Prova de Interpretação: O Diário de Anne Frank no Ensino Médio
Tema: O Diário de Anne Frank Interpretação textual
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – O Diário de Anne Frank: Interpretação Textual
Nome: _______________________________
Data: ____/____/______
Instruções:
Leia atentamente cada uma das questões a seguir e marque a alternativa correta. A prova consiste em 10 questões de múltipla escolha, com um valor total de 10 pontos. Cada questão vale 1 ponto.
Questões
1. No Diário de Anne Frank, a autora narra a sua experiência durante a Segunda Guerra Mundial. Qual o principal objetivo do diário como forma de expressão?
- A) Criar um livro de receitas.
- B) Relatar a vida cotidiana em um esconderijo.
- C) Elaborar um documento histórico.
- D) Servir como um diário de viagem.
2. O que a escrita de Anne Frank revela sobre sua personalidade e seus sentimentos?
- A) Sua falta de esperanças.
- B) Sua alegria constante.
- C) Sua confusão e complexidade emocional.
- D) Sua habilidade em contar histórias.
3. Qual elemento do diário é fundamental para a construção do cenário histórico da obra?
- A) Descrições sobre moda da época.
- B) Relatos sobre a escola de Anne.
- C) O contexto da ocupação nazista na Holanda.
- D) Comentários sobre filmes assistidos.
4. Como a relação de Anne com sua família é abordada no diário?
- A) Estabelecendo uma visão romântica da convivência.
- B) Mostrando conflitos e desentendimentos.
- C) Ignorando os membros da família.
- D) Focalizando apenas em suas alegrias.
5. No contexto das obras literárias, a figura de Anne Frank representa:
- A) Um símbolo de resistência contra a opressão.
- B) Uma heroína de histórias de ficção.
- C) Um exemplo de vida pacata e tranquila.
- D) Uma artista reconhecida.
6. Ao longo do diário, Anne utiliza diferentes estilos de escrita. Que efeito essa mudança de estilo provoca no leitor?
- A) Cria monotonia.
- B) Enfatiza a evolução de seus pensamentos e emoções.
- C) Diminui o impacto emocional.
- D) Dificulta a compreensão do texto.
7. O que o conceito de “esconderijo” representa simbolicamente no diário de Anne?
- A) Um espaço seguro e confortável.
- B) A perda da liberdade e o medo constante.
- C) Um lugar de recreação.
- D) O sonho de uma vida normal.
8. A trajetória de Anne Frank vai além de sua história pessoal. De que forma sua experiência se conecta com questões sociais e políticas mais amplas?
- A) Ignorando a história do Holocausto.
- B) Representando o sofrimento de muitos durante a guerra.
- C) Focando apenas em suas angústias pessoais.
- D) Valorizando apenas sua vida escolar.
9. Considerando a perda de Anne Frank, é possível afirmar que sua obra:
- A) Não tem valor histórico.
- B) É um símbolo da luta pacífica pelos direitos humanos.
- C) Representa apenas a perspectiva de uma adolescente.
- D) Não provoca reflexão sobre a sociedade atual.
10. Ao analisar ‘O Diário de Anne Frank’, qual a importância da obra para a educação e a preservação da memória histórica?
- A) Serve apenas como uma obra literária.
- B) Ajuda a ignorar os erros do passado.
- C) É essencial para ensinar sobre a intolerância e a empatia.
- D) Não tem relevância educacional.
Gabarito Detalhado
- B – O diário de Anne é um relato íntimo sobre sua vida em um esconderijo, refletindo sua busca por expressão pessoal.
- C – A escrita de Anne revela uma personalidade complexa, cheia de angústias, esperanças e sonhos, além de suas inseguranças.
- C – O contexto da ocupação nazista proporciona as bases históricas para a narrativa, permitindo entender a gravidade da situação vivida.
- B – Os conflitos familiares são frequentemente descritos, mostrando a realidade tensa de viver em um espaço pequeno sob pressão extrema.
- A – Anne se tornou um símbolo da luta contra a opressão e da importância da preservação da memória histórica do Holocausto.
- B – A mudança nos estilos de escrita demonstra seu crescimento e reflexão, tornando a história mais rica e envolvente.
- B – O esconderijo simboliza a falta de liberdade e o medo constante de ser descoberta, representando a realidade de muitos perseguidos durante a guerra.
- B – A experiência de Anne conecta-se com questões sociais e políticas amplas, representando o sofrimento de milhões durante o Holocausto.
- B – A obra de Anne Frank é um importante símbolo de direitos humanos e um alerta contra a intolerância e o preconceito.
- C – A obra possui uma relevância educacional imensa, servindo como um meio poderoso para abordar temas como intolerância e empatia, além de preservar a memória histórica.
Conclusão
Esta prova busca avaliar não apenas o entendimento do conteúdo de ‘O Diário de Anne Frank’, mas também a capacidade crítica dos alunos ao refletirem sobre as questões sociais e históricas que a obra suscita. É fundamental que a leitura e interpretação de obras como essa contribuam para a formação de uma consciência crítica sobre o passado e suas repercussões no presente.
