“Atividade Criativa: Monte Figuras de Pets com Folhas Secas”
A proposta deste plano de aula envolve o tema “Pets que amo”, focando na atividade de montar figuras de animais utilizando folhas secas. Esta atividade não só promove o desenvolvimento da criatividade e habilidades motoras dos alunos, como também permite que eles se conectem com o tema dos animais de estimação que tanto amam. Ao longo da aula, as crianças poderão explorar suas preferências e aprendizados sobre seus pets, ao mesmo tempo em que se divertem com a atividade prática.
Esse plano estruturado para o 3º ano do Ensino Fundamental busca abordar a temática de uma forma multidisciplinar, integrando as aprendizagens em Artes e Educação Física com o aprendizado sobre os pets. Os alunos terão a oportunidade de expressar suas emoções e sentimentos através da arte, desenvolvendo também a coordenação motora fina ao manusear as folhas secas.
Tema: Pets que amo
Duração: 50 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 6 a 8 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a criatividade e a motricidade fina dos alunos por meio da confecção de figuras de animais utilizando folhas secas, além de promover a expressividade e o carinho pelos animais de estimação.
Objetivos Específicos:
– Realizar a identificação e escolha de diferentes tipos de folhas que representem os pets.
– Criar figuras de animais de forma tridimensional utilizando folhas secas como matéria-prima.
– Estimular a descrição oral das figuras produzidas, desenvolvimento de vocabulário e habilidades comunicativas.
– Promover a colaboração e o trabalho em grupo durante a confecção das atividades.
Habilidades BNCC:
– Habilidade de Artes: (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
– Habilidade de Português: (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
– Habilidade de Educação Física: (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.
Materiais Necessários:
– Folhas secas de diferentes tamanhos e formas (ex: folhas de árvores, flores secas).
– Tesouras sem ponta.
– Cola branca.
– Cartolina ou papel kraft como base.
– Lápis de cor ou canetinhas para finalizar as figuras.
– Recipientes para organizar as folhas secas.
Situações Problema:
Como podemos usar folhas secas para representar nossos animais de estimação? Quais tipos de folhas podem ser mais adequadas para criar diferentes animais?
Contextualização:
Os alunos devem ser instigados a pensar sobre os diferentes tipos de animais de estimação que existem, os cuidados que eles demandam e os sentimentos que eles despertam nas pessoas. A aula deve iniciar com uma conversa sobre a importância dos pets em nossas vidas, como eles nos fazem sentir amados e como cuidamos deles.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 min):
– Começar a aula apresentando a atividade que será realizada e conversando sobre os pets. Pergunte aos alunos sobre os animais que têm em casa e o que mais gostam neles.
– Explique a atividade de confecção de figuras de pets com folhas secas, mostrando um exemplo já feito.
2. Organização dos Materiais (5 min):
– Distribuir os materiais necessários em grupo, incentivando os alunos a escolherem suas folhas secas.
3. Criação das Figuras (25 min):
– Os alunos devem começar a desenhar o contorno de seu animal de estimação na cartolina. Depois, usar as folhas sequinhas para montar os detalhes, como pelagem, orelhas e patinhas.
– Estimular a criatividade, permitindo que os alunos explorem diferentes texturas e formas das folhas na confecção.
4. Apresentação dos Trabalhos (10 min):
– Após a finalização das figuras, cada aluno deve apresentar aos demais sua criação, explicando qual animal representam e as características escolhidas.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Introdução e Coleta de Materiais
Objetivo: Promover o entendimento sobre a seleção de folhas secas.
– A atividade inicial consiste em um passeio pelo ambiente escolar para coletar folhas secas eуч materiais naturais que poderão ser usados na produção artística. Todos deverão trazer folhas variadas abordando aspectos simples como cor e textura.
– Dia 2: Desenho Inicial
Objetivo: Criar um esboço de acordo com o pets escolhido.
– Os alunos desenham na cartolina a forma básica de seu animal, desenvolvendo assim a parte de planejamento de sua arte.
– Dia 3: Montagem e Fragilidade
Objetivo: Montar as figuras de forma criativa.
– Auxilie na colagem das folhas, estimulando discussões sobre elementos que podem integrar a obra, como olhos, boca, expressão facial, etc.
– Dia 4: Detalhes Finais
Objetivo: Finalizar os animais com lápis de cor.
– Os alunos desenham características adicionais e contornos para realçar seus animais montados.
– Dia 5: Apresentação dos Animais
Objetivo: Desenvolver a habilidade de comunicação.
– Os alunos apresentam suas obras para a turma, explicando o que mais ama em seus animais de estimação.
Discussão em Grupo:
Os alunos devem discutir o que aprenderam sobre o trato e os cuidados com os animais como parte do desenvolvimento de uma relação com os pets. Além disso, o que mais os interessou durante a atividade?
Perguntas:
– Quais tipos de animais de estimação vocês têm em casa e como cuidam deles?
– Qual foi a parte mais difícil de criar a figura do seu pet?
– Como você escolheu as folhas secas para representar seu animal?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação de como os alunos participaram da atividade, a qualidade da apresentação e a organização dos materiais utilizados.
Encerramento:
O encerramento da aula pode ser realizado através de uma reflexão compartilhada sobre o que cada um aprendeu e como os animais de estimação são importantes em nossa vida.
Dicas:
– Reserve tempo para o planejamento e organização da aula, garantindo que todos os materiais estejam disponíveis.
– Fique atento às necessidades individuais dos alunos, adaptando a atividade conforme necessário.
Texto sobre o tema:
Os animais de estimação desempenham um papel fundamental na vida das pessoas, promovendo amor, carinho e até mesmo uma sensação de companhia. Muitas famílias possuem um ou mais pets, que podem incluir cachorros, gatos, pássaros e até pequenos roedores. Esses animais têm a capacidade de criar laços emocionais profundos com seus donos e, por sua vez, os donos se tornam responsáveis por seu bem-estar e cuidados. Essa relação é muito rica, pois além do amor, também oferece oportunidades educativas sobre a responsabilidade, compaixão e nutrição dos animais.
Com isso, o ensino sobre animais também se torna um instrumento valioso na educação das crianças. Ao lidarem com figuras e informações sobre seus animais favoritos, as crianças começam a desenvolver o respeito pela vida animal e a consciência ambiental. A atividade de criar figuras com folhas secas não apenas as envolve artisticamente, mas também as ajuda a entender as características dos pets e a importância da fauna e flora no ecossistema. O ato de criar e imaginar ajuda a fixar o aprendizado de uma forma lúdica e marcante.
Além disso, as experiências obtidas pelas crianças ao interagirem criativamente com o tema podem fomentar discussões sobre cuidados, raças e diferenças entre os pets, gerando um ambiente inclusivo e enriquecedor de aprendizado. As aulas sobre animais tornam o conhecimento mais divertido e significativo, permitindo que cada criança veja a importância da amizade entre seres humanos e animais.
Desdobramentos do plano:
Com o desenrolar dessa atividade prática, é possível expandir o aprendizado para outras disciplinas e campos de estudo. Por exemplo, os alunos podem realizar pesquisas sobre a história de cada animal de estimação e sua origem, ligando o assunto a conteúdos de história e ciências. A pesquisa pode incluir como cada animal se adapta ao meio ambiente e as características que os tornam únicos, abordando a biologia de maneira divertida e prática.
Outro desdobramento bastante interessante seria a criação de um mural de pets, onde cada aluno poderia expor sua figura e escrever informações sobre o animal que representou – como nome, características e cuidados necessários. Esse mural permitiria uma rica troca de experiências entre os alunos, tornando o aprendizado colaborativo e aprofundado.
Finalmente, uma atividade de campo, como uma visita a um centro de adoção de animais, poderá ser proposta para que crianças vejam diretamente a relação entre os seres humanos e os animais, reforçando assim a importância do respeito, do cuidado e da valorização dos pets, especialmente aqueles que esperam por um lar. Essa atividade irá homenagear os pets que muitas vezes são esquecidos e fortalecer o espírito de empatia e solidariedade nas crianças.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final da aula, é importante que os alunos se sintam motivados a compartilhar seus sentimentos em relação a seus pets e como resolveram criar suas figuras de maneira única e especial. É essencial cultivar um ambiente seguro onde todos possam expressar suas ideias e emoções livremente.
A atividade deve ser flexível o suficiente para permitir que cada aluno seja guiado por suas próprias experiências, adaptando-se ao que eles já conhecem e querem explorar mais sobre o tema. É importante também considerar as preferências e as habilidades de cada aluno, permitindo que eles tragam suas particularidades para a atividade.
Por fim, a ideia principal é mostrar que os pets são muito mais que animais de estimação, eles exercem um papel essencial em nosso bem-estar e em nossas vidas. Sendo assim, cada produção artística não deve ser apenas uma tarefa, mas uma celebração da relação entre os seres humanos e seus animais, onde a arte e o amor pelos pets se entrelaçam de maneira harmônica e educativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Alunos podem criar fantoches de papel representando seus pets e encenar pequenas histórias sobre aventuras que tiveram com eles. A atividade pode envolver a construção do cenário e o uso de diálogos para expressar suas emoções durante a brincadeira.
2. Caça ao Tesouro dos Pets: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde pistas sobre cuidados com os animais são dadas e as crianças devem encontrá-las. As dicas devem levar a produtos típicos de cuidados, como ração, brinquedos, entre outros.
3. Jogo de Trivia dos Animais: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre diferentes tipos de animais, suas características e cuidados. Isso pode ser feito com cartões e promover discussão em grupos, fomentando o aprendizado de forma interativa.
4. Dia do Pet na Escola: Convidar os alunos a trazerem fotos de seus animais, em que todos podem compartilhar suas histórias e a importância deles. Esse evento pode incluir uma apresentação de projetos sobre os cuidados que cada pet exige.
5. Articulação Artística: Organizar um dia de pintura ou colagem utilizando materiais recicláveis, onde as crianças podem criar um mural coletivo representando os seus animais e como eles fazem parte de suas vidas. Isso pode incluir uma participação dos pais, sendo um momento de integração familiar.
Essas sugestões lúdicas e integradoras reforçam a importância da temática em ambientes recreativos e de aprendizagem, assegurando que o conhecimento é construído em conjunto e é capaz de criar vínculos significativos para a vida social da criança.
