“Aprendendo sobre o Meio Ambiente: Peixes com Rolos de Papel”

Este plano de aula é projetado para estimular o desenvolvimento motor, cognitivo e social de bebês entre 1 e 2 anos por meio de uma atividade lúdica e interativa, utilizando rolinhos de papel como base para a construção de peixes. A proposta se insere no contexto da continuidade da semana sobre o meio ambiente, promovendo a conscientização ambiental desde os primeiros anos de vida. A atividade vai além da simples criação artesanal, pois envolve a exploração sensorial ao manusear papéis picados e colá-los nos rolinhos, permitindo que as crianças experimentem cores, texturas e formas.

O envolvimento das crianças em atividades criativas e práticas é fundamental para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Assim, esta aula tem como objetivo não apenas a criação de um objeto, mas também a interação entre as crianças, promovendo o convívio social e a comunicação. Isso atende às diretrizes da BNCC, que valorizam a experiência prática e a socialização no processo de aprendizado.

Tema: Peixe de Rolinhos de Papel
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar a criatividade, a interação social e a consciência ambiental em bebês por meio da confecção de peixes utilizando materiais recicláveis, desenvolvendo habilidades motoras e estímulos sensoriais.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar o manuseio dos papéis picados para desenvolver a coordenação motora fina.
– Estimular a interação social entre os bebês durante a atividade em grupo.
– Promover a comunicação através de gestos e balbucios enquanto as crianças exploram os materiais.
– Desenvolver a percepção sensorial ao manusear diferentes texturas e explorar cores.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito na interação com o mundo físico.

Materiais Necessários:

– Rolhos de papel toalha ou papel higiênico vazios
– Papéis coloridos picados (papel reciclado)
– Cola ou cola em bastão
– Tesouras (para o professor fazer a preparação)
– Tinta ou canetinhas para decoração
– Recipientes para armazenar os papéis picados
– Panos úmidos para limpeza e manuseio

Situações Problema:

– Como podemos transformar rolinhos de papel em peixes coloridos?
– O que acontece quando colamos papéis com cola?

Contextualização:

Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre os peixes e seu habitat natural, relacionando a importância da preservação dos ambientes aquáticos. Perguntar aos bebês se têm visto peixes em livros ou em aquários, estimulando sua curiosidade e interação.

Desenvolvimento:

1. Após a roda de conversa, organizar os materiais em mesas baixas, acessíveis para os bebês.
2. Com a ajuda dos educadores, cada bebê recebe um rolinho de papel e um recipiente com papel picado e cola.
3. Os educadores demonstram como aplicar a cola no rolo e colar os papéis picados, incentivando os bebês a imitá-los.
4. Enquanto os bebês colam, os educadores vão circulando, ajudando e incentivando a comunicação entre eles.
5. Ao final da atividade, cada bebê pode mostrar seu “peixe” para o grupo e expressar com sons ou gestos o que conseguiu criar.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Colagem
Objetivo: Estimular o manuseio e a coordenação motora.
Descrição: Cada bebê terá acesso aos materiais, colando peixes e expressando as emoções através de sons e gestos.
Instruções: Demonstre o uso da cola, incentivando os bebês a decorarem seus rolinhos.
Materiais: Rolos de papel, papel picado, cola.

2. Exploração de Texturas
Objetivo: Desenvolver a percepção tátil.
Descrição: Utilizar diferentes tipos de papel (liso, texturizado) para que os bebês sintam as diferenças.
Instruções: Apresente os papéis e estimule o toque, fazendo associações de texturas e cores.
Materiais: Papéis de variadas texturas e cores.

3. Criação de Sons
Objetivo: Introduzir sons e ritmos.
Descrição: Usar objetos diversos para produzir sons (papéis amassados, rolinhos vazios).
Instruções: Incentive os bebês a explorarem os sons enquanto colam os papéis.
Materiais: Papéis e outros objetos que possam produzir sons.

4. Histórias de Peixes
Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
Descrição: Contar uma pequena história de um peixe e interagir com os bebês.
Instruções: Use fantasias ou fantoches representando peixes para captar a atenção.
Materiais: Fantoches, imagens de peixes para mostrar.

5. Atividade da Roda de Conversa
Objetivo: Promover a socialização e a comunicação.
Descrição: Ao final, os bebês apresentam seus peixes, desenvolvendo suas habilidades orais.
Instruções: Realizar uma roda onde cada bebê pode mostrar e falar sobre seu peixe.
Materiais: Os próprios peixes feitos.

Discussão em Grupo:

Promover um espaço onde as crianças e educadores possam compartilhar as experiências de criação, perguntando o que gostaram mais na atividade, e incentivando a verbalização de sentimentos e emoções.

Perguntas:

– Como você fez o seu peixe?
– O que você mais gostou de fazer?
– Qual cor você usou para decorar seu peixe?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a interação e o engajamento dos bebês durante a atividade, assim como a habilidade de se expressarem e de interagir com o grupo, além da habilidade motora no manuseio dos materiais.

Encerramento:

Finalizar a atividade com uma roda onde todos poderão mostrar seus peixes. Os educadores podem reforçar a importância da preservação dos peixes e o que foi aprendido com a atividade, criando uma conexão emocional e cognitiva com o tema.

Dicas:

– Sempre supervisionar o uso de cola e papéis para evitar engasgos.
– Estimular a interação entre os bebês, fazendo perguntas que incentivem a comunicação.
– Adaptar a atividade conforme o interesse e a habilidade dos bebês, permitindo diferentes formas de expressão.

Texto sobre o tema:

A criação artística é uma forma essencial de expressão e aprendizado nas fases iniciais do desenvolvimento infantil. Por meio de atividades que envolvem o uso de materiais recicláveis, como rolinhos de papel e papéis picados, as crianças têm a oportunidade de explorar suas criatividades enquanto desenvolvem habilidades motoras finas. A atividade de criar peixes a partir de rolinhos não apenas proporciona um ambiente divertido, mas também introduz conceitos básicos relacionados ao meio ambiente, ressaltando a importância da preservação da fauna aquática. Ao trabalhar com a colagem, as crianças testam suas habilidades de manipulação, interagindo com diferentes texturas e cores.

A interação entre os bebês e os adultos durante o processo de criação é uma oportunidade valiosa para desenvolver a comunicação e o convívio social. Cada gesto, cada balbucio, cada sorriso é uma expressão de aprendizado e de reconhecimento do outro. As crianças aprendem muito mais ao envolver-se em atividades em grupo, onde podem observar e imitar as ações dos colegas ou adultos, o que enriquece suas próprias experiências. Este tipo de interação é fundamental para o desenvolvimento emocional e social, pois os bebês se sentem reconhecidos e valorizados ao participarem de um ambiente acolhedor e estimulante.

Por fim, ao trabalhar os conceitos de sustentabilidade e reciclagem, os educadores têm a oportunidade de plantar a semente da consciência ambiental desde cedo. A prática de reutilização de materiais e a conscientização sobre a preservação dos ambientes naturais promovem um futuro mais sustentável. Assim, a atividade de fabricar peixes com rolinhos de papel se torna uma poderosa ferramenta de aprendizado, reforçando a importância do meio ambiente e do trabalho em equipe, enquanto promove a diversão e o aprendizado.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula explorado pode ser desdobrado em diversas novas atividades ao longo da semana. Por exemplo, após a criação dos peixes, os educadores podem introduzir uma atividade de montagem de um mural coletivo, onde todos os pequenos poderão colar seus peixes em um painel, formando um ambiente aquático. Essa atividade não só continua o trabalho sobre a reciclagem de materiais, mas também estimula a cooperatividade, uma vez que as crianças precisam se organizar para criar um mural que será visível a todos.

Outro desdobramento interessante seria realizar uma exploração ao ar livre, onde os bebês podem observar peixes em um aquário, lago ou em um ambiente próximo à água. Isso proporciona uma experiência prática que fortalece o que aprenderam sobre os peixes e seu habitat, permitindo que vejam a realidade do que criaram em sala de aula. A observação e o reconhecimento ajudam a consolidar o que foi trabalhado, além de fomentar a curiosidade natural que as crianças têm sobre o ambiente ao seu redor.

Ademais, é possível integrar leituras de histórias que abordem a vida aquática e a preservação ambiental. As histórias podem ser lidas em grupo, permitindo que as crianças se sentem atentas e desenvolvam suas habilidades de escuta. Criar uma biblioteca de livros infantis sobre o tema seria uma maneira de apoiar o aprendizado inicial dos bebês e nutrir seu interesse por livros. Assim, o planejamento pode continuar fluido, sempre alinhado à temática central, estimulando o aprendizado contínuo e envolvente.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que os educadores estejam sempre atentos ao ambiente que estão criando durante as atividades. A recepção calorosa e acolhedora pode fazer uma grande diferença na disposição das crianças em explorar e participar. Estimulá-las a usarem seus sentidos para tocar, ver e ouvir não só melhora sua percepção, mas também garante que a experiência de aprendizado seja rica e significativa. Ao planejar a aula, o uso de materiais variados e a criação de um ambiente que promova o convívio social entre os bebês são essenciais para fortalecer a proposta educacional.

Além disso, é importante destacar que a interação constante entre educadores e os bebês permite que se desenvolvam vínculos emocionais que são cruciais para o processo de aprendizagem. A criação de um espaço seguro e estimulante é essencial, pois deve sempre se buscar garantir o bem-estar e a satisfação dos pequenos alunos. Com isso, os educadores devem estar preparados para adaptar as atividades conforme a resposta e o engajamento dos bebês, permitindo um aprendizado em ritmo adequado para todos.

Por último, a avaliação das crianças não deve ser restrita a observações formais, mas sim, observando o envolvimento, a interação e as reações durante as atividades. Ajustar o que é oferecido e buscar sempre maneiras lúdicas de apresentar conteúdos garantem um aprendizado eficaz, que respeita a individualidade de cada criança e permite que cada uma se sinta parte de um grupo, fomentando o desenvolvimento integral.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Festa do Peixe Colorido: Organize uma “festa do peixe”, onde os bebês podem vir vestidos com roupas coloridas que lembrem peixes. Prepare uma roda de música com canções sobre a vida marinha, e permita que as crianças expressem como seria ser um peixe no mar. Materiais: música, cartazes de peixes.

2. Exploração na Banheira: Durante o banho ou em um ambiente seguro, adicione brinquedos de peixes coloridos. Permita que as crianças explorem a água e os movimentos dos brinquedos, percebendo como os peixes nadam. Essa atividade promove a estimulação sensorial e jogo simbólico. Materiais: brinquedos de água, baldes.

3. Contação de Histórias com Fantoches: Use fantoches de peixe feitos com papel reciclado para contar histórias sobre a vida no mar. Incentive as crianças a participarem da narrativa, fazendo os sons dos peixes ou imitando movimentos aquáticos. Materiais: fantoches, histórias.

4. Caça ao Tesouro Aquático: Crie uma caça ao tesouro onde objetos relacionados ao mar (brinquedos de peixes, conchas) estejam escondidos. Assim, os bebês começam a explorar e descobrir elementos ligados ao tema do mar. Materiais: objetos escondidos, espaço seguro.

5. Música e Movimentação Aquática: Crie uma atividade em que as crianças podem se mover como peixes no mar ao som de música suave. Oriente-as a se arrastarem como peixes ou pularem como golfinhos, desenvolvendo suas habilidades motoras e a percepção do corpo. Materiais: música específica.

Esse plano está estruturado para abordar a temática de maneira elaborada, promovendo aprendizado significativo e interativo para a faixa etária escolhida. Através de atividades planejadas, os bebês poderão explorar, criar e interagir, formando assim bases sólidas para futuros aprendizados.