Plano de Aula: Educação Infantil – 5 Anos

Tema da Aula

“As Estações do Ano”

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Objetivos Gerais

• Proporcionar às crianças o entendimento das quatro estações do ano.
• Desenvolver a capacidade de observação e descrição das mudanças climáticas.
• Estimular a criatividade e a expressão artística.

Duração

2 horas

Materiais Necessários

• Cartolinas em várias cores
• Tintas e pinceis
• Recortes de revistas sobre as estações (flores, sol, neve, folhas, etc.)
• Colas e tesouras
• Um livro ilustrado sobre as estações do ano
• Caixa de som com playlist de músicas relacionadas ao tema

Estrutura da Aula

1. Acolhimento (15 minutos)

• Receber as crianças com uma música relacionada às estações.
• Conversar rapidamente sobre o que elas sabem sobre as estações do ano.

2. Roda de Conversa (20 minutos)

• Exploração Inicial:

– Perguntar às crianças: “Quantas estações existem?” e “Qual é a sua preferida?”.
– Introduzir cada estação (primavera, verão, outono, inverno) com uma breve descrição.

• Discussão em Grupo:

– Falar sobre as características de cada estação (clima, vestuário, atividades típicas).
– Estimular as crianças a compartilhar experiências pessoais relacionadas a cada estação.

3. Atividade Prática (40 minutos)

• Criação de Painéis das Estações:

– Dividir a turma em quatro grupos, cada um responsável por criar um painel sobre uma estação do ano.
– Usar as cartolinas, recortes e pinturas para ilustrar cada estação.
– As crianças podem colar os recortes ou pintar a cartolina conforme as características da estação.

4. Apresentação dos Painéis (25 minutos)

• Cada grupo apresenta seu painel para a turma, explicando as características e as atividades típicas da estação escolhida.
• Incentivar o uso de perguntas e respostas entre os grupos para promover a interação.

5. Encerramento (20 minutos)

• Leitura do Livro Ilustrado:

– Ler uma história que envolva as quatro estações do ano de forma envolvente.

• Reflexão Final:

– Promover uma reflexão sobre qual estação as crianças mais gostam e por quê.
– Ouvir uma música que represente a estação do outono, por exemplo, “Roda do Tempo”.

Avaliação

• A avaliação será contínua e baseada na participação das crianças nas atividades, na interação durante a roda de conversa e na criatividade exibida nos painéis.
• Observar a capacidade de cada criança em expressar suas opiniões e colaborar em grupo.

Considerações Finais

Este plano de aula busca não apenas informar os alunos sobre as estações do ano, mas também desenvolver habilidades sociais, criativas e de comunicação. Através de atividades práticas, espera-se que as crianças se envolvam ativamente no aprendizado, tornando a experiência significativa e divertida.