“Prova de História: Descubra o que há nos Mares!”

Tema: o que há nos mares
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – O que há nos mares

Prova de História – O que há nos mares

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nome do aluno: ________________

Turma: ________________

Instruções:

Leia atentamente as questões abaixo e responda com cuidado. Utilize caneta azul ou preta e não se esqueça de revisar suas respostas.

Questões

Questão 1: (Múltipla Escolha)

Os mares cobrem cerca de 71% da superfície da Terra. Qual dos seguintes oceanos é o maior do mundo?

  • A) Oceano Atlântico
  • B) Oceano Pacífico
  • C) Oceano Índico
  • D) Oceano Ártico

Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)

Os mares são habitat de uma grande variedade de seres vivos, como peixes, mamíferos aquáticos e corais.

Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso): ________________

Questão 3: (Completar a Frase)

Os mares são importantes para a _____ e _____ da humanidade, pois fornecem recursos como peixes, sal e _____.

Questão 4: (Dissertativa)

Explique a importância das florestas de algas marinhas para o ecossistema marinho e para a vida humana. Em sua resposta, cite dois benefícios.

Questão 5: (Múltipla Escolha)

Qual dos seguintes seres é considerado um mamífero marinho?

  • A) Tubarão
  • B) Golfinho
  • C) Estrela-do-mar
  • D) Polvo

Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)

Os seres humanos nunca tiveram impacto no ambiente marinho.

Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso): ________________

Questão 7: (Completar a Frase)

Os oceanos ajudam a regular o clima da Terra, absorvendo ______________ e liberando ________________.

Questão 8: (Dissertativa)

Pesquise e descreva um tipo de animal que vive nos mares e que está ameaçado de extinção. Quais são os motivos da ameaça ao seu habitat?

Questão 9: (Múltipla Escolha)

Qual destas é uma consequência da poluição nos mares?

  • A) Aumento da biodiversidade
  • B) Desaparecimento de várias espécies
  • C) Melhora na qualidade do ar
  • D) Aumento da pesca

Questão 10: (Dissertativa)

Com base no que você aprendeu sobre os mares, quais medidas podem ser tomadas para proteger a vida marinha? Cite duas práticas e explique como elas ajudam.

Gabarito

  1. B) Oceano Pacífico – O Oceano Pacífico é o maior do mundo, abrangendo mais área que todos os continentes juntos.
  2. V – É verdadeiro que os mares são habitat de uma grande variedade de seres vivos.
  3. alimentação, comércio, petróleo – Os mares são fundamentais para a alimentação, comércio e também fornecem petróleo.
  4. A importância das florestas de algas marinhas inclui (1) a produção de oxigênio, fundamental para a respiração dos seres marinhos, e (2) servirem de abrigo e alimento para várias espécies, sendo essenciais para o equilíbrio do ecossistema.
  5. B) Golfinho – Os golfinhos são mamíferos marinhos que vivem nos oceanos, diferentemente de peixes como tubarões.
  6. F – É falso afirmar que os seres humanos nunca tiveram impacto no ambiente marinho; na verdade, atividades humanas têm causado poluição e destruição de habitats.
  7. dióxido de carbono, oxigênio – Os oceanos ajudam a regular o clima absorvendo CO₂ e liberando O₂, essenciais para a vida na Terra.
  8. Exemplo: A tartaruga marinha está ameaçada devido à poluição de plásticos e à destruição de praias. A poluição leva à ingestão inadequada de lixo que afeta a saúde das tartarugas e a destruição de seus locais de desova.
  9. B) Desaparecimento de várias espécies – A poluição afeta negativamente a vida marinha, resultando na extinção de algumas espécies.
  10. As práticas incluem (1) a redução do uso de plásticos, que evita a poluição marinha, e (2) a promoção da pesca sustentável, que protege as populações de peixes e mantém o equilíbrio ecológico.

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