“Multiplicação e Divisão: Aula Prática para o 4º Ano”
Este plano de aula é elaborado para o 4º ano do Ensino Fundamental, com foco na multiplicação e divisão envolvendo números com dois algarismos, além da exploração de cálculo mental e expressões numéricas. O objetivo é criar um ambiente de aprendizagem motivador, onde os alunos possam desenvolver habilidades matemáticas essenciais através de atividades práticas e lúdicas.
O ensino da multiplicação e divisão é fundamental para a formação de uma base sólida nas operações matemáticas. A aula será estruturada de forma a introduzir conceitos de maneira interativa e a proporcionar a prática necessária para que os alunos se tornem mais seguros ao realizar cálculos. Por meio de jogos e exercícios, os alunos poderão aplicar o conhecimento adquirido, favorecendo o interesse pela matemática.
Tema: Multiplicação e Divisão com Dois Algarismos
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 9 e 10 anos
Objetivo Geral:
O aluno deverá ser capaz de realizar operações de multiplicação e divisão com números de dois algarismos, utilizando estratégias de cálculo mental e expressões numéricas.
Objetivos Específicos:
– Compreender e aplicar o conceito de multiplicação como adição de parcelas iguais.
– Realizar operações de divisão utilizando representações práticas.
– Desenvolver habilidades de cálculo mental para resolver problemas matemáticos.
– Trabalhar em grupo para solucionar problemas de forma colaborativa.
Habilidades BNCC:
– (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e (EF04MA07) resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos.
– (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental.
Materiais Necessários:
– Fichas de multiplicação e divisão (cartões ou papel).
– Material manipulável (peças de quebra-cabeça, blocos de contagem).
– Quadro branco e marcadores.
– Papéis e canetas coloridas para anotações.
Situações Problema:
1. Se um pacote contém 24 biscoitos e você compra 3 pacotes, quantos biscoitos você terá ao todo?
2. Se você divide 48 maçãs igualmente entre 6 amigos, quantas maçãs cada um receberá?
Contextualização:
Inicie a aula comentando sobre a importância da multiplicação e divisão na vida cotidiana, como em compras ou ao dividir porções de alimentos entre amigos, para que os alunos vejam relevância prática nas operações matemáticas.
Desenvolvimento:
1. Explicação Inicial: Apresente os conceitos de multiplicação e divisão. Faça perguntas para estimular a participação dos alunos, como: “Quantas parcelas iguais precisamos para realizar a multiplicação?”
2. Exemplos Visuais: Utilize o quadro branco para demonstrar passo a passo como resolver as operações. Utilize gráficos ou desenhos para exemplificar as situações de problemas.
3. Atividade em Grupos: Divida os alunos em grupos de quatro e entregue fichas com problemas de multiplicação e divisão. Cada grupo deve resolver e apresentar o raciocínio que utilizaram para chegar à solução.
Atividades sugeridas:
1. Dia do Cálculo Mental:
– Objetivo: Desenvolver agilidade em cálculos mentais.
– Descrição: Os alunos formam duplas e realizam desafios de cálculo mental. Um aluno apresenta uma operação e o colega deve responder rapidamente.
– Instruções Práticas: Crie uma lista de operações de multiplicação e divisão para o desafio.
– Sugestões de Materiais: Fichas com operações escritas.
2. Quebra-Cabeça Matemático:
– Objetivo: Compreender a multiplicação como adição de parcelas iguais.
– Descrição: Montar quebra-cabeças em que cada peça tem uma operação de multiplicação que corresponde à imagem de um total específico.
– Instruções Práticas: Cada grupo recebe um conjunto de peças para montar e, ao final, devem apresentar a operação e a resposta.
– Sugestões de Materiais: Peças de quebra-cabeça feitas de cartolina.
3. Corrida de Divisões:
– Objetivo: Praticar a divisão com números de dois algarismos.
– Descrição: Os alunos se dividem em colunas, e cada um deve resolver uma operação de divisão. O primeiro que responde corretamente avança um passo.
– Instruções Práticas: O professor deve supervisionar e preparar uma lista de operações para as corridas.
– Sugestões de Materiais: Quadro branco para controle de pontos.
4. Jogo da Multiplicação:
– Objetivo: Reforçar a multiplicação em um formato divertido.
– Descrição: Crie um tabuleiro onde cada casa tem uma operação de multiplicação. Os alunos jogam um dado e avançam conforme respondem corretamente.
– Instruções Práticas: Montar um tabuleiro grande com casas e desafios.
– Sugestões de Materiais: Cartões com operações e tabuleiro desenhado.
5. Feira de Problemas:
– Objetivo: Criar e resolver problemas matemáticos.
– Descrição: Em grupos, os alunos criam suas próprias situações problemas envolvendo multiplicação e divisão e depois trocam com outros grupos para resolver.
– Instruções Práticas: Estimular a criatividade na elaboração de problemas.
– Sugestões de Materiais: Papéis em branco e canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma discussão onde os grupos possam compartilhar os métodos usados, as dificuldades encontradas e como conseguiram solucioná-las. Isso promove uma aprendizagem colaborativa e troca de experiências.
Perguntas:
1. O que você achou mais fácil, multiplicar ou dividir? Por quê?
2. Como a prática do cálculo mental pode ajudar no dia a dia?
3. De que maneira as operações que aprendemos podem ser úteis na resolução de problemas cotidianos?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação da participação dos alunos nas atividades práticas e em grupo. O aluno que demonstrar habilidade em resolver operações e participar ativamente das discussões será considerado como tendo atingido o objetivo da aula.
Encerramento:
Conclua a aula revisando os conceitos de multiplicação e divisão. Reforce a ideia de que a prática leva à perfeição e que o cálculo mental é uma ferramenta valiosa no cotidiano.
Dicas:
Incentive os alunos a praticarem em casa com familiares e a utilizarem jogos disponíveis online que reforcem a multiplicação e a divisão. Além disso, valorize a paciência e a colaboração durante as atividades em grupo, criando um ambiente de respeito e apoio mútuo.
Texto sobre o tema:
A multiplicação e a divisão são operações fundamentais na matemática, atuando como pilares para a resolução de problemas em diversas áreas do conhecimento. Aprender a multiplicar é entender que estamos lidando com adição de parcelas iguais. Por exemplo, multiplicar 4 por 3 é o mesmo que adicionar 4 três vezes (4 + 4 + 4 = 12). Já a divisão nos ajuda a entender como repartir um total em partes iguais. Ao dividir 12 por 4, por exemplo, estamos distribuindo 12 itens em 4 grupos de 3 itens cada.
Essas operações não são apenas números e símbolos, mas ferramentas essenciais para a vida diária. Quando vamos ao mercado e precisamos calcular o preço de diversas mercadorias, utilizamos a multiplicação. Da mesma forma, ao dividir a conta de um jantar entre amigos, estamos usando a divisão. Portanto, a prática dessas operações, especialmente através do cálculo mental, facilita o nosso dia a dia, tornando a matemática algo acessível e aplicável no cotidiano.
A prática em sala de aula, através de jogos e atividades práticas, possibilita ao aluno desenvolver uma maior compreensão e habilidade com essas operações. Isso é fundamental, pois ao dominar as quatro operações matemáticas, o estudante se torna mais confiante e preparado para desafios maiores que encontrará em seu percurso escolar.
Desdobramentos do plano:
É possível estender o plano de aula para incluir projetos interdisciplinares. Por exemplo, alunos podem explorar a multiplicação e a divisão em projetos de ciências, como calcular o espaço ocupado por diferentes organismos ou a quantidade de materiais necessários para construções de pequenos modelos. Esta conexão entre as disciplinas não apenas reforça o aprendizado, mas também contextualiza a matemática na vida real.
Além disso, a utilização de tecnologias digitais pode ser incorporada. Aplicativos educativos que focam em matemática podem ser uma excelente ferramenta para engajar os alunos. Isso não só oferece uma experiência de aprendizado mais interativa, mas também acomoda diferentes estilos de aprendizagem. Cada aluno se beneficia de forma única quando exposto a diversas metodologias de ensino.
Por fim, é importante promover uma cultura de aprendizado contínuo onde a matemática não é vista somente como mais uma disciplina, mas sim como uma linguagem universal. Encorajar os alunos a continuarem praticando e explorando operações matemáticas em suas rotinas cotidianas é essencial para o desenvolvimento de suas competências e habilidades.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula deve ser flexível, permitindo que o professor adapte as atividades conforme o ritmo e o interesse da turma. Avaliar com frequência o desempenho dos alunos ajudará a entender quais conteúdos precisam de mais reforço e quais já foram dominados.
Além disso, o ambiente de aprendizagem deve ser acolhedor e motivador. Fomentar um espaço onde os alunos se sintam confortáveis para errar e aprender com seus próprios erros é fundamental. A matemática é uma disciplina que exige tempo e repetição para ser dominada. Portanto, seja paciente e proativo em oferecer diferentes abordagens de ensino.
Por último, envolva os pais no processo. Informá-los sobre a importância de praticar a multiplicação e a divisão em casa pode resultar em um suporte valioso para os alunos. É fundamental que a família participe da educação formal para criar um círculo de aprendizagem que vai além da sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Matematica – Bingo de Multiplicaçao e Divisao: O professor prepara cartelas de bingo com resultados de multiplicação e divisão, enquanto a chamada é feita com as operações. Os alunos marcam os resultados e o primeiro a completar a cartela ganha. Material: Cartelas de bingo, canetas para marcar.
2. Teatro de Problemas: Os alunos criam pequenas peças teatrais que representam situações problemas com multiplicação e divisão. Ao final, o grupo deve apresentar para a classe e cada um explicar a solução encontrada na peça. Material: Papel e canetas para anotações.
3. Caça ao Tesouro Matemático: Os alunos devem resolver uma série de problemas matemáticos para encontrar pistas que os levarão a um “tesouro”. Essa atividade pode ser feita em grupos e pode incluir tanto multiplicação como divisão. Material: Pistas e local para esconder o “tesouro”.
4. Balão de Problemas: Encha balões com tarefas matemáticas; a cada balão estourado, os alunos devem resolver o problema que havia dentro dele. Isso estimulará a energia e a empolgação durante o aprendizado. Material: Balões e papéis com problemas escritos.
5. Mentoria de Matemática: Os alunos que entenderem o assunto mais rapidamente podem se tornar “mentores”, ajudando os colegas em atividades. Isso promove colaboração e aprendizado mútuo, onde todos se beneficiam do conhecimento uns dos outros.
