“Prova de Arte: Explorando Música, Teatro e Artes Integradas”

Tema: música, teatro e artes integradas
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Arte
Questões: 5

Prova de Arte: Música, Teatro e Artes Integradas

Nome do aluno: ________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ________________

Turma: ________________

Instruções:

– Leia atentamente cada questão.

– Responda de forma clara e objetiva.

– As questões estão distribuídas entre múltipla escolha, verdadeiro/falso, dissertativas e completar frases.

Questões:

Questão 1: Múltipla Escolha

(1,0 ponto)

A música, o teatro e as artes visuais podem se inter-relacionar em várias formas. Qual dessas opções é um exemplo dessa integração?

a) Um conjunto de pinturas que decoram um museu.

b) Uma peça de teatro que utiliza músicas originais e danças.

c) Um filme que não possui trilha sonora.

d) Um concerto de música clássica sem elementos visuais.

Questão 2: Verdadeiro ou Falso

(1,0 ponto)

Leia as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

a) O teatro é uma forma de arte que depende exclusivamente da música. ____( )

b) As artes integradas buscam a união e a interação entre diferentes linguagens artísticas. ____( )

c) Os gêneros musicais não têm impacto nas narrativas teatrais. ____( )

d) A dança é uma forma de expressão artística que pode complementar tanto a música quanto o teatro. ____( )

Questão 3: Completar Frases

(1,0 ponto)

Complete as frases a seguir com palavras ou conceitos adequados.

1. O ___________ é uma forma de arte que envolve a interpretação de papéis e histórias, muitas vezes complementado por ___________.

2. As ___________ integradas visam explorar a fusão de diferentes formas artísticas, criando experiências mais ___________ para o público.

Questão 4: Dissertativa

(2,0 pontos)

Com base no seu conhecimento sobre música e teatro, discorra sobre a importância da trilha sonora em uma peça teatral. Como ela pode influenciar a percepção do público em relação à história contada? Utilize exemplos de peças teatrais ou músicas que você já conheceu.

Questão 5: Análise Crítica

(2,0 pontos)

Escolha uma obra de arte que combine mais de uma linguagem artística (música, teatro, dança ou artes visuais). Descreva como essas linguagens se complementam e de que maneira essa combinação enriquece a experiência do espectador. Justifique sua escolha e analise os efeitos dessa integração.

Gabarito

Questão 1:

Resposta correta: b) Uma peça de teatro que utiliza músicas originais e danças.

*Justificativa:* Essa opção é um claro exemplo de como música e teatro podem se integrar, utilizando diferentes linguagens para contar uma história, enriquecendo a experiência do público.

Questão 2:

a) F – *O teatro pode existir sem música, embora muitas vezes a utilize.*

b) V – *As artes integradas realmente buscam a interação entre diferentes linguagens.*

c) F – *Os gêneros musicais podem influenciar a atmosfera e a narrativa de uma peça.*

d) V – *A dança complementa tanto a música quanto o teatro, é uma forma de expressão artística importante.*

Questão 3:

1. O teatro é uma forma de arte que envolve a interpretação de papéis e histórias, muitas vezes complementado por música.

2. As artes integradas visam explorar a fusão de diferentes formas artísticas, criando experiências mais enriquecedoras para o público.

*Justificativa:* Preenche corretamente as lacunas com os conceitos que interagem no tema proposto.

Questão 4:

*As respostas devem conter elementos que discutam o impacto emocional da música sobre os personagens e a narrativa. O aluno pode citar obras como “O Fantasma da Ópera” ou “O Rei Leão”, analisando como a música intensifica a emoção e a atmosfera.*

Questão 5:

*As respostas devem descrever uma obra específica (ex: um filme musical como “La La Land”) e como as diferentes linguagens se entrelaçam (música, dança e atuação), contribuindo para uma comunicação mais profunda e significativa com o público.*

Esta prova visa não apenas avaliar os conhecimentos dos alunos, mas também incentivá-los a refletir criticamente sobre as inter-relações nas artes, conforme sugerido na BNCC.



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