Plano de Aula Junho/2025: Língua Portuguesa para Infantil 4

1. Identificação

• Mês/Ano: Junho de 2025
• Série/Ano: Infantil 4
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Turma: A
• Carga Horária Semanal: 5 aulas

2. Justificativa

A Língua Portuguesa é fundamental para o desenvolvimento da comunicação e expressão das crianças. Durante o mês de junho, as atividades propostas visam estimular o interesse pela leitura e escrita, além de promover interações lúdicas que favorecem a aquisição de vocabulário e compreensão textual, alinhadas ao contexto cultural das festividades juninas.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de linguagem oral e escrita através de atividades lúdicas e interativas.
• Objetivos Específicos:
  • Estimular a identificação de letras e palavras.
  • Desenvolver a capacidade de contar histórias de forma criativa.
  • Promover a familiarização com rimas e sonoridades da língua.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Competência 1: Comunicação
• Habilidade (EI01CG01): Utilizar diferentes linguagens para expressar-se e comunicar-se.
• Competência 2: Pensamento crítico
• Habilidade (EI01LP03): Identificar e utilizar algumas letras do alfabeto.
• Competência 4: Cultura digital
• Habilidade (EI01LP06): Participar de práticas de leitura e escrita.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Apresentação do alfabeto e letras do nome.
• Semana 2: Leitura de histórias folclóricas e contos juninos.
• Semana 3: Criação de rimas e músicas juninas.
• Semana 4: Elaboração de um mural coletivo com palavras e desenhos relacionados às festas juninas.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Explorando o Alfabeto
   • Atividade inicial: Jogo das letras.
   • Interação: Nomear letras do próprio nome e de colegas.
2. Sequência 2: Histórias Juninas
   • Leitura de história: “A Festa Junina do João.”
   • Discussão sobre o enredo e personagens.
3. Sequência 3: Rimas e Canções
   • Criação de rimas em grupos.
   • Apresentação em roda de conversa.
4. Sequência 4: Mural Coletivo
   • Confecção do mural com palavras e desenhos.
   • Apresentação das produções para a turma.

8. Atividades Propostas

• Jogos de letras com cartões coloridos.
• Atividade de contação de histórias com fantoches.
• Criatividade na construção de rimas em grupos.
• Desenhos livres sobre o tema das festas juninas.

9. Recursos Didáticos

• Cartões com letras do alfabeto.
• Livros de histórias juninas.
• Materiais de arte (papel, canetinhas, tesoura, cola).
• Fantoches para contação de histórias.

10. Avaliação

A avaliação será contínua, focando no envolvimento dos alunos nas atividades propostas, habilidade de expressão oral e escrita, e participação nas atividades lúdicas. Os critérios incluem:

• Participação ativa nas atividades.
• Capacidade de expressar-se oralmente.
• Desenvolvimento da criatividade nas produções.

11. Tarefas de Casa

• Desenhar uma cena de uma festa junina e escrever palavras que a representam.
• Contar uma história junina para um familiar.

12. Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para atender alunos com diferentes estilos de aprendizagem, utilizando recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 1989.
• OLIVEIRA, Ana. Contos e músicas das festas juninas. São Paulo: Editora do Brasil, 2015.