suas histórias, o que pode enriquecer o entendimento sobre o meio ambiente e a natureza.
Além disso, a prática de fazer um cartaz coletivo pode ser ampliada para outros temas, como momentos festivos ou acima de datas relacionadas. Os alunos podem criar seus próprios desenhos e narrativas, resultando na construção de um mural que enriquece a sala de aula e valoriza a colaboração e o trabalho em grupo. Com isso, teremos um ambiente mais interativo e envolvente.
Por fim, o foco em engajamento social e na construção de laços afetivos se alinha à proposta educativa da BNCC. As crianças poderão reconhecer e valorizar as diferenças e semelhanças entre seus colegas, transmitir valores de empatia, cordialidade e solidariedade, criando, assim, uma base sólida para suas futuras interações sociais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano de aula, é fundamental que o professor esteja atento às diferentes formas de aprendizado e às especificidades de cada criança. O acolhimento e a compreensão dos limites e ritmos de cada um são essenciais para o sucesso das atividades. Além disso, propor um ambiente onde as crianças possam expressar livremente suas emoções e opiniões permitirá que elas se desenvolvam de maneira mais holística.
A troca de experiências entre as crianças e a construção coletiva de conhecimento são elementos-chave para que possam desenvolver uma autoestima saudável e visionar a importância do grupo. No entanto, é importante equilibrar as atividades individuais e coletivas, de modo que todos tenham a oportunidade de brilhar.
Por fim, incentivando que cada crianças e suas famílias conheçam as canções e histórias de cada um, a partir do plano de aula, promove-se um ciclo de aprendizado que ultrapassa os muros da sala de aula, estendendo-se aos lares e promovendo um fortalecimento do laço entre família e escola.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a criatividade e a oralidade.
– Descrição: Usar fantoches representando a Dona Aranha e outros elementos da canção.
– Materiais: Fantoches de papel ou tecidos, palco improvisado.
– Condução: A professora pode criar histórias a partir do tema da Dona Aranha.
2. Dança da Aranha
– Objetivo: Estimular a coordenação e as habilidades corporais.
– Descrição: Criar uma dança em grupo, imitando a Dona Aranha subindo e descendo.
– Materiais: Música da Dona Aranha.
– Condução: A educadora pode direcionar os movimentos enquanto canta.
3. Aranha e a Teia
– Objetivo: Trabalhar a motricidade fina.
– Descrição: Criar uma teia de lã no espaço da sala.
– Materiais: Lãs e objetos de decoração para colagem.
– Condução: As crianças poderão tecer a teia enquanto exploram as texturas.
4. Desenho Interativo
– Objetivo: Desenvolver a criatividade através da arte.
– Descrição: Fazer um grande painel de desenho coletivo.
– Materiais: Lápis de cor, canetinhas, papéis grandes.
– Condução: Deixar as crianças livremente desenharem o que mais gostaram na canção.
5. Caça ao Tesouro da Aranha
– Objetivo: Promover trabalho em equipe.
– Descrição: Esconder imagens da Dona Aranha e seus acessórios pela sala.
– Materiais: Imagens da aranha e outros elementos.
– Condução: As crianças trabalharão em grupos para encontrar as imagens.
O plano de aula oferece uma estrutura rica que fomenta a interação, a criatividade e o desenvolvimento das crianças, todo atrelado ao maravilhoso mundo da música e da arte.
