“Prova de Rolin Playing: Aprenda Habilidades para o Futuro!”
Tema: Rolin Playing
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 10
Prova de Formação Técnica e Profissional: Rolin Playing
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Respondam todas as questões e revise suas respostas antes de entregar a prova.
Questões
1. O que é ‘Rolin Playing’ no contexto de formação técnica e profissional?
A) Uma técnica de modelagem em 3D utilizada em design gráfico.
B) Uma abordagem de aprendizagem que simula situações reais de trabalho.
C) Uma ferramenta de gestão de projetos em equipe.
D) Um método de avaliação de desempenho de funcionários.
2. Qual é um dos principais benefícios do ‘Rolin Playing’ em ambientes educacionais?
A) Permite aos alunos desenvolverem suas habilidades motoras.
B) Facilita a memorização de conteúdos teóricos.
C) Proporciona experiências práticas que desenvolvem competências socioemocionais.
D) Reduz o tempo gasto em atividades práticas.
3. Em quais áreas o ‘Rolin Playing’ pode ser aplicado para preparar os alunos para o mercado de trabalho?
A) Somente nas áreas de exatas e ciências.
B) Nas áreas de humanas, exatas e biológicas.
C) Apenas nas áreas artísticas e culturais.
D) Principalmente nas áreas administrativas e de serviços.
4. Durante uma atividade de ‘Rolin Playing’, qual é a função do facilitador?
A) Apenas observar o grupo, sem interagir.
B) Criar um ambiente seguro e orientar as interações dos alunos.
C) Classificar e avaliar as performances individuais.
D) Determinar o tema da atividade sem considerar os alunos.
5. Como o ‘Rolin Playing’ pode ajudar no desenvolvimento de habilidades de resolução de conflitos?
A) Encorajando a competição entre os alunos.
B) Simulando cenários que requerem negociação e empatia.
C) Focando exclusivamente em atividades individuais.
D) Aumentando a pressão sobre os alunos para resultados imediatos.
6. Em um cenário de ‘Rolin Playing’ onde os alunos devem gerir um projeto, qual das funções a seguir é crucial para o sucesso do projeto?
A) Delegar todas as responsabilidades a um único aluno.
B) Estabelecer prazos e acompanhar o progresso do grupo.
C) Ignorar feedbacks dos colegas de equipe.
D) Realizar todas as etapas individualmente.
7. Qual é uma estratégia eficaz para avaliar o desempenho dos alunos em atividades de ‘Rolin Playing’?
A) Utilizar apenas notas e escalas numéricas.
B) Implementar autoavaliação e feedback dos colegas.
C) Focar apenas na observação do professor.
D) Considerar apenas a presença dos alunos nas atividades.
8. Qual dos itens abaixo NÃO é uma característica do ‘Rolin Playing’?
A) Empoderamento do aluno para a tomada de decisões.
B) Aplicação de teorias em situações práticas.
C) Rigidez nas regras e procedimentos estabelecidos.
D) Foco em habilidades práticas e técnicas.
9. Uma empresa deseja implementar ‘Rolin Playing’ como parte de sua estratégia de treinamento. Qual seria um primeiro passo recomendado?
A) Definir claramente os objetivos do treinamento.
B) Iniciar as atividades sem planejamento prévio.
C) Somente utilizar casos de sucesso de outras empresas.
D) Evitar a elaboração de cenários diversos.
10. O ‘Rolin Playing’ pode ser especialmente benéfico para quais perfis de alunos?
A) Apenas alunos com dificuldade de socialização.
B) Todos os alunos, pois desenvolve habilidades adaptativas e sociais.
C) Somente alunos com interesse em áreas artísticas.
D) Exclusivamente alunos com alto desempenho acadêmico.
Gabarito
- B – ‘Rolin Playing’ é uma abordagem de aprendizagem centrada em simulações práticas.
- C – O ‘Rolin Playing’ desenvolve competências socioemocionais através da experiência prática.
- B – É aplicável nas diversas áreas formativas, ajudando na formação integral do aluno.
- B – O facilitador cria um ambiente seguro e mediatiza as interações dos alunos.
- B – O ‘Rolin Playing’ simula situações que requerem habilidades de negociação e empatia.
- B – Estabelecer prazos é crucial para o gerenciamento eficaz no trabalho em equipe.
- B – A autoavaliação promove um ambiente crítico e reflexivo no aprendizado.
- C – O ‘Rolin Playing’ é flexível e adaptável, promovendo a criatividade e o engajamento.
- A – Definir objetivos claros é fundamental para a eficácia das atividades de ‘Rolin Playing’.
- B – O ‘Rolin Playing’ beneficia todos os alunos, desenvolvendo competências essenciais para a vida.
Esta prova foi elaborada de acordo com as diretrizes da BNCC, promovendo a formação integral dos alunos, incentivando o desenvolvimento de habilidades práticas e a reflexão crítica, essenciais para o mercado de trabalho e para a vida pessoal.
