“Plano de Aula: A Casa Sonolenta para Crianças de 2 a 3 Anos”
O plano de aula que apresentaremos é voltado para o tema da Casa Sonolenta, uma atividade lúdica e interativa que estimula a imaginação e o desenvolvimento das crianças pequenas, com idades entre 2 a 3 anos. Esse tempo de aprendizado e diversão vem acompanhado de histórias que envolvem a ideia de um ambiente aconchegante e sonolento, permitindo que os pequenos explorem suas emoções e reforcem suas capacidades de socialização e criatividade. É fundamental proporcionar experiências táteis, visuais e auditivas, uma vez que essas são extremamente enriquecedoras nesta etapa do desenvolvimento infantil.
O objetivo deste plano é construir um espaço onde as crianças possam se sentir seguras e à vontade para expressar seus sentimentos e experiências. A narrativa da Casa Sonolenta permite que cada uma delas se conecte com a ideia de descanso, tranquilidade e imagens e sensações relacionadas ao sono. As atividades foram elaboradas de forma a respeitar o ritmo de cada criança, garantindo uma abordagem que leve em consideração o desenvolvimento integral.
Tema: A Casa Sonolenta
Duração: 120 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças pequenas experiências lúdicas que estimulem a imaginação, a socialização e o desenvolvimento emocional, por meio da exploração da história da Casa Sonolenta.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a empatia em relação aos personagens da história.
2. Promover a comunicação de ideias e sentimentos.
3. Incentivar a expressão através do corpo e da criatividade.
4. Criar laços de amizade e cooperação entre as crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e atividades artísticas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais durante brincadeiras de faz de conta.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, etc.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre uma casa sonolenta
– Almofadas e cobertores para um espaço de descanso
– Materiais para artesanato (papel colorido, giz de cera, tinta)
– Instrumentos musicais simples (chocalhos, sinos)
– Bonecos ou fantoches para contar a história
Situações Problema:
Como podemos criar um ambiente sonolento e acolhedor através do desenvolvimento de atividades que tragam a essência da casa sonolenta?
Contextualização:
Iniciamos a atividade apresentando a história da Casa Sonolenta, onde todos os personagens se preparam para dormir. As crianças serão convidadas a imaginar como são os personagens e a descrever suas ações e sentimentos durante a história. Este momento inicial é fundamental para despertar a curiosidade e o interesse no tema.
Desenvolvimento:
1. Contação da História: Começaremos contando a história da Casa Sonolenta. Usaremos personagens como a Vovó, o Gato e a Ratazana, cada um se preparando para ir dormir. É importante utilizar uma entonação de voz suave, criando um ambiente calmo durante a narração. As crianças devem ser incentivadas a interagir com a história, fazendo sons e imitando os personagens.
2. Atividade com Movimento: Criar movimentos que representem os personagens que vão se preparar para dormir. Guiaremos as crianças a se levantarem e realizarem movimentos como se estivessem se espreguiçando ou se acomodando para dormir, promovendo o controle motor e a expressão corporal.
3. Artesanato: Após a atividade de movimentos, as crianças usarão materiais de artesanato para criar seu próprio personagem da Casa Sonolenta. Cada criança pode desenhar ou recortar em papel colorido representando os personagens que mais gostaram da história. Esse momento estimula a criatividade e o uso das habilidades manuais.
4. Música Lúdica: Vamos criar uma pequena canção ou rima sobre o momento de descansar, incentivando que todas as crianças participem e tragam ideias para a canção. Podemos usar instrumentos musicais simples para criar uma melodia suave. Isso ajudará a trabalhar com sons e a expressão oral.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Leitura: Ler a história da Casa Sonolenta, incentivando a participação das crianças ao perguntar sobre as imagens.
2. Jogo de Cores: Usar cores diferentes para que as crianças identifiquem os materiais artísticos, por exemplo, “Qual é a cor da almofada do Gato?”.
3. Roda de Conversa: Falar sobre o que as crianças fazem para se preparar para dormir, incentivando a comunicação oral e a empatia entre os colegas.
4. Reconhecimento de Sons: Tocar diferentes sons de instrumentos e pedir que as crianças imitem.
5. Teatro de Fantoches: Criar um pequeno teatro de fantoches representando a história da Casa Sonolenta, onde as crianças podem também participar como personagens.
Discussão em Grupo:
Abrir um espaço para que as crianças compartilhem como se sentem antes de dormir. Perguntar se conhecem algum momento tranquilo antes de dormir. Promover uma discussão sobre a importância de descansar e os sentimentos associados a isso.
Perguntas:
1. Como você se sente quando está na sua cama?
2. O que você gosta de fazer antes de dormir?
3. Que sons você escuta na sua casa quando está quase dormindo?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das crianças ao longo da atividade. Verificaremos como elas interagem com os colegas, a criatividade na produção artística e a capacidade de comunicação.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com um momento de reflexão sobre como foi o dia. As crianças poderão mostrar seus desenhos e contar um pouco sobre o que representaram. Também podemos falar sobre a importância dos sonhos que temos quando estamos dormindo.
Dicas:
É importante que os educadores sejam flexíveis e respeitem o momento de cada criança. Esteja atento às reações e sentimentos das crianças durante a atividade e, se perceber que alguma atividade está causando estresse, sinta-se à vontade para adaptá-la ou substituí-la por outra.
Texto sobre o tema:
O tema da Casa Sonolenta é uma abordagem ideal para trabalhar aspectos da vida cotidiana que impactam diretamente a criança. A ideia de descanso, um momento do dia que todos conhecemos, ajuda a formar uma conexão emocional e sensorial. Contar histórias que remetam a este ambiente retiram das crianças a imagem de que o sono é apenas um ato físico, mas transformam-no em uma experiência rica em sentimentos. As histórias proporcionam a criação de uma cultura onde o respeito e o carinho são elementos-chave e tornam-se fundamentais para a formação da personalidade infantil.
A criação de narrativas como a da Casa Sonolenta também auxilia no desenvolvimento da empatia, pois por meio dos personagens, as crianças podem projetar suas emoções e desejos. A interação social estimula a comunicação, promovendo o compartilhamento de experiências que são comuns à todos. Assim, a habilidade de compreender e respeitar os sentimentos dos outros é fortemente promovida e se torna um pilar na convivência social.
Por fim, permitir que as crianças expressem-se livremente através da arte e do movimento se torna uma forma efetiva de abordar o tema. As emoções relacionadas ao descanso, como a tranquilidade e os sonhos, podem ser transformadas em desenhos e músicas, proporcionando um ambiente onde cada criança se sente valorizada e ouvida. A casa sonolenta se transforma, então, em um espaço de aprendizado e descoberta, contribuindo para o desenvolvimento emocional e social dos pequenos.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas na narrativa da Casa Sonolenta podem se desdobrar para um aprendizado mais profundo sobre o ciclo do sono e suas implicações na vida das crianças. Uma conversa sobre a importância do descanso pode mergulhar em saber como o sono afeta seus dias e a vitalidade para brincar e aprender. Ao trabalhar tantas facetas como a sensação de cansaço, a necessidade de relaxamento e a importância de manter uma rotina, é possível ensinar as crianças não somente a importância do sono, mas também a autovalorização e cuidados consigo mesmas.
Ainda, existe a possibilidade de explorar outros temas relacionados, como as diferentes culturas ao redor do mundo e suas particularidades sobre o sono. Uma atividade pode ser proposta onde as crianças compartilhem suas experiências em casa sobre como vivem esta hora e o que envolve o seu descanso. Assim, é possível valorizar cada história e como cada um, respeitando seu espaço, cria um ambiente sonolento e tranquilo de formas diferentes, ampliando a visão da criança sobre a diversidade cultural.
Por último, a Casa Sonolenta pode se estender para atividades em grupo onde se plasme o aprendizado em coletividade. Após experimentarem e refletirem sobre suas próprias casas e modos de descansar, as crianças podem trabalhar em pequenos grupos para criar um livro da turma, reunindo imagens e informações sobre como cada um dorme ou que histórias gostariam de ouvir antes de dormir. Este livro pode ser um registro físico, um projeto coletivo que amplia o contato e a amizade entre os alunos e valoriza o que é compartilhado em momentos especiais.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador esteja sempre atento ao ambiente que está criando para as crianças. O espaço precisa ser acolhedor, com elementos que contribuam para uma atmosfera de segurança e tranquilidade, uma vez que a proposta é trabalhar com um tema que envolve descanso e emoções. Cada atividade deve ser observada sob a ótica do respeito ao tempo de aprendizagem individual, onde cada criança tem sua própria forma de se expressar e aprender.
Incentivar a comunicação e a empatia entre os alunos também deve ser uma prioridade, promovendo um ciclo de interações ricas e mútuas, onde as crianças aprendem a ouvir e conviver em harmonia. Na hora de elaborar as atividades e as histórias contadas, o professor deve adaptar e personalizar as dinâmicas para que cada aluno se sinta não somente um espectador, mas parte integrante do aprendizado, expressando-se tendo suas necessidades atendidas.
Por fim, manter a flexibilidade nas abordagens e permitir que as crianças explorem o tema em suas opiniões e sentimentos é o caminho para um aprendizado significativo. Um plano desenvolvido com amor e dedicação se reflete diretamente no interesse e na participação das crianças, promovendo um ambiente escolar sempre inovador, acolhedor e comprometido com as vivências de cada um.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminho Sonolento: Criar um percurso com almofadas representando diferentes locais da casa e os alunos, ao caminharem, devem imitar sons; essa atividade auxilia na coordenação motora enquanto brincam com a teatralidade do sono.
2. Luz e Sombra: Usar lanternas para criar um ambiente de sombras e pedir que as crianças façam formas com as mãos que representem os personagens da Casa Sonolenta, estimulando a criatividade e a imaginação.
3. Músicas Acalentadas: Masquer fantoches de animais enquanto toca uma música suave, permitindo que as crianças se apresentem como “habitantes” da casa sonolenta. Essa atividade ajuda na expressão oral e no controle emocional.
4. Contar Historinhas: Estimular as crianças a contar a sua própria história sobre a hora de dormir, utilizando imagens desenhadas por elas. Assim, elas podem explorar o campo da imaginação através da arte e da oralidade.
5. Cores e Texturas: Propor uma atividade onde as crianças passem a finger paint em diferentes superfícies (papel, tecido, etc.), criando elementos que representem a casa sonolenta, estimulando a expressão artística e sensorial.
Este plano de aula visa promover um desenvolvimento integral e divertido, estimulando o crescimento emocional e social das crianças, sempre respeitando seus tempos e individualidades. Com a Casa Sonolenta, esperamos que cada momento na sala de aula seja mágico e memorável.
