Atividade Inclusiva: Aprendendo o Ciclo das Rochas com TEA
🌟 Atividade Adaptada – ciclo das rochas
Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | Ano: 6º ano | Disciplina: Geografia
Perfil do Aluno: Aluno com autismo que se comunica bem
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno irá explorar o ciclo das rochas por meio de uma abordagem prática e interativa. O objetivo é que ele compreenda as etapas desse ciclo, utilizando recursos visuais e jogos adaptados para facilitar o aprendizado.
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Adaptações Específicas
Utilizar jogos adaptados que envolvem elementos visuais e táteis para facilitar a compreensão do ciclo das rochas.
- Apresentar o conteúdo de forma clara e com linguagem simples, evitando jargões complexos.
- Proporcionar um ambiente tranquilo, reduzindo estímulos que possam causar distração ou ansiedade.
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Materiais e Recursos
Imagens ou figuras ilustrativas do ciclo das rochas (rochas ígneas, sedimentares e metamórficas).
- Jogo adaptado que represente o ciclo das rochas (pode ser um quebra-cabeça ou um jogo de cartas).
- Folha de atividades com perguntas simples sobre o ciclo das rochas.
- Lápis de cor ou canetinhas para o aluno desenhar.
- Cronômetro ou temporizador visível.
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Passo a Passo da Atividade
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Introdução ao Tema (5 minutos)
Mostre ao aluno as imagens do ciclo das rochas.
- Explique brevemente cada tipo de rocha usando linguagem simples e clara.
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Atividade com Jogo Adaptado (15 minutos)
Apresente o jogo adaptado e explique as regras de forma clara.
- Incentive o aluno a participar do jogo, ajudando-o a identificar as etapas do ciclo das rochas.
- Durante o jogo, faça perguntas sobre o que cada etapa representa.
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Atividade de Criação (10 minutos)
Peça ao aluno para desenhar o ciclo das rochas em uma folha, usando lápis de cor.
- Oriente-o a rotular cada parte do ciclo com palavras simples.
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Estratégias de Apoio
Esteja presente para responder a perguntas e oferecer orientações durante o jogo.
- Utilize reforços positivos para encorajar o aluno a se expressar e participar.
- Ofereça pausas curtas se perceber que o aluno está se sentindo sobrecarregado.
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Avaliação Inclusiva
Avalie a compreensão do aluno através de sua participação no jogo e na atividade de desenho.
- Pergunte de forma aberta sobre o que ele aprendeu, valorizando a sua comunicação.
- Use uma rubrica simples com critérios claros, como participação, compreensão e criatividade.
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Variações e Extensões
Se o aluno demonstrar interesse, proponha uma pesquisa simples sobre um tipo específico de rocha.
- Crie um mural na sala de aula com os desenhos do ciclo das rochas feitos pelos alunos.
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Tecnologias Assistivas
Aplicativos de aprendizado visual que apresentem o ciclo das rochas de forma interativa.
- Tablets com recursos de desenho, onde o aluno pode criar o seu próprio ciclo das rochas digitalmente.
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✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva, respeitando suas necessidades e promovendo seu engajamento no tema do ciclo das rochas. 🌍🪨

