Aprenda as Vogais com Música: Cantiga de Roda Divertida!

🎵 Música Educacional – Língua Portuguesa

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Ano: 1º ano EF

🎸 Estilo Musical: Cantiga de Roda

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

⏱️ Duração: 2-3 minutos

📅 Data de Criação: 09/06/2025

Vogais da Alegria

Informações Técnicas

Tom: C (Dó maior) | Compasso: 4/4 | BPM: 120

Letra Completa

Eu vou cantar, presta atenção,
As vogais são a nossa canção!
REFRÃO
A, E, I, O, U, vamos lá!
A, E, I, O, U, vai cantar!
A de abelha, voando pelo ar,
E de elefante, tão grande a andar.
REFRÃO
A, E, I, O, U, vamos lá!
A, E, I, O, U, vai cantar!
I de iglu, bem geladinho,
O de ovelha, fofinha e com carinho.
REFRÃO
A, E, I, O, U, vamos lá!
A, E, I, O, U, vai cantar!
U de urso, forte e feliz,
Agora que aprendeu, canta assim!
REFRÃO
A, E, I, O, U, vamos lá!
A, E, I, O, U, vai cantar!

Melodia Sugerida

A melodia deve ser alegre e cativante, usando uma progressão simples que combine com a cantiga de roda, como um ritmo leve e saltitante. Pode ser similar à melodia de “Ciranda, Cirandinha”.

Acordes Básicos

CEu vouG cantar, prestaF atenção,
CAs vogais são aG nossa canFção!
CA, E, I, O, U, vamosG lá!
CA, E, I, O, U, vaiG cantar!
CA de abelha, voandoG pelo ar,
CE de elefante, tãoG grande a andar.

Dicas para o Professor

  • Apresente a música vinculando-a com imagens das vogais.
  • Use gestos para cada vogal: A com as mãos abertas, E com as mãos em forma de “V”, etc.
  • Variações podem ser feitas ao incluir outros sons que correspondem a palavras com vogais.
  • Se não tiver instrumentos, utilize palmas e batidas no corpo para manter o ritmo.

Atividades Complementares

  1. Desenhar e colorir uma imagem para cada vogal com a palavra correspondente.
  2. Montar um jogo da memória com imagens e letras das vogais.
  3. Fazer um cartaz com as vogais e palavras que começam com elas.
  4. Criar uma roda de histórias onde cada aluno fala algo que começa com a vogal que aprenderam no dia.

Recursos Visuais

Imagens de objetos que começam com as vogais (ex: abelha, elefante, iglu, etc.), letras coloridas das vogais e cartazes ilustrativos.

Avaliação

Os alunos podem mostrar se aprenderam as vogais através de atividades lúdicas como preencher palavras ou cantar a música em duplas.

Adaptações

A música pode ser adaptada para incluir sons e movimentos que considerem diferentes necessidades dos alunos, usando adaptações visuais e auditivas.

Extensões

Para expandir o trabalho, os alunos podem criar suas próprias rimas ou versos utilizando palavras que começam com as vogais que aprenderam.

Acordes usados: C, G, F

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