“Prova de Educação Física: História do Vôlei para 1º Ano”
Tema: história da educação física, vôlei (tudo relacionado), história do vôlei
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Educação Física
Questões: 10
Prova de Educação Física – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: História da Educação Física e Vôlei
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Instruções: Leia atentamente cada pergunta e assinale a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
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Questões:
1. Qual foi o principal objetivo da Educação Física no início do século XX no Brasil?
– A) Envolver os alunos em competições internacionais.
– B) Promover a saúde e a higiene entre os jovens.
– C) Focar exclusivamente em modalidades esportivas.
– D) Desenvolver habilidades artísticas.
2. O vôlei foi criado em qual país e em que ano?
– A) Estados Unidos, 1895.
– B) Brasil, 1930.
– C) Europa, 1900.
– D) Japão, 1890.
3. O termo “vôlei” é derivado da palavra em inglês que significa:
– A) Rebater.
– B) Jogar.
– C) Passar.
– D) Cair.
4. Em 1964, o vôlei foi incluído nas Olimpíadas. Qual foi a cidade-sede desse evento?
– A) Tóquio.
– B) Los Angeles.
– C) Paris.
– D) Roma.
5. Compreendendo a evolução do vôlei, qual fator principal influenciou o crescimento do esporte na década de 1980?
– A) A criação de ligas regionais.
– B) A popularização da televisão.
– C) Construição de novos ginásios.
– D) A inclusão do vôlei de praia.
6. A proposta pedagógica da Educação Física nos dias atuais prioriza:
– A) A competição acima de tudo.
– B) A formação integral do indivíduo.
– C) Apenas o desenvolvimento de habilidades motoras.
– D) O rendimento físico sem a preocupação com o bem-estar.
7. Qual dos seguintes elementos não faz parte da história do vôlei?
– A) O uso de uma rede elevada.
– B) A utilização da quadra de basquete.
– C) A formação de equipes de seis jogadores.
– D) A realização de partidas em ginásios cobertos.
8. Na Educação Física, a inclusão de modalidades esportivas como o vôlei facilita:
– A) O aumento da rivalidade entre os alunos.
– B) W a comunicação e o trabalho em equipe.
– C) A exclusão de alunos com dificuldades.
– D) A formação de lideranças individuais apenas.
9. Qual foi o impacto da pandemia de Covid-19 nas atividades de Educação Física e no vôlei em específico?
– A) O aumento da prática esportiva em ambientes fechados.
– B) A intensificação das competições internacionais.
– C) A suspensão de aulas práticas e eventos esportivos.
– D) O redimensionamento das atividades físicas para ambientes externos.
10. Assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a Educação Física e a promoção da cidadania:
– A) Educação Física promove competição e exclusão.
– B) Educação Física contribui para o desenvolvimento social e moral dos alunos.
– C) Educação Física é apenas uma matéria acadêmica.
– D) Educação Física foca unicamente no condicionamento físico.
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Gabarito e Justificativas
1. B – A Educação Física tinha o objetivo de promover a saúde e a higiene, refletindo os interesses da sociedade na época.
2. A – O vôlei foi criado nos Estados Unidos, em 1895, por William G. Morgan.
3. A – O termo “vôlei” é derivado de “to volley” que significa “rebater”.
4. A – Tóquio foi a cidade-sede das Olimpíadas em 1964, onde o vôlei foi incluído como esporte olímpico.
5. B – A popularização da televisão na década de 80 ajudou a divulgar e atrair mais público para o vôlei.
6. B – Atualmente, a Educação Física visa a formação integral do indivíduo, considerando aspectos físicos, sociais e emocionais.
7. B – A utilização da quadra de basquete não faz parte da história do vôlei, que se caracteriza por sua quadra específica.
8. B – O vôlei promove habilidades como comunicação e trabalho em equipe, fundamentais nas interações sociais.
9. C – A pandemia de Covid-19 resultou na suspensão de aulas práticas e competições, exigindo adaptações nas atividades.
10. B – A Educação Física é um importante meio para o desenvolvimento social e moral, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes.
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Parabéns pela realização da prova!
