“Curva do Esquecimento: Prova de Biologia para o 2º Ano”
Tema: curva do esquecimento de hermann Ebbinglhaus
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 3
Prova de Biologia – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Curva do Esquecimento de Hermann Ebbinghaus
Instrutivo: Responda às questões a seguir, escolhendo a alternativa correta para cada uma delas. Analise as questões com atenção, lembrando-se dos conceitos abordados nas aulas sobre a curva do esquecimento, proposta por Hermann Ebbinghaus.
Questão 1
Após uma sessão de estudos intensivos, Maria se preocupa em quanto do conteúdo que ela aprendeu será esquecido com o tempo. A curva do esquecimento sugere que a perda de informação sigilosa acontece:
- A) De maneira linear ao longo do tempo.
- B) De forma exponencial, nas primeiras horas e diminui gradualmente.
- C) De forma uniforme, mantendo a mesma taxa de perda em todos os momentos.
- D) Apenas quando a informação não é revisada diariamente.
Questão 2
Analise a seguinte afirmativa: “A curva do esquecimento demonstra que, após aprender algo novo, a maior parte do que é esquecido ocorre nas primeiras 24 horas”. Essa afirmação é:
- A) Verdadeira, pois Ebbinghaus provou que a retenção de informações ocorre de forma mais significativa no início da curva.
- B) Falsa, pois a curva do esquecimento não se relaciona com períodos de tempo exatos, mas sim com a quantidade de revisões.
- C) Verdadeira, pois a curva do esquecimento é uma representação gráfica da perda de memória ao longo do tempo.
- D) Falsa, pois a curva do esquecimento é irrelevante para a retenção de informações a longo prazo.
Questão 3
Considerando o conceito da curva do esquecimento, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa que apresenta a melhor fórmula para a prevenção do esquecimento:
- A) Estudar uma vez e esperar que a informação seja retida indefinidamente.
- B) Repetir o conteúdo incessantemente em um curto espaço de tempo para maximizar a retenção.
- C) Revisar o conteúdo aprendendo em intervalos espaçados para ajudar a consolidar a memória.
- D) Apenas revisar o conteúdo quando necessário, como antes de provas.
Gabarito
Respostas
Questão 1: B
Justificativa: A curva do esquecimento indica que a perda de informações é inicialmente rápida e diminui com o tempo. O aluno costuma esquecer a maior parte do que foi aprendido nas primeiras horas após a aprendizagem, apresentando um padrão exponencial.
Questão 2: C
Justificativa: A afirmativa é verdadeira. A curva do esquecimento, proposta por Ebbinghaus, de fato mostra que a maior parte do esquecimento ocorre logo após a aprendizagem, com uma significativa perda nas primeiras 24 horas se não houver revisões.
Questão 3: C
Justificativa: Revisar o conteúdo em intervalos espaçados é uma estratégia eficaz para prevenir o esquecimento, conforme sugerido pela curva do esquecimento. Essa técnica é conhecida como “revisão espaçada”, que tem mostrado ser mais eficaz do que a repetição massiva do conteúdo em um curto espaço de tempo.
