“As Grandes Navegações: História e Atividades para o 7º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina História.
Tema: as grandes navegacões e o comercio de especiarias
Etapa: 7º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
As Grandes Navegações e o Comércio de Especiarias
No século XV, o mundo começou a passar por transformações significativas, e isso se deu, em grande parte, pelas grandes navegações. Navegadores europeus, especialmente portugueses e espanhóis, partiram em busca de novas rotas marítimas que os levassem a terras distantes. Um dos principais objetivos dessas expedições era o comércio de especiarias, que eram extremamente valorizadas na Europa da época.
O que eram as especiarias?
As especiarias são substâncias naturais extraídas de plantas que conferem sabor, aroma e qualidade aos alimentos. Algumas das especiarias mais procuradas eram a pimenta, a canela, o cravo-da-índia e o gengibre. Essas mercadorias eram muito valorizadas, tanto por suas propriedades culinárias quanto por seus usos medicinais e conservantes.
A Motivação por trás das Grandes Navegações
Os europeus buscavam rotas alternativas para as Índias, onde as especiarias eram produzidas. O comércio era monopolizado por árabes e italianos, que cobravam altos preços. Além disso, a busca por riquezas e novas terras para expandir o império também motivou essas expedições.
A Descoberta do Novo Mundo
Embora a intenção inicial fosse encontrar uma rota marítima para as Índias, as grandes navegações resultaram na descoberta de novas terras, como as Américas em 1492, por Cristóvão Colombo. Essa descoberta abriu novas possibilidades de comércio e exploração.
Impactos das Grandes Navegações
A realização das grandes navegações teve impactos imensos:
1. Comércio Global: Estabelecimento de novas rotas comerciais marítimas.
2. Cultura: Intercâmbio cultural entre povos distintos.
3. Economia: Enriquecimento de nações europeias, que dominavam o comércio de especiarias.
4. Colonização: Início da colonização de várias partes do mundo, incluindo a América.
Compreender as grandes navegações é crucial para entender a história da globalização e suas consequências até os dias de hoje.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual era o principal objetivo das grandes navegações?
– a) Descobrir novos continentes.
– b) Encontrar novas rotas para o comércio de especiarias.
– c) Explorar a lua.
2. Quem foi Cristóvão Colombo?
– a) Um navegador português.
– b) Um navegador espanhol que descobriu a América.
– c) Um explorador inglês.
3. Qual dessas especiarias não era muito valorizada na época das grandes navegações?
– a) Pimenta.
– b) Canela.
– c) Sal.
4. As navegações intensificaram a ligação entre qual dos seguintes continentes?
– a) América e Ásia.
– b) Europa, África e Ásia.
– c) Europa e Oceania.
5. Que país foi o pioneiro das grandes navegações?
– a) Espanha.
– b) Portugal.
– c) Inglaterra.
6. Qual era um dos efeitos das grandes navegações?
– a) Diminuição do comércio internacional.
– b) Aumento do interesse pela ciência.
– c) Aumento do comércio de especiarias.
7. Qual especiaria era considerada “ouro negro” na época?
– a) Canela.
– b) Cravo-da-índia.
– c) Pimenta.
8. As grandes navegações começaram em qual século?
– a) Século XIII.
– b) Século XIV.
– c) Século XV.
9. O que os europeus queriam evitar ao buscar novas rotas para as Índias?
– a) Conflitos religiosos.
– b) O monopólio de comerciantes árabes e italianos.
– c) A expedição de Cristóvão Colombo.
10. Qual foi um resultado imediato da descoberta das novas terras?
– a) A pacificação mundial.
– b) Início do comércio de escravos.
– c) Estabelecimento de novas escolas.
Atividades de Verdadeiro ou Falso
11. As especiarias eram usadas apenas na culinária. ( )
12. As grandes navegações tiveram um papel importante no início da globalização. ( )
13. Cristóvão Colombo trabalhou para Portugal. ( )
Atividades Dissertativas
14. Descreva quão importante foi o comércio de especiarias para as grandes navegações.
15. Quais foram as consequências das grandes navegações para as culturas que foram contatadas por europeus?
16. Explique a relação entre as grandes navegações e a colonização de novas terras.
Completar Frases
17. As especiarias eram tão valiosas que eram frequentemente chamadas de __________.
Gabarito
1. b
2. b
3. c
4. b
5. b
6. c
7. c
8. c
9. b
10. b
11. F
12. V
13. F
14. Resposta dissertativa
15. Resposta dissertativa
16. Resposta dissertativa
17. “Ouro das Índias”
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração de Mapas Antigos: Inclua mapas antigos das rotas das grandes navegações para ajudar os alunos a visualizarem os percursos feitos pelos navegadores.
2. Discussões em Grupo: Promova discussões em grupo sobre os impactos das grandes navegações, incentivando os alunos a debaterem diferentes pontos de vista.
3. Atividades Criativas: Proponha que os alunos criem seus próprios “diários de bordo”, escrevendo como seriam suas experiências se fossem navegadores na época.
4. Relações Culturais: Estimule conversas sobre como a troca de culturas impactou a culinária e hábitos de vida nas diversas regiões do mundo.
5. Exibição de Documentários: Utilize documentários que falem sobre as grandes navegações e o comércio de especiarias, enriquecendo o aprendizado visual dos alunos.
6. Visitas a Museus: Se possível, organize visitas a museus que exploram a era das navegações, trazendo um aspecto prático e visual ao conteúdo abordado.
7. Investigar História Local: Pesquise a influência das especiarias na gastronomia e cultura local, ajudando os alunos a conectar a história com suas próprias vivências.
Seguindo esses passos, os alunos poderão relacionar a história das grandes navegações com o presente, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente.
