Nesta atividade, o aluno irá explorar as partes do corpo de forma lúdica, usando brincadeiras que estimulam o toque, a movimentação e a identificação das diferentes partes do corpo. O objetivo é que o aluno reconheça e nomeie as partes do corpo de maneira divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de material concreto e tátil para facilitar a identificação das partes do corpo.

• Cronograma visual com imagens simples e claras das etapas da atividade.
• Instruções orais e visuais, usando linguagem simples e clara.
• Uso de tinta tátil para que o aluno possa sentir as texturas das partes do corpo.

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Materiais e Recursos

Imagens táteis de partes do corpo (como mãos, pés, cabeça, etc.)

• Cronograma visual impresso com as etapas da atividade
• Tinta tátil para criar texturas das partes do corpo
• Lupa ou material com fonte ampliada para facilitar a leitura
• Áudio descritivo para auxiliar a compreensão do conteúdo
• Materiais concretos (bonecos, fantoches ou desenhos grandes) para a atividade

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1. Apresentação (5 minutos)

• Mostre o cronograma visual e explique que iremos brincar com as partes do corpo. Use uma linguagem simples: “Hoje vamos conhecer nosso corpo!”

1. Exploração Táctil (10 minutos)

• Apresente as imagens táteis das partes do corpo. Peça para o aluno tocar e identificar cada parte. Pergunte: “Onde está a sua cabeça?”
• Use a tinta tátil para desenhar as partes do corpo em papel. Deixe o aluno tocar e sentir.

1. Brincadeira de Adivinhação (10 minutos)

• Com os bonecos ou fantoches, faça uma brincadeira onde você menciona uma parte do corpo e o aluno deve tocar a parte correspondente no seu corpo. Por exemplo: “Toque seu pé!”
• Incentive o aluno a repetir o nome da parte do corpo após a identificação.

1. Encerramento (5 minutos)

• Revise as partes do corpo que foram exploradas. Utilize o cronograma visual para indicar o que foi aprendido. Pergunte: “Qual parte do corpo você mais gostou?”

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno e ofereça pausas sempre que necessário.

• Use elogios e reforços positivos para motivar o aluno durante a atividade.
• Se o aluno se mostrar inseguro, reforce com toques suaves e encorajamento.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno: ele consegue identificar e nomear algumas partes do corpo?

• Avalie se o aluno se mostra engajado nas atividades propostas.
• Utilize a observação como um critério de avaliação, focando no progresso e no envolvimento do aluno.

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Variações e Extensões

Introduza músicas que mencionem partes do corpo, incentivando o aluno a dançar e se movimentar.

• Crie uma caça ao tesouro onde o aluno deve encontrar imagens das partes do corpo espalhadas pela sala.
• Use a pintura para criar um mural colaborativo sobre o corpo, onde cada aluno contribui.

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Tecnologias Assistivas

Utilize um leitor de tela para facilitar a leitura de informações sobre as partes do corpo.

• Aplicativos de áudio que descrevem partes do corpo podem ser usados como apoio.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura ajudará a criar uma experiência de aprendizado inclusiva e significativa, respeitando as necessidades e potencialidades do aluno. 😊