Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Carros Disney para 8º Ano
Tema: Carros Disney
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Carros Disney
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
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Questão 1:
O que motiva o personagem Relâmpago McQueen no primeiro filme ‘Carros’?
a) Ganhar uma corrida importante
b) Tornar-se um mecânico famoso
c) Fazer novos amigos
d) Viajar pelo mundo
Questão 2:
Qual o valor central que a história de ‘Carros’ busca transmitir ao longo do filme?
a) A importância da concorrência
b) A solidariedade e a amizade
c) O desejo de fama
d) A busca pela velocidade
Questão 3:
Observando o personagem Mate, qual é a principal característica dele que traz humor à história?
a) Sua habilidade com corridas
b) Seu jeito trapalhão e sincero
c) Seu aspecto de carro envelhecido
d) Sua ambição de competir
Questão 4:
Em ‘Carros 3’, Relâmpago McQueen enfrenta novos desafios. Qual temática central é explorada nesse filme em relação ao esporte?
a) A guerra dos campeões
b) O envelhecimento e a renovação
c) A tecnologia avançada dos carros
d) O brilho das corridas noturnas
Questão 5:
Qual personagem de ‘Carros’ representa o mentor e a sabedoria, ajudando McQueen em sua jornada?
a) Chick Hicks
b) Hudson Hornet
c) Sally
d) Luigi
Questão 6:
No contexto de ‘Carros’, como podemos interpretar a relação entre o passado e o presente?
a) O passado deve ser esquecido.
b) O presente é sempre mais importante que o passado.
c) As experiências passadas podem moldar o futuro.
d) O futuro é irrelevante quando o passado é glorioso.
Questão 7:
Em ‘Carros’, o que o passatempo dos personagens principais, como McQueen e Mate, sugere sobre seus valores e estilo de vida?
a) Eles priorizam fama e reconhecimento.
b) Eles valorizam relações e a experiência da vida.
c) Eles não se importam com as corridas.
d) Eles acreditam que o sucesso é solitário.
Questão 8:
Qual é o estilo narrativo predominante na saga ‘Carros’?
a) Narrativa em primeira pessoa
b) Narrativa em terceira pessoa, com foco onisciente
c) Narrativa em segunda pessoa
d) Narrativa epistolar
Questão 9:
Se você fosse escrever uma continuação para ‘Carros’, qual tema você abordaria?
a) A competição internacional entre carros
b) A vida de aposentadoria dos carros
c) A amizade entre diferentes culturas de carros
d) O impacto ambiental dos carros na cidade
Questão 10:
Assinale a alternativa que relaciona um valor da história ‘Carros’ à vida real.
a) A amizade é apenas uma ilusão.
b) Trabalho em equipe sempre leva à derrota.
c) Assim como em ‘Carros’, a colaboração é fundamental para o sucesso.
d) Ser o melhor significa ser solitário.
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Gabarito
1. a – Relâmpago McQueen é movido por seu desejo de vencer a corrida importante, que estabelece o conflito inicial do filme.
2. b – A solidariedade e a amizade são temas centrais, mostrados por meio das relações entre os personagens.
3. b – Mate, com seu jeito trapalhão, traz humor e leveza às situações da trama.
4. b – ‘Carros 3’ traz à tona o tema do envelhecimento e a necessidade de adaptação às novas circunstâncias.
5. b – Hudson Hornet se destaca como um mentor, transmitindo experiências valiosas a McQueen.
6. c – O passado molda as identidades dos personagens e influencia suas decisões futuras.
7. b – As corridas e a amizade mostram que para eles, relacionamentos são fundamentais para uma vida significativa.
8. b – A história é contada em terceira pessoa, permitindo uma visão ampla dos eventos e personagens.
9. c – A amizade entre culturas diferentes pode refletir a importância da diversidade e compreensão.
10. c – O filme reforça que a colaboração e o trabalho em equipe são essenciais para alcançar objetivos, algo aplicável na vida real.
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Considerações Finais
Esta prova deve estimular o entendimento e análise dos alunos sobre temas relevantes e valiosos presentes no universo de ‘Carros Disney’, ao mesmo tempo que desenvolve competências importantes de leitura e interpretação textual, conforme a BNCC.
