“Projeto Laços: Construindo Amizades e Cuidando do Meio Ambiente”

Título do Projeto

Laços de Afeto e Conhecimento: Construindo Pontes

Justificativa

O projeto “Laços de Afeto e Conhecimento: Construindo Pontes” é importante para que as crianças desenvolvam habilidades socioemocionais, promovam a inclusão e a valorização das relações interpessoais. Em um contexto urbano, é essencial que os alunos aprendam a respeitar e cuidar do meio ambiente, socializando-se de forma saudável e colaborativa, além de fortalecer os vínculos com a comunidade.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão a:

• Construir laços de amizade e cooperação entre eles;
• Compreender a importância do cuidado com o meio ambiente;
• Utilizar a tecnologia de maneira criativa e colaborativa;
• Expressar-se através da arte, movimento e comunicação.

Objetivos Específicos

• Arte: Criar obras que representem os laços de amizade.
• Educação Física: Realizar jogos cooperativos que promovam a socialização.
• Educação Ambiental: Desenvolver atividades de conscientização sobre a natureza.
• Tecnologia e Informática: Usar softwares simples para criar apresentações sobre temas estudados.
• O eu, o outro e o nós: Refletir sobre a convivência e a empatia.
• Corpo, gestos e movimentos: Experimentar danças e expressões corporais em grupo.
• Traços, sons, cores e formas: Explorar diferentes técnicas de pintura e colagem.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Participar de contação de histórias e dramatizações.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Compreender o espaço da escola e da comunidade através de passeios.

Competências e Habilidades da BNCC

• EI03CG01: Fazer uso de diferentes linguagens para expressar suas ideias e sentimentos.
• EI03ET01: Identificar e valorizar as diferenças entre as pessoas.
• EI03T01: Participar de atividades que promovam a convivência e a colaboração.
• EI03AR01: Explorar as possibilidades da arte em diferentes formas de expressão.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em etapas, utilizando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Gamificação, Aprendizagem Cooperativa, Design Thinking e STEAM. As aulas serão práticas, com envolvimento direto dos alunos nas atividades, e promoverão a troca de conhecimentos entre eles.

Cronograma Detalhado

1. Semana 1: Apresentação do projeto e construção de grupos de trabalho.
2. Semana 2: Atividades de socialização e dinâmicas de grupo.
3. Semana 3: Introdução à educação ambiental e passeio em um parque local.
4. Semana 4: Criação de obras de arte representando os laços de amizade.
5. Semana 5: Jogos cooperativos e atividades de educação física.
6. Semana 6: Uso de tecnologia para criar apresentações sobre a natureza.
7. Semana 7: Reunião para compartilhar as produções artísticas e tecnológicas.
8. Semana 8: Planejamento da culminância com a comunidade.
9. Semanas 9-10: Preparação para a culminância e ensaios.
10. Semana 11: Apresentação final para a comunidade.
11. Semana 12: Avaliação e reflexão sobre o projeto.

Atividades Propostas

• Dinâmica dos Laços: Cada aluno traz uma foto ou objeto que represente um laço afetivo e compartilha sua história.
• Criação de Painéis Artísticos: Produção em grupo de murais que sintam e representem a amizade e a cooperação.
• Passeio Ecológico: Visita a um parque para observar e discutir a importância da natureza.
• Teatro de Fantoches: Dramatização de histórias que abordem a amizade e a preservação ambiental.
• Apresentação Digital: Utilização de um software de apresentação para mostrar o que aprenderam sobre o meio ambiente.

Recursos Necessários

• Notebooks e softwares educativos.
• Materiais de arte (tintas, pincéis, papel, etc).
• Espaço externo (pátio, parque).
• Projetor para apresentações.
• Materiais para teatro de fantoches.

Avaliação

A avaliação será contínua e se dará por meio da observação das interações durante as atividades e da produção dos alunos. O professor acompanhará o progresso de cada grupo, oferecendo feedbacks e orientações. A autoavaliação dos alunos também será incentivada.

Culminância

A culminância será uma apresentação aberta à comunidade, onde os alunos mostrarão as produções artísticas, as dramatizações e as apresentações digitais. Haverá um momento de confraternização, reforçando os laços construídos.

Extensões e Adaptações

Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir visitas a instituições locais (como ONGs ou centros culturais) ou a criação de uma horta comunitária, ampliando a discussão sobre o meio ambiente e a alimentação saudável.

Bibliografia e Referências

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais.
• VYGOTSKY, Lev. A Formação Social da Mente.
• GADOTTI, Moacir. Educação: Um projeto de sociedade.