“Aprendendo com a Festa Junina: Plano de Aula Lúdico para Bebês”

Este plano de aula é voltado para a *Importância da Festa Junina*, explorando o contexto cultural, a interação social, além da introdução aos *numerais* e *letras*, proporcionando uma experiência rica e diversificada para os alunos da Educação Infantil. A abordagem se manterá lúdica e interativa, facilitando a assimilação dos conteúdos por meio de atividades que estimulem os sentidos e o movimento. Durante esses oito dias, as crianças terão a oportunidade de participar de atividades que abordam a festa junina, promovendo a interação e o desenvolvimento global de cada bebê.

A proposta educacional é adaptada à faixa etária de 4 anos, respeitando as necessidades específicas desse grupo e seguindo as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com isso, estas atividades promoverão o desenvolvimento das habilidades motoras, da linguagem e da socialização, além de despertar o interesse pelos elementos da cultura popular.

Tema: Festa Junina
Duração: 8 Dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 Anos

Objetivo Geral:

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Estimular o entendimento da *importância cultural da Festa Junina* por meio de atividades práticas, lúdicas e interativas, promovendo a socialização, a comunicação e o desenvolvimento motor das crianças.

Objetivos Específicos:

– Promover a experiência de socialização entre os alunos por meio de atividades em grupo.
– Introduzir os numerais e letras de maneira visual e auditiva, utilizando o contexto da festa.
– Explorar os sons e as cores típicas da festa junina, ampliando a percepção sensorial.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio de atividades práticas que envolvam colagem e pintura.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Materiais Necessários:

– Tecido de xadrez nas cores típicas juninas (vermelho, azul, amarelo).
– Materiais para pintura (tintas, pincéis, papel).
– Objetos que produzam som (como tambores de lata, sinos).
– Lanches típicos juninos (como pipoca e bolo de milho em porções pequenas).
– Livros ilustrados sobre festas juninas.

Situações Problema:

– Como podemos brincar juntos na festa junina?
– O que acontece quando dançamos como os personagens da festa junina?
– Como podemos fazer sons com diferentes objetos?

Contextualização:

A Festa Junina é uma *celebração popular* rica em tradições que são importantes para a cultura brasileira. As danças, as músicas, a decoração e os alimentos trazem uma *diversidade cultural* que deve ser explorada. As crianças poderão entender e vivenciar um pouco dessas tradições durante as atividades, permitindo uma abordagem lúdica que destaca a importância dessas experiências.

Desenvolvimento:

Durante os oito dias de atividades, os alunos participarão de diferentes dinâmicas que misturam *jogos, músicas e histórias relacionadas à festa*. Cada dia será dedicado a um tema específico, criando um ambiente de aprendizado agradável.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Abertura da Festa Junina
Objetivo: Introduzir as crianças ao tema da festa.
Descrição: Organização de uma pequena “festa” na sala com elementos decorativos.
Instruções: Montar um espaço com os tecidos utilizados, tocar músicas juninas e apresentar um livro ilustrado sobre a festa.
Materiais: Livros, música, decoração com tecidos juninos.
Adaptação: Para atender diferentes perfis, permita que cada criança escolha como participar da “festa”.

Dia 2: Cores da Festa Junina
Objetivo: Identificar e explorar as cores típicas da festa.
Descrição: Sessão de pintura livre usando as cores representativas da festa.
Instruções: Fornecer tintas, pincéis e papel. Os alunos devem criar seus desenhos com cores juninas.
Materiais: Tintas, pincéis, papel em branco.
Adaptação: Para bebês que ainda não pintam, ofereça a experiência de tocar e misturar as tintas com as mãos.

Dia 3: Sons Juninos
Objetivo: Explorar sons e ritmos da festa.
Descrição: Apresentar diversos objetos que produzem som e utilizar para acompanhar músicas.
Instruções: Tocar diferentes músicas juninas enquanto cada bebê experimenta os sons.
Materiais: Objetos que façam sons (tambores, sinos).
Adaptação: Propor um momento de roda onde todos possam experimentar os sons ao mesmo tempo.

Dia 4: Brincadeiras de São João
Objetivo: Incentivar a interação e o convívio social.
Descrição: Brincadeiras coletivas com a temática da festa, como “Pescaria” (simulação).
Instruções: Organizar esta brincadeira com objetos apropriados, promovendo a colaboração.
Materiais: Peixes de brinquedo ou coloridos, caixas.
Adaptação: Para alunos com limitações motoras, crie uma pescaria de mesa, onde eles possam brincar sem precisar se movimentar muito.

Dia 5: História da Festa Junina
Objetivo: Explorar a tradição das festividades.
Descrição: Contação de histórias acerca da Festa Junina e seus costumes.
Instruções: Ler histórias ilustradas enquanto os bebês observam as imagens vibrantes.
Materiais: Livros ilustrados sobre a festa.
Adaptação: Para crianças mais atentas, inclua sons e imitações dos personagens da história durante a contação.

Dia 6: Lanches Típicos
Objetivo: Introduzir a alimentação junina na rotina das crianças.
Descrição: Apresentar mini porções de comidas geralmente consumidas.
Instruções: Oferecer pipocas e bolos em pedacinhos enquanto conversa sobre cada alimento.
Materiais: Pipoca, mini pedaços de bolo.
Adaptação: Para bebês que não podem mastigar, oferecer textura adequada para sua faixa etária.

Dia 7: Decoração da Festa
Objetivo: Proporcionar experiências de arte e coordenação.
Descrição: Fazer decorações para a sala, como bandeirinhas coloridas.
Instruções: Ensinar os bebês a colar papeis em cordas com ajuda.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras de segurança (para uso do professor).
Adaptação: Para os que têm dificuldades motoras, permitir a pintura direta em papel grande.

Dia 8: Roda de Dança
Objetivo: Promover movimentos corporais e a expressão.
Descrição: Realizar uma roda de dança com músicas juninas.
Instruções: Estimular os alunos a dançar e se movimentar livremente.
Materiais: Música junina e espaço livre.
Adaptação: Para aqueles que se sentem inseguros, incentivá-los a usar movimentos menores ou apenas a balançar a cabeça e seguir a música.

Discussão em Grupo:

Organizar um momento ao final de cada dia para discutir as experiências vividas. Perguntar os alunos sobre as feels, as cores e os sons. Fomentar a interação entre os alunos sobre o que mais lhes chamou a atenção.

Perguntas:

– O que você mais gostou da nossa festa?
– Qual a sua cor preferida na decoração?
– Qual som você mais gostou de fazer?
– Que comida você mais gostou de experimentar?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, com foco na participação e envolvimento dos alunos nas atividades propostas. O registro das interações e a observação do desenvolvimento das habilidades de comunicação e socialização serão fundamentais para a avaliação do progresso individual e coletivo.

Encerramento:

No último dia, promover um encerramento festivo, permitindo que cada criança se vista com vestimentas típicas. Fazer uma pequena apresentação das danças que aprenderam. É um momento de celebração, onde todos poderão relembrar o que aprenderam ao longo da semana.

Dicas:

– Utilize diferentes suportes visuais e táteis para enriquecer a experiência.
– Mantenha um ambiente flexível, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.
– Monitore os interesses dos alunos para fazer adaptações que atendam melhor às suas necessidades e preferências.

Texto sobre o tema:

A *Festa Junina* é mais do que uma celebração de danças e comidas típicas; ela representa um conjunto de tradições que remontam à cultura popular brasileira. Esta festa, que ocorre principalmente em junho, tradicionalmente celebra os santos Antônio, João e Pedro, e é marcada pela participação da comunidade em danças, comidas típicas e brincadeiras. As danças em roda, as músicas animadas e os pratos feitos a partir de milho são apenas algumas das características que tornam esta festa tão especial.

Durante a *Festa Junina*, as tradições variam de acordo com a região do Brasil. No Nordeste, as festividades são repletas de elementos culturais que exaltam a identidade local, como as quadrilhas e o forró. Já no Sudeste e Centro-Oeste, as celebrações também incluem comidas típicas como a canjica, o pamonha e o quentão, que são os preferidos em festas de rua e escolas. Assim, a festa não só gera um clima festivo, mas também proporciona um aprendizado sobre a cultura regional e o convívio social.

Para as crianças, participar das festividades é uma oportunidade de vivenciar a cultura e as tradições brasileiras de maneira prática e lúdica. A interação com o ambiente, as outras crianças e os adultos é crucial para o seu desenvolvimento social. Aprender brincando é uma metodologia que envolve a *família* e a *comunidade*, enriquecendo a experiência da festa. Todas essas interações contribuem para a formação de memórias positivas e significativas.

Desdobramentos do plano:

Um plano de aula com foco na Festa Junina pode se desdobrar em várias áreas do conhecimento, permitindo que os alunos explorem a *matemática* ao contarem as bandeirinhas ou os alimentos, a *história* ao conhecerem as origens da festa e seus símbolos, e até mesmo *ciências* ao estudarem os ingredientes usados nas comidas comuns da época. Essa interdisciplinaridade pode agregar valor ao currículo e proporcionar momentos de aprendizado significativos, em que a festa não apenas é celebrada, mas também estudada e compreendida sob diversas perspectivas.

Além disso, ao fomentar a interação social, este plano ajuda a desenvolver habilidades sociais que são essenciais para a infância. As crianças aprendem a *cooperar, compartilhar e respeitar* as diferenças, habilidades que são reforçadas em um ambiente festivo e colaborativo. A formação de grupos para atividades promove o *trabalho em equipe*, a comunicação, e a construção de laços afetivos, que são tão importantes na primeira infância.

As festividades também propiciam um espaço para a expressão da *cultura* de cada região e podem ser uma excelente oportunidade para incluir pais e responsáveis nas atividades, integrando a comunidade escolar. A realização de uma festa junina aberta à comunidade pode ser uma forma de engajamento que valoriza a história local e promove um senso de pertencimento na escola. Essa participação dos pais estimula o envolvimento familiar, criando um reforço positivo para as atividades realizadas em sala.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final, é importante que o professor reforce os conceitos e aprendizados promovidos ao longo dos oito dias de festa. Incentivar os alunos a expressarem o que aprenderam não só enriquece a experiência, mas também reforça a memória afetiva ligada à cultura e ao aprendizado. A festa pode ser um ponto de partida para discussões mais amplas sobre valores, como a *amizade, respeito e solidariedade*, fundamentais durante toda a formação dos alunos.

Os professores devem estar atentos para realizar adaptações nas atividades, garantindo que todos os alunos consigam participar e beneficiar-se das propostas. Lembrar que cada criança tem seu próprio ritmo e forma de aprendizado é essencial para uma prática pedagógica inclusiva e respeitosa. A flexibilidade nas abordagens permitirá que o aprendizado seja efetivo e prazeroso para todas as crianças presentes.

Por fim, ao concluir o plano, o educador deve se sentir à vontade para recolher feedback das famílias sobre como as atividades impactaram seus filhos. Isso ajudará a construir um espaço de aprendizado que seja relevante e desejado por todos, estimulando a participação ativa e continuada das famílias nas futuras atividades escolares. Assim, a festa junina se torna não apenas um evento escolar, mas uma celebração da cultura, da educação e da *comunidade escolar*.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Oficina de Música Junina
Objetivo: Explorar sons e ritmos típicos.
Descrição: Reunir instrumentos musicais simples para acompanhar canções juninas.
Materiais: Pandeiros, caixinhas de som, e outros instrumentos de percussão.
Modo de condução: O professor pode ensinar uma canção e incentivar as crianças a tocarem junto, contribuindo com os ritmos.

Sugestão 2: Caça ao Tesouro Junino
Objetivo: Promover a socialização e o movimento.
Descrição: Esconder pequenos objetos relacionados ao tema junino pela sala.
Materiais: Brinquedos ou objetos decorativos como chapéus de palha e bandeirinhas.
Modo de condução: Dividir os alunos em pequenos grupos e incentivá-los a buscar os objetos.

Sugestão 3: Festa na Sala
Objetivo: Aprender a importância das tradições.
Descrição: Organizar uma mini festa na sala