Nesta atividade, o aluno irá explorar o ciclo da água de uma maneira dinâmica e visual, utilizando recursos concretos e jogos adaptados para facilitar a compreensão do tema. O objetivo é que o estudante aprenda sobre as etapas do ciclo da água (evaporação, condensação, precipitação e escoamento) de forma interativa e envolvente.

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Adaptações Específicas

Estrutura Visual: Utilização de gráficos e imagens que representam cada fase do ciclo da água.

• Material Concreto: Uso de objetos físicos (como copos, água, algodão para nuvens) para demonstrar cada etapa do ciclo.
• Jogo Adaptado: Um jogo de tabuleiro que simula o ciclo da água, permitindo ao aluno mover peças que representam diferentes fases.

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Materiais e Recursos

Gráficos visuais do ciclo da água

• Copos de plástico
• Água
• Algodão ou esponjas (para representar nuvens)
• Jogo de tabuleiro adaptado sobre o ciclo da água
• Fichas ou cartões com imagens de cada fase do ciclo
• Canetas coloridas e papel para anotações

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema do ciclo da água com um gráfico visual. Utilize linguagem simples e explique cada fase de forma clara, mostrando imagens correspondentes.

2. Exploração do Ciclo (10 minutos)

   Utilize os copos com água e o algodão/esponja. Demonstre a evaporação (água no copo em um ambiente quente) e a condensação (como o algodão pode representar nuvens).

3. Jogo de Tabuleiro (10 minutos)

   Proponha que o aluno jogue o jogo adaptado sobre o ciclo da água. Explique as regras de forma clara e ajude-o a mover as peças, reforçando as etapas do ciclo conforme avança no jogo.

4. Reflexão e Anotação (5 minutos)

   Peça ao aluno que desenhe ou escreva uma breve descrição de cada fase do ciclo da água em um papel, utilizando canetas coloridas para destacar as etapas.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações.
• Esteja disponível para oferecer ajuda e suporte, especialmente durante o jogo.
• Reforce positivamente cada progresso do aluno, elogiando seu envolvimento e esforços.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o entendimento do aluno através da sua participação no jogo e na atividade de anotação.

• Pergunte ao aluno sobre cada etapa do ciclo da água, permitindo que ele explique com suas próprias palavras.
• Considere a produção gráfica do aluno e a capacidade de identificar cada fase como formas de avaliação.

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Variações e Extensões

Se o tempo permitir, você pode realizar uma atividade ao ar livre, observando o ciclo da água na natureza (ex: observar nuvens).

• Propor uma história em quadrinhos onde o aluno cria um personagem que vive o ciclo da água.

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Tecnologias Assistivas

Utilização de aplicativos educacionais que representem o ciclo da água de forma interativa.

• Vídeos educativos curtos que expliquem o ciclo da água de maneira visual e envolvente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta estrutura permitirá que o aluno com TEA aprenda sobre o ciclo da água de maneira inclusiva e engajante, respeitando suas necessidades e promovendo seu desenvolvimento. 🌊✨