“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre O Príncipe do Egito”
Tema: O Príncipe do Egito Dream Works
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: O Príncipe do Egito (DreamWorks)
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
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Questões:
1. Qual é a principal história narrada no filme “O Príncipe do Egito”?
– A) A vida de um príncipe que se torna um grande faraó.
– B) A história de Moisés e a libertação do povo hebreu da escravidão.
– C) O relacionamento entre dois irmãos.
– D) A construção das pirâmides do Egito.
2. Quem é o protagonista do filme “O Príncipe do Egito”?
– A) Ramsés
– B) Moisés
– C) Zipora
– D) Miriam
3. Qual o papel de Ramsés na história?
– A) Ele é o amigo de Moisés que o ajuda em sua missão.
– B) Ele é o faraó que opõe-se a Moisés e ao seu desejo de libertar os hebreus.
– C) Ele é um hebreu que sonha em ser faraó.
– D) Ele é um simples camponês que ajuda Moisés.
4. O que Moisés recebe no Monte Sinai, segundo a história?
– A) A espada sagrada.
– B) O mapa do Egito.
– C) As Tábuas da Lei (os Dez Mandamentos).
– D) O símbolo da paz.
5. Em “O Príncipe do Egito”, a música “When You Believe” tem como mensagem principal:
– A) A importância da amizade.
– B) A fé e a esperança em tempos difíceis.
– C) O desejo de ser livre.
– D) A traição entre irmãos.
6. Qual o sentimento mais forte que Moisés enfrenta ao descobrir sua verdadeira origem?
– A) Raiva
– B) Indiferença
– C) Confusão e dilema moral
– D) Alegria
7. O que simboliza a travessia do Mar Vermelho na história?
– A) A luta pelo poder.
– B) A divisão entre dois grupos sociais.
– C) A libertação e a esperança de um novo começo.
– D) A natureza incontrolável.
8. A relação entre Moisés e Ramsés evolui durante o filme. Como essa relação é melhor descrita?
– A) Eles se tornam amigos inseparáveis.
– B) Eles se opõem, mas mantêm respeito mútuo.
– C) A rivalidade se transforma em amor.
– D) Eles se afastam e nunca se veem novamente.
9. Qual é uma das lições que o filme “O Príncipe do Egito” nos ensina?
– A) O poder deve ser buscado a qualquer custo.
– B) Sempre devemos obedecer às regras, não importa as circunstâncias.
– C) A importância de seguir a própria consciência e lutar por justiça.
– D) A vida é mais fácil para aqueles que têm riquezas.
10. De que forma o filme “O Príncipe do Egito” pode ser considerado educativo?
– A) Ele ensina sobre a história do Egito de forma detalhada.
– B) Mostra valores como liberdade, fé e perseverança.
– C) Apresenta apenas entretenimento, sem lições.
– D) Foca apenas na música e no entretenimento.
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Gabarito
1. B) A história de Moisés e a libertação do povo hebreu da escravidão.
– Justificativa: O filme retrata a jornada de Moisés e sua luta para libertar seu povo da opressão.
2. B) Moisés
– Justificativa: Moisés é o personagem central que conduz a narrativa do filme.
3. B) Ele é o faraó que opõe-se a Moisés e ao seu desejo de libertar os hebreus.
– Justificativa: Ramsés é o principal antagonista que resiste à liberdade do povo hebreu.
4. C) As Tábuas da Lei (os Dez Mandamentos).
– Justificativa: Moisés recebe as Tábuas da Lei que orientam o comportamento do povo hebreu.
5. B) A fé e a esperança em tempos difíceis.
– Justificativa: A canção fala sobre acreditar mesmo diante dos desafios.
6. C) Confusão e dilema moral.
– Justificativa: Moisés sente um conflito interno ao descobrir sua origem e o destino de seu povo.
7. C) A libertação e a esperança de um novo começo.
– Justificativa: A travessia simboliza a passagem para a liberdade e novas oportunidades.
8. B) Eles se opõem, mas mantêm respeito mútuo.
– Justificativa: Apesar do conflito, existe um respeito pela relação de irmãos.
9. C) A importância de seguir a própria consciência e lutar por justiça.
– Justificativa: O filme enfatiza ser fiel aos seus princípios e lutar contra injustiças.
10. B) Mostra valores como liberdade, fé e perseverança.
– Justificativa: O filme apresenta ensinamentos que refletem valores importantes para a vida.
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Considerações Finais
Essas questões vão permitir que os alunos reflitam sobre os temas do filme, compreendendo tanto a narrativa quanto suas lições morais e éticas, respeitando assim as diretrizes da BNCC que incentivam a formação integral dos estudantes.
