“Desenvolvendo Leitura e Aceitação com ‘O Patinho Feio'”

O plano de aula a seguir tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura e escrita, focando na reescrita do clássico “O Patinho Feio”. Este tema aborda a importância da aceitação, diversidade e autoestima, fazendo com que os alunos se identifiquem com as emoções dos personagens do texto. A atividade de reescrita permitirá que os alunos explorem sua criatividade, melhorando suas habilidades linguísticas enquanto refletem sobre a mensagem da história.

Tema: Reescrita do Texto “O Patinho Feio”
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 anos

Objetivo Geral:

Promover a compreensão e a reescrita de textos, utilizando o livro “O Patinho Feio” como ferramenta para desenvolver habilidades de leitura e escrita, além de discutir temas como aceitação e diversidade.

Objetivos Específicos:

×

1. Desenvolver a habilidade de leitura e escrita, praticando a reescrita de um texto literário.
2. Estimular a reflexão sobre a identidade e a aceitação através da análise dos personagens da história.
3. Trabalhar com a identificação de substantivos e adjetivos no texto, percebendo sua função dentro das frases.
4. Fomentar a criatividade dos alunos através da elaboração de suas próprias versões da história.

Habilidades BNCC:

1. (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
2. (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
3. (EF03LP08) Identificar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
4. (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
5. (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
6. (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, observando ortografia e pontuação.

Materiais Necessários:

– Cópias do livro “O Patinho Feio” (ou trechos selecionados).
– Papel em branco ou cadernos.
– Lápis e canetas coloridas.
– Quadro branco e marcadores.

Situações Problema:

1. Como podemos reescrever uma história e criar novos finais?
2. O que podemos aprender com a jornada do Patinho Feio sobre aceitação e diversidade?
3. Quais sentimentos os personagens vivenciam ao longo da história?

Contextualização:

A fábula “O Patinho Feio” apresenta uma narrativa poderosa e rica em aprendizado. A história trata da transformação do patinho que é rejeitado por ser diferente, até se tornar um belo cisne. Essa transformação é uma metáfora poderosa sobre aceitação e valores como a autoestima, temas muito relevantes para o público infantil.

Desenvolvimento:

1. Início da aula com uma breve leitura do texto, incentivando a participação dos alunos.
2. Discussão sobre as emoções sentidas pelo Patinho Feio, estimulando os alunos a compartilharem experiências pessoais de aceitação e inclusão.
3. Explicar para os alunos o conceito de reescrever uma história e como isso pode mudar a perspectiva do texto.
4. Apresentar diferentes formas de criar narrativas, abordando a identificação de substantivos e adjetivos que podem enriquecer a descrição dos personagens e cenários.
5. Propor que cada aluno elabore sua versão da história, incentivando a individualidade e a criatividade.

Atividades sugeridas:

1. Leitura Compartilhada: Fazer a leitura do “O Patinho Feio” em grupo, discutindo em cada parada expressões e sentimentos dos personagens.
Objetivo: Compreender o enredo e as emoções dos personagens.
Materiais: Cópias do livro.
Instruções: Ler em voz alta e fazer pausas para discutir.

2. Identificação de Palavras: Peça aos alunos que identifiquem substantivos e adjetivos no texto, listando-os em suas folhas.
Objetivo: Trabalhar a gramática através da leitura.
Materiais: Quadros, canetas.
Instruções: Escrever no quadro as palavras mencionadas pelos alunos e classificá-las.

3. Reescrita Criativa: Cada aluno deve reescrever a história, alterando características dos personagens ou o final da narrativa.
Objetivo: Estimular a criatividade e o uso correto da linguagem.
Materiais: Papel em branco, lápis.
Instruções: Dar um tempo para que os alunos escrevam suas histórias e depois compartilhar com a turma.

4. Ilustrações da História: Os alunos devem criar desenhos que representem sua versão do “O Patinho Feio”.
Objetivo: Trabalhar a expressão artística e a interpretação da história.
Materiais: Canetas coloridas, papel.
Instruções: Compartilhar as ilustrações após a finalização, promovendo a conversa sobre cada versão.

5. Apresentação Oral: Organizar um momento onde cada aluno ou grupo apresenta sua história reescrita para a turma.
Objetivo: Desenvolver a oratória e a confiança.
Materiais: Folhas de apresentação, ilustrações.
Instruções: Falar para a turma e permitir perguntas ao final de cada apresentação.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, conduzir uma discussão em grupo sobre os diferentes finais apresentados pelos alunos. Perguntar como cada um se sentiu ao criar sua própria versão e o que aprenderam sobre os temas de aceitação e diversidade.

Perguntas:

1. O que você acha que o Patinho Feio sente ao ser rejeitado?
2. Como você se sentiria se estivesse no lugar do Patinho?
3. Qual a mensagem que essa história traz sobre ser diferente?
4. O que você mudaria na história original e por quê?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das participações nas atividades, no respeito às práticas de leitura e escrita, além de avaliar como os alunos aplicaram o entendimento do tema no trabalho criativo de reescrita da história.

Encerramento:

Finalizar a aula enfatizando a importância de sermos respeitosos com as diferenças e a necessidade de aceitação tanto em nós mesmos quanto em nossos colegas. Refletir sobre como a história do Patinho Feio pode nos ensinar sobre empatia.

Dicas:

1. Mantenha a sala de aula em um ambiente acolhedor para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias.
2. Use recursos audiovisuais para enriquecer a leitura do livro, como vídeos animados da história.
3. Reserve um tempo para que os alunos possam ler e ouvir diferentes histórias que abordam temas semelhantes, ampliando seus horizontes literários.

Texto sobre o tema:

“O Patinho Feio” é um clássico da literatura infantil que, através de sua narrativa, apresenta uma profunda reflexão sobre as diferenças entre os seres. Desde o início, o conto expõe a rejeição e o sofrimento enfrentados pelo protagonista, um patinho que não se encaixa nos padrões do seu ambiente. É uma narrativa que transcende gerações, tocando em questões como a aceitação, o amor-próprio e a transformação pessoal.
A mensagem dessa história mostra que o valor de cada ser não deve ser julgado por sua aparência, mas sim por sua essência. À medida que o patinho cresce, ele descobre sua verdadeira identidade como um cisne majestoso, revelando que todos nós temos um lugar especial no mundo. Essa jornada de autodescoberta é extremamente poderosa e ressoa com as experiências de todos, especialmente crianças que buscam se encaixar em seus círculos sociais.
Ao trabalhar com “O Patinho Feio”, os educadores têm a oportunidade para abordar temas sensíveis e importantes, ajudando as crianças a se verem de maneiras diferentes e a aceitarem a beleza da diversidade. Através da reescrita e da discussão, os alunos não apenas praticam habilidades de leitura e escrita, mas também desenvolvem empatia e compreensão, aprendendo a valorizar as diferenças que nos tornam únicos.

Desdobramentos do plano:

A proposta de reescrita de “O Patinho Feio” pode ser ampliada em diversas direções. Inicialmente, a inclusão de outras obras que tratem de temas semelhantes pode enriquecer a experiência dos alunos, permitindo uma comparação de histórias e abordagens sobre aceitação e diversidade. Além disso, os alunos poderão trazer à sala de aula suas próprias experiências de exclusão e aceitação, promovendo um espaço seguro para discutir sentimentos e construir relacionamentos saudáveis.
Outra possibilidade de desdobramento é a criação de uma antologia com as reescritas propostas pelos alunos, onde todos possam ter suas histórias publicadas. Essa antologia poderia ser compartilhada com pais e outros alunos, estimulando a leitura e a celebração das diferenças. Com isso, não apenas se melhora a escrita, mas se fortalece a comunidade escolar na valorização da diversidade.
Ainda é possível trabalhar a transição do texto oral para o teatro, onde os alunos poderiam dramatizar suas versões do conto, utilizando adereços e cenários simples. Isso não apenas reforça a compreensão do texto, mas também promove a autoconfiança e as habilidades de apresentação, essenciais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

O plano de aula proposto busca não apenas ensinar conteúdos de leitura e escrita, mas também construir uma consciência crítica e inclusiva entre os alunos. É fundamental que o professor esteja atento às dinâmicas do grupo, promovendo um ambiente em que todos se sintam confortáveis para se expressar. A abertura para a diversidade de pensamentos e sentimentos é essencial para o desenvolvimento emocional das crianças, criando uma cultura de respeito mútuo.
Além disso, as estratégias de reescrita e dramatização propõem um engajamento ativo dos alunos, permitindo que se tornem protagonistas de seu aprendizado. Para que o plano seja realmente eficaz, é imperativo que as atividades sejam acompanhadas de discussões orientadas, garantindo que a mensagem principal sobre aceitação e diversidade seja plenamente compreendida.
Por fim, o trabalho com “O Patinho Feio” deve ser encarado como uma oportunidade contínua de aprendizado, onde o professor pode buscar novas maneiras de revisitar o tema ao longo do ano, utilizando diferentes gêneros literários e artísticos, enriquecendo ainda mais o repertório dos alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches dos personagens do “Patinho Feio” e encenar a história. Essa atividade promove a criatividade e a expressão corporal, ao mesmo tempo em que reforça a narrativa. Materiais: Meias, descrições dos personagens, cola e tinta.
Objetivo: Trabalhar expressão artística e entendimento da narrativa.
Instruções: Criar os fantoches e ensaiar uma apresentação.

2. Caça ao Tesouro Literário: Crie uma atividade de caça ao tesouro em que os alunos devem encontrar palavras ou frases-chave da história espalhadas pela sala. Isso promove a leitura dinâmica e a cooperação.
Objetivo: Aprimorar a leitura e o trabalho em equipe.
Materiais: Cartões com trechos do texto escondidos pela sala.
Instruções: Formar grupos e dar pistas para a busca.

3. Jogo de Cartas: Desenvolver um jogo onde os alunos devem combinar substantivos e adjetivos relacionados à história. Isso auxilia na fixação do conteúdo gramatical e na proatividade dos alunos.
Objetivo: Aprimorar o vocabulário e a gramática.
Materiais: Cartões com palavras.
Instruções: Criar pares de palavras que se relacionam.

4. Desenho em Grupo: Organizar um mural colaborativo onde cada aluno contribui com uma parte da história, atraindo mais a criatividade e o trabalhado em grupo.
Objetivo: Trabalhar coletivamente e desenvolver habilidades de arte.
Materiais: Papel grande, tintas e pincéis.
Instruções: Cada aluno deve desenhar sua parte favorita da história.

5. Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde os alunos podem discutir suas próprias versões da história e como se sentem sobre a mensagem do “Patinho Feio”. Isso promove um espaço de diálogo e expressão de sentimentos.
Objetivo: Fomentar o diálogo aberto e a escuta ativa.
Materiais: Um objeto para passar como “microfone” e facilitar a fala.
Instruções: Cada aluno pode compartilhar sua versão ou opinião.

Essas sugestões oferecem uma maneira lúdica e envolvente para explorar o tema do “Patinho Feio”, facilitando a aprendizagem e promovendo um ambiente desafiador e acolhedor.