“Prova de Filosofia: Cultura e Cotidiano no 2º Ano do Ensino Médio”
Tema: cultura e cotidiano
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Filosofia
Questões: 15
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Prova de Filosofia – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Cultura e Cotidiano
Instruções: Responda às questões a seguir, assinalando a alternativa correta. Leia atentamente cada questão e escolha a opção que melhor representa as ideias discutidas em aula sobre cultura e cotidiano.
Questões
- O que se entende por “cultura” em um contexto filosófico?
A) O conjunto das artes e técnicas utilizadas pela humanidade.
B) Apenas os hábitos alimentares de um povo.
C) A soma dos conhecimentos e comportamentos de um grupo social.
D) A evolução biológica dos seres humanos ao longo do tempo.
- De acordo com a perspectiva ética, como a cultura influencia o cotidiano das pessoas?
A) Ela determina o que é naturalmente certo ou errado.
B) Ela proporciona normas que regulam comportamentos e valores.
C) Ela não tem influência significativa no comportamento humano.
D) Ela é uma construção que visa apenas o entretenimento.
- Qual das alternativas a seguir exemplifica uma manifestação cultural?
A) O uso de tecnologias para a produção agrícola.
B) A prática de festivais religiosos e celebrações.
C) O comportamento dos animais em seu habitat.
D) A formação de climas e ecossistemas.
- Como a identidade cultural pode impactar as relações sociais?
A) Pode causar separação e discriminação entre grupos.
B) É irrelevante e não provoca mudanças sociais.
C) Ajuda a unificar todos os indivíduos de uma sociedade.
D) A identidade cultural não se reflete no cotidiano atual.
- Segundo a moderna filosofia da cultura, a relação entre cultura e técnica pode ser definida como:
A) A técnica sempre subverte a cultura.
B) A cultura é a base, enquanto a técnica é apenas um meio.
C) Cultura e técnica são opostos e não se influenciam.
D) A cultura e a técnica estão interligadas, diminuindo a essência humana.
- No contexto da linha de pensamento de Sócrates, o que precisamos questionar sobre ser “seres culturais”?
A) O que significa ser cultural no mundo contemporâneo.
B) Se a cultura deve ser ou não mantida.
C) Qual é a continuidade entre arte e técnica.
D) Se a guerra pode ser considerada uma prática cultural.
- Qual das opções a seguir caracteriza a cultura de modo mais amplo, segundo o que foi estudado?
A) A cultura é restrita à produção das belas-artes.
B) A cultura inclui hábitos, práticas, crenças e intervenções na natureza.
C) A cultura é apenas uma construção social temporária.
D) A cultura é baseada somente em tradições orais.
- Relativo à cultura dos Guarani, como a guerra e a religião são entendidas?
A) São meras manifestações de violência.
B) São expressões que revelam a profundidade de sua cultura e valores.
C) Não têm relevância para a compreensão da identidade guarani.
D) Estão sempre em conflito com as tradições pacíficas.
- A frase “deixar a natureza agir” se relaciona com o conceito de natureza como:
A) Um princípio ativo que deve ser controlado.
B) Uma força espontânea que deve ser seguida.
C) A essência cultural de um ser humano.
D) O ambiente que não se relaciona com a técnica.
- Qual a crítica que se pode fazer à ideia de que a técnica é antagônica à cultura?
A) A técnica é uma forma de arte e vice-versa.
B) A técnica é sempre prejudicial à cultura.
C) A cultura é incapaz de se manifestar sem a técnica.
D) A técnica e a cultura podem coexistir e se influenciar mutuamente.
- Sobre a definição de cultura, como o conceito de “acto” na técnica é discutido?
A) A técnica nunca incorpora aspectos culturais.
B) O acto técnico pode ser uma expressão da cultura.
C) A cultura é irrelevante para ações técnicas.
D) Os actos culturais são sempre artificiais.
- De acordo com a BNCC, como a reflexão filosófica contribui para o entendimento da cultura no cotidiano?
A) Propõe que a cultura é intransigente.
B) Estimula a análise crítica sobre hábitos e práticas culturais.
C) Ajuda a negar as tradições culturais.
D) Foca apenas nos aspectos estéticos da cultura.
- Em um exercício de cidadania cultural, o que é essencial para um convivência rica e diversificada?
A) O desconhecimento das culturas diferentes.
B) O reconhecimento e o respeito à diversidade cultural.
C) A imposição de uma única cultura sobre as demais.
D) A ausência de diálogo entre diferentes culturas.
- Como a cultura do cotidiano pode ser entendida em termos de sua materialidade?
A) Ela refere-se apenas a hábitos pessoais.
B) Inclui objetos, rituais e expressões que moldam a vida diária.
C) A cultura cotidiana é sempre intranscendente.
D) A materialidade não está ligada à cultura do cotidiano.
- Como o conceito de cultura modifica a compreensão de natureza e técnica na vida contemporânea?
A) Afirma que técnica e natureza são absolutas e não interagem.
B) Mostra que a cultura é um facilitador para a articulação entre técnica, natureza e cotidiano.
C) Implica que a natureza deve ser dominada pela técnica.
D) Revela que cultura não tem relação com técnica.
Gabarito
- B – A cultura é a soma dos conhecimentos e comportamentos de um grupo social, abrangendo diversas dimensões.
- B – A cultura oferece normas sociais que regulam o comportamento humano, sendo fundamental para a convivência.
- B – A prática de festivais e celebrações é uma manifestação cultural importante que expressa a identidade de um povo.
- A – A identidade cultural pode causar separação e discriminação entre grupos, impactando negativamente as relações sociais.
- D – A cultura e a técnica estão interligadas, uma vez que a técnica pode influenciar a cultura e vice-versa.
- A – Precisamos questionar o significado de ser seres culturais, refletindo sobre a natureza dessa cultura na contemporaneidade.
- B – Cultura é uma expressão abrangente que inclui hábitos, práticas, crenças e intervenções na natureza.
- B – A guerra e a religião são expressões significativas da cultura Guarani, refletindo seus valores e visão de mundo.
- B – “Deixar a natureza agir” refere-se a uma força espontânea que deve ser acompanhada e respeitada.
- D – Apesar da visão de que técnica e cultura são antagônicas, elas podem coexistir e se influenciar mutuamente.
- B – O acto técnico pode ser uma expressão da cultura, refletindo valores e práticas culturais.
- B – A reflexão filosófica estimula a análise crítica sobre hábitos e práticas culturais, contribuindo para um entendimento mais profundo da cultura no cotidiano.
- B – O reconhecimento e o respeito à diversidade cultural são fundamentais para a convivência rica e diversificada dentro da cidadania cultural.
- B – Inclui objetos, rituais e expressões que moldam a vida cotidiana, relacionando práticas culturais com a materialidade.
