Desempenho de Arthur na Educação Infantil: 1º Semestre de 2025

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O presente parecer descritivo tem como objetivo avaliar o desenvolvimento de Arthur no 1º semestre de 2025, considerando os campos de experiência da Educação Infantil e as habilidades que vêm sendo trabalhadas ao longo do período avaliativo. É importante ressaltar que Arthur está em um processo de desenvolvimento, e suas conquistas são dignas de reconhecimento e celebração.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Arthur demonstra progressos significativos. Ele tem se mostrado bastante envolvido nas interações sociais, especialmente com a nova amiga Lisa, com quem estabeleceu um vínculo afetivo forte. Essa amizade é um reflexo de sua natureza amorosa e sociável, características que favorecem seu desenvolvimento emocional e social. Através da brincadeira, Arthur tem aprendido a compartilhar, a respeitar o espaço e os sentimentos dos outros, o que é fundamental para a construção de relações saudáveis.

No que diz respeito ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Arthur gosta de explorar o espaço ao seu redor, especialmente durante os momentos de brincadeira no parque. Suas atividades motoras, como correr e brincar de carrinho, são oportunidades valiosas que contribuem para o aprimoramento de suas habilidades motoras grossas. É importante continuar incentivando Arthur a participar de atividades que estimulem o movimento, como jogos que envolvem correr, saltar e dançar, pois isso o ajudará a desenvolver ainda mais sua coordenação motora.

Em relação ao campo “Traços, sons, cores e formas”, Arthur já apresenta um conceito de tamanhos e formas, embora tenha apresentado algumas dificuldades em identificar e diferenciar certas formas. É importante que ele continue a ser incentivado a explorar diferentes texturas e formas através de atividades artísticas e lúdicas. Sugiro que sejam realizadas atividades de recorte e colagem, bem como jogos que envolvam a identificação de formas, para que Arthur possa aprimorar essa habilidade de maneira divertida.

No campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Arthur demonstra curiosidade e interesse nas histórias contadas, além de participar ativamente das discussões em grupo. Ele tem se mostrado capaz de expressar suas ideias e sentimentos de forma clara, o que é um avanço importante em seu desenvolvimento linguístico. Continuar a oferecer momentos de contação de histórias e diálogos com os colegas será essencial para que Arthur expanda ainda mais seu vocabulário e sua capacidade de comunicação.

Por fim, ao abordar o campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Arthur tem mostrado um entendimento básico sobre conceitos como leve e pesado, além de relacionar-se com os elementos da natureza e os animais aquáticos e marinhos. No entanto, é fundamental que ele continue a explorar esses conceitos de forma prática, por meio de experiências que permitam a manipulação de objetos e a observação do ambiente ao seu redor.

Em conclusão, Arthur tem mostrado um progresso notável em várias áreas de sua aprendizagem, e suas características socioemocionais são um grande diferencial. Para as próximas etapas, é essencial que continuemos a oferecer um ambiente acolhedor e estimulante, onde ele possa se sentir seguro para explorar, perguntar e se expressar. Com o suporte adequado, tenho certeza de que Arthur irá continuar a se desenvolver de maneira positiva e significativa em sua trajetória escolar.