“Descubra a Criatividade na Educação Infantil com Café e Arte”

Este plano de aula pretende explorar a ideia de expressão e criatividade através da arte natural, utilizando o café como uma possibilidade de tinta. Para crianças da faixa etária de 1 a 2 anos, essa atividade promove a descoberta de cores, texturas e sons de uma forma lúdica, estimula a percepção sensorial e a criatividade das crianças, enquanto as conecta com o contexto do seu cotidiano e a influência dos materiais naturais.

O uso de elementos naturais, como o café, promove não apenas a curiosidade, mas também o aprendizado sobre a origem e o impacto dos materiais que utilizam, engajando os pequenos em uma dimensão contextualizada e significativa. A atividade proposta é simples, segura e permite a interação e a socialização entre todas as crianças, favorecendo o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e motoras.

Tema: Território Tinta Natural Café
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar que as crianças descubram o mundo das cores e texturas através da pintura com café, estimulando a criatividade, a motricidade fina e as interações sociais.

Objetivos Específicos:

– Permitir que as crianças explorem as texturas e aromas do café
– Estimular a interação e a solidariedade entre os colegas durante a atividade
– Desenvolver a motricidade fina através da manipulação de materiais
– Promover o reconhecimento de cores em um contexto natural

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Café solúvel diluído em água
– Papéis variados (papel kraft, papel adesivo, cartões)
– Pincéis ou espátulas
– Recipientes para mistura
– Panos úmidos para limpeza
– Aventais ou roupas que possam ficar sujas

Situações Problema:

Como as coisas podem ser diferentes ao olharmos de perto? O café pode ser usado de diferentes maneiras e é um elemento que todos conhecemos, mas como ele também pode ser uma fonte de arte?

Contextualização:

O café é uma bebida muito comum no cotidiano das famílias brasileiras. Essa atividade ajudará as crianças a perceberem que o café pode ser utilizado de uma forma diferente e divertida, despertando assim a curiosidade para a exploração de novos usos e a compreensão sobre a natureza dos materiais.

Desenvolvimento:

1. Preparação do ambiente: Organizar um espaço onde as crianças possam explorar livremente, cobrir o chão com jornal ou plástico para facilitar a limpeza.
2. Introdução à atividade: Reunir as crianças em círculo e apresentar o café de maneira lúdica, permitindo que elas sintam o cheiro e toquem nos grãos.
3. Demonstração da pintura: Mostrar como utilizar o pincel para pegar o café diluído, pintando no papel. Encorajar as crianças a experimentarem diferentes movimentos.
4. Atividade livre: Liberar as crianças para que explorem a pintura, permitindo que elas sejam criativas.
5. Observação dos resultados: Após a atividade, reunir novamente as crianças para que compartilhem suas criações, conversando sobre os diferentes traços que elas produziram.
6. Limpeza: Ensinar sobre a importância da limpeza após a atividade, envolvendo as crianças na organização do espaço.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Manipulação – Texturas do Café:
– Objetivo: Explorar texturas e formas.
– Descrição: Misturar o café com outros materiais, como areia ou arroz, e deixar que as crianças toquem.
– Instruções Práticas: Apresentar os materiais e incentivá-las a experimentarem.
– Materiais: Café, areia, arroz.

2. Atividade Musical – Sons do Café:
– Objetivo: Criar sons e ritmos.
– Descrição: Fazer barulho com os grãos de café, contando histórias com som.
– Instruções Práticas: Orientar as crianças a fazerem barulhos com os grãos e a tocarem músicas.
– Materiais: Grãos de café, caixa com tampa.

3. Roda de Conversa – O Café em Nossas Vidas:
– Objetivo: Estimular a comunicação.
– Descrição: Conversar sobre onde o café é usado em casa e como ele é preparado.
– Instruções Práticas: Encorajar as crianças a contarem pequenas histórias.
– Materiais: Não se aplica.

4. História com Café – Que desenho é esse?
– Objetivo: Estimular a criatividade.
– Descrição: Contar uma história enquanto as crianças desenham.
– Instruções Práticas: Contar uma história simples, pedindo para que desenhem o que ouviram.
– Materiais: Café, papel, pincéis.

5. Atividade Sensorial – O Que Tem Dentro?
– Objetivo: Desenvolver a percepção.
– Descrição: Tocar e sentir diferentes formas e texturas.
– Instruções Práticas: Oferecer caixas com diferentes materiais texturizados, incluindo o café.
– Materiais: Caixas, café, outros materiais variados.

Discussão em Grupo:

Promover um diálogo onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com a pintura e a sensação de usar o café como tinta. Isso estimulará a solidariedade e a compreensão entre os colegas.

Perguntas:

– O que você sentiu ao tocar o café?
– Como você se sente vendo a cor do café?
– Você já viu algo parecido antes?
– O que mais você poderia fazer com o café?

Avaliação:

Observar a participação das crianças durante a atividade, analisando como elas interagiram umas com as outras e como expressaram suas emoções e sentimentos durante a pintura. Considerar o nível de envolvimento de cada criança e a capacidade de trabalhar em grupo.

Encerramento:

Concluir a atividade com uma roda de conversa, na qual cada criança pode mostrar o que fez e falar sobre a experiência. Destacar a importância de se divertir e explorar, valorizando a expressão individual.

Dicas:

– Seja flexível com o tempo e esteja atento aos sinais das crianças para finalizar a atividade no momento certo.
– Utilize aventais para evitar que as crianças sujem as roupas durante a atividade.
– Crie um ambiente acolhedor e perceptível para todas as crianças, garantindo que todas tenham acesso aos materiais.

Texto sobre o tema:

A utilização de matérias naturais, como o café, para fins artísticos traz uma excelente oportunidade para as crianças explorarem suas capacidades criativas de maneira simples e acessível. O café, uma bebida comum na cultura brasileira, além de ser facilmente encontrado, também traz a nostalgia de momentos em família. Através da arte, as crianças podem experimentar novas sensações, libertar sua imaginação e criar obras únicas. Nesse sentido, o café não serve apenas como uma tinta, mas também como um estimulante olfativo que evoca sentimentos e lembranças, incentivando as crianças a se expressarem.

Além disso, as atividades de pintura e manipulação de materiais naturais são fundamentais para ajudar os pequenos a desenvolver a motricidade fina. A atividade não vai apenas permitir que as crianças explorem o ato de pintar, mas também promove a interação social. A socialização entre as crianças durante a pintura contribui para a construção de habilidades socioemocionais que são essenciais nesta fase de desenvolvimento. O respeito e a colaboração marcam a experiência, onde todos têm a oportunidade de se expressar e ser ouvidos.

Por fim, a combinação de arte e educação através do uso de elementos naturais é extremamente enriquecedora. Essa atividade não apenas funciona como um estímulo à criatividade, mas também é uma porta de entrada para discutir sobre sustentabilidade, o uso de materiais naturais na arte e como elementos da natureza podem ser inspiradores. Introduzir tal aprendizado nas primeiras idades é essencial, pois oferece um alicerce para o desenvolvimento dos valores de respeito e cuidado com o meio ambiente.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre o “Território Tinta Natural Café” apresenta diversas oportunidades para desdobramentos significativos. A ideia de continuar explorando outros materiais naturais pode enriquecer ainda mais as oportunidades de aprendizado. Por exemplo, podemos utilizar outros elementos como açúcares ou especiarias, além do café, para desenvolver novas técnicas de pintura e expressão artística. Essa ampliação pode propiciar sessões de estímulo sensorial ainda mais ricas, levando as crianças a explorarem não apenas a estética visual, mas também as texturas e cheiros de cada material.

Além disso, é possível estabelecer um projeto contínuo que associe a arte ao cuidado com a natureza. Envolvendo as crianças em atividades de plantio de café, por exemplo, poderemos discutir sobre a origem do alimento e como a arte pode brotar da terra. Isso não só aumentará o conhecimento das crianças sobre a natureza, mas também incentivará uma função social importante, em que as crianças aprendem sobre o impacto positivo que podem ter sobre seu ambiente.

A criatividade pode ser ainda mais estimulada ao fazer um exposição das pinturas produzidas. Promover um evento em que as crianças possam mostrar suas obras para os pais e para a comunidade fará com que se sintam mais valorizadas e importantes. Essa experiência não só estimula a confiança em si mesmas, mas também as encoraja a expressar suas emoções e opiniões. Promover essa troca de experiências é essencial para solidificar a ideia de comunidade e pertencimento, algo fundamental para o desenvolvimento das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

Concluindo, o plano de aula que utiliza o café como uma forma de arte traz múltiplas perspectivas de aprendizado que vão para além da simples pintura. É fundamental que, ao implementar essa atividade, o educador esteja atento às interações sociais que podem ocorrer durante a atividade, incentivando a solidariedade e o respeito entre as crianças. Esse plano proporciona uma rica oportunidade para construir um ambiente de aprendizagem saudável, que valoriza a expressão individual e o cuidado mútuo.

Além disso, fazer adaptações nas atividades e materiais pode ser necessário para atender diferentes perfis de alunos. É essencial que o educador observe a dinâmica do grupo e as preferências de cada criança. Assegure-se de que todos consigam participar de uma forma que se sinta confortável e segura. Essa adaptação é necessária para garantir um ambiente inclusivo e respeitoso, onde cada criança possa explorar e criar sem limites.

Finalmente, é importante realçar que a pintura com café será, sem dúvida, apenas o início de uma série de experiências sobre artes e natureza. Incentivar as crianças a explorarem as possibilidades criativas a partir do que está ao seu redor não apenas desenvolverá seu lado artístico, mas também fará com que elas estabeleçam um vínculo mais forte com o ambiente que as cerca, promovendo uma educação mais integral e sensível às questões sociais e ambientais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura de Elementos Naturais:
– Objetivo: Explorar a arte utilizando diferentes elementos naturais.
– Descrição: Utilizar folhas, flores e frutos como carimbos, permitindo que as crianças descubram formas e texturas.
– Materiais: Café, folhas pequenas, tinta natural.
– Modo de condução: Aprofundar a atenção nas composições e sensibilizar sobre as cores.

2. Caça aos Sons:
– Objetivo: Desenvolver a audição e a percepção sonora.
– Descrição: Criar um jogo identificando os sons que o café pode fazer ao ser colocado em diferentes recipientes.
– Materiais: Diferentes recipientes para colocar o café.
– Modo de condução: Organizar a atividade em forma de jogo, estimulando o prazer pelo som.

3. A História do Café:
– Objetivo: Contar sobre a origem e histórias do café.
– Descrição: Criar um ambiente narrativo onde as crianças podem ouvir histórias sobre onde o café é cultivado.
– Materiais: Imagens de plantações de café.
– Modo de condução: Usar imagens e narrativa para criar uma atmosfera envolvente.

4. Roda de Sabores:
– Objetivo: Conhecer e explorar os aromas das diferentes especiarias.
– Descrição: Criar uma roda de sabores onde as crianças podem cheirar e tocar diferentes especiarias e comparar com o café.
– Materiais: Café, canela, cravo, baunilha.
– Modo de condução: Encorajar as crianças a falar sobre as diferenças de aromas.

5. Construindo um jardim de arte:
– Objetivo: Promover o cuidado com a natureza e a criatividade.
– Descrição: Cada criança pode plantar grãos de café em pequenas caixinhas onde poderão ver o crescimento.
– Materiais: Grãos de café e caixinhas ou copos recicláveis.
– Modo de condução: Explicar o ciclo do café, promovendo um entendimento biológico e artístico.

Esse plano de aula sobre “Território Tinta Natural Café” não só diversificará as experiências práticas que as crianças vivem, mas também as ajudará a conectar-se com o mundo de forma lúdica e significativa. O foco na interação, tanto com o material quanto com os outros, promove uma experiência completa de aprendizado que vai além da simples arte.