“Emergência Climática: Questões Essenciais para o Ensino Médio”
Tema: Emergencia climatica, efeito estufa, revolução industrial, relação consumo e devastação do meio ambiente
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questões: 15
Prova: Emergência Climática, Efeito Estufa, Revolução Industrial, Relação Consumo e Devastação do Meio Ambiente
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde ao enunciado. Cada questão vale 1 ponto.
Questões
1. Sobre o efeito estufa, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:
– A) O efeito estufa é um fenômeno natural que ocorrerá independentemente das ações humanas.
– B) O efeito estufa é resultado apenas da atividade solar.
– C) As emissões de gases de efeito estufa provenientes da atividade humana ampliam o efeito estufa natural.
– D) O efeito estufa não influencia o clima do planeta.
2. Qual das alternativas abaixo representa uma consequência direta da revolução industrial?
– A) Redução da poluição urbana e do uso de combustíveis fósseis.
– B) Aumento da emissão de gases poluentes devido ao uso de novas tecnologias.
– C) Fim das práticas agrícolas tradicionais em todas as regiões do mundo.
– D) Aumento da biodiversidade em regiões industriais.
3. O que caracteriza a emergência climática?
– A) A capacidade da natureza de se regenerar após desastres.
– B) Aumento significativo das temperaturas globais e eventos climáticos extremos.
– C) A constante mudança das estações do ano.
– D) O desenvolvimento de novas tecnologias sustentáveis.
4. Todos os seguintes são efeitos da mudança climática, exceto:
– A) Elevação do nível do mar.
– B) Aumento da frequência de desastres naturais.
– C) Redução da saúde pública due vírus tropical.
– D) Extinção de espécies por habitat preservado.
5. A relação entre consumo e devastação do meio ambiente pode ser melhor compreendida pela ideia de:
– A) Sustentabilidade em produtos e serviços.
– B) Consumo excessivo e descarte inadequado de resíduos.
– C) Agricultura orgânica e consumo local.
– D) O aumento da renda da população.
6. Quais gases são considerados os principais responsáveis pelo efeito estufa?
– A) Dióxido de carbono (CO₂) e oxigênio (O₂).
– B) Gás metano (CH₄) e dióxido de carbono (CO₂).
– C) Vapor d’água e nitrogênio (N₂).
– D) Oxigênio (O₂) e ozônio (O₃).
7. O que é a pegada de carbono e como ela se relaciona com o consumo?
– A) É a quantidade de água utilizada em produtos.
– B) Refere-se à quantidade de dióxido de carbono emitido através da queima de materiais.
– C) É o peso dos produtos consumidos.
– D) Refere-se ao impacto do consumo em florestas.
8. Qual afirmação melhor descreve o conceito de desenvolvimento sustentável?
– A) O desenvolvimento econômico sem considerar o meio ambiente.
– B) O uso dos recursos naturais de forma a garantir a próxima geração.
– C) A maximização do consumo de bens materiais.
– D) O crescimento populacional desenfreado.
9. Sobre a Revolução Industrial, é correto afirmar que:
– A) Ela começou no século XVIII e trouxe avanços em diversas áreas, mas também aumentou a poluição.
– B) Teve início no Brasil antes de qualquer outro país.
– C) Primordialmente beneficiou a agricultura em vez da indústria.
– D) Não teve impactos significativos no uso de recursos naturais.
10. Como a desmatamento contribui para a emergência climática?
– A) Aumenta a biodiversidade local.
– B) Reduz a capacidade do solo de absorver água.
– C) Diminui a quantidade de CO₂ absorvida pelas plantas.
– D) Aumenta a umidade do ar.
11. Qual é o impacto do aumento da população sobre o meio ambiente, considerando o consumo?
– A) O aumento da população não afeta o consumo de recursos naturais.
– B) Aumento da demanda por alimentos e energia, levando ao esgotamento de recursos.
– C) A população mais jovem consome menos recursos.
– D) Redução do impacto ambiental por mais inovações tecnológicas.
12. O que a Conferência do Clima de Paris (2015) buscou estabelecer?
– A) A criação de novos combustíveis fósseis.
– B) Compromissos globais para limitar o aquecimento global.
– C) O aumento da produção de gás metano.
– D) Uma redução de impostos sobre combustíveis.
13. Qual é uma estratégia importantíssima para minimizar a emergência climática?
– A) Aumento da produção industrial sem regulação.
– B) Redução do uso de energias renováveis.
– C) Investimento em energia solar e eólica.
– D) Aumento do uso de plásticos descartáveis.
14. Como a globalização pode afetar o meio ambiente?
– A) Facilita o comércio de produtos sustentáveis.
– B) Leva à exploração excessiva de recursos naturais em diferentes países.
– C) Restringe o fluxo de bens e serviços que prejudicam o meio ambiente.
– D) Incentiva práticas agrícolas locais.
15. Qual é a importância de se promover a educação ambiental nas escolas?
– A) Para aumentar a competitividade entre os alunos.
– B) Para garantir que alunos aprendam sobre a história das sociedades.
– C) Para conscientizar sobre o consumo responsável e a preservação do meio ambiente.
– D) Para propagar mitos sobre a natureza.
Gabarito
1. C – As emissões de gases de efeito estufa provenientes da atividade humana ampliam o efeito estufa natural, contribuindo para um aquecimento adicional do planeta.
2. B – A revolução industrial trouxe o aumento da emissão de gases poluentes devido ao uso intensivo de combustíveis fósseis.
3. B – A emergência climática se refere ao aumento das temperaturas globais e a eventos climáticos extremos, exigindo ações imediatas para mitigação.
4. D – A extinção de espécies ocorre devido à perda de habitat, que pode ser exacerbada por mudanças climáticas, mas não necessariamente ocorre quando o habitat é preservado.
5. B – O consumo excessivo e o descarte inadequado de resíduos são problemáticas que levam à devastação do meio ambiente.
6. B – O gás metano (CH₄) e o dióxido de carbono (CO₂) são os principais gases responsáveis pelo efeito estufa.
7. B – A pegada de carbono mede as emissões de CO₂ atribuídas ao consumo, refletindo como o estilo de vida impacta o clima.
8. B – O desenvolvimento sustentável visa atender às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das futuras gerações.
9. A – A Revolução Industrial começou no século XVIII na Inglaterra e trouxe avanços, mas também aumento da poluição.
10. C – O desmatamento reduz a capacidade das florestas de absorver CO₂, exacerbando a crise climática.
11. B – O aumento da população aumenta a demanda por recursos naturais, pressionando os ecossistemas.
12. B – A Conferência de Paris buscou compromissos globais para limitar o aquecimento global a 1,5 °C.
13. C – Investir em energias renováveis como solar e eólica é essencial para minimizar a emergência climática.
14. B – A globalização pode levar à exploração excessiva de recursos naturais, provocando danos ambientais em várias partes do mundo.
15. C – A educação ambiental é importante para conscientizar sobre o consumo responsável e a preservação do meio ambiente, formando cidadãos críticos.
Esta prova enfatiza a necessidade de compreender a interrelação entre diferentes fenômenos e suas consequências para o meio ambiente, essencial no contexto da Educação Ambiental, conforme as diretrizes da BNCC.
