“Atividade Lúdica: Aprendendo Sobre a Festa Junina com Balões”
Introdução: O plano de aula proposto visa promover a festa junina de maneira interativa e lúdica, permitindo que as crianças bem pequenas experimentem e explorem a cultura dessa festividade tradicional através da confecção de um balão com tecido e papelão. Esta atividade proporciona não apenas o desenvolvimento das habilidades motoras, mas também o fortalecimento de vínculos sociais e afetivos por meio da liberdade de expressão e da criatividade no processo de criação.
Neste contexto, a atividade também se alinha aos princípios da BNCC, proporcionando um ambiente inclusivo onde as crianças podem interagir, comunicar e respeitar as diferenças. Promover o conhecimento sobre a cultura popular brasileira desde cedo é fundamental para o desenvolvimento da identidade, tornando as crianças protagonistas no processo de aprendizagem.
Tema: Festa Junina
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 anos de idade
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que possibilite às crianças conhecerem e vivenciarem elementos da cultura junina, desenvolvendo suas habilidades motoras, sociais e criativas através da confecção de um balão.
Objetivos Específicos:
– Estimular a coordenação motora fina durante a manipulação dos materiais.
– Promover a interação social ao trabalhar em grupo, compartilhando ideias e colaborando na atividade.
– Fomentar a expressão artística e a criatividade das crianças ao criar seus balões.
– Ensinar sobre a tradição da festa junina, incluindo suas cores e simbolismos.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Tecido colorido (sassafrás, feltro ou TNT)
– Papelão
– Tesoura infantil
– Cola
– Lápis de cor
– Fita adesiva
Situações Problema:
Como podemos criar um balão para a nossa festa junina? O que precisamos para que ele fique bonito e interessante? Estes questionamentos incentivarão as crianças a pensar sobre o processo criativo e colaborar na confecção do balão.
Contextualização:
A festa junina é um momento de celebração e alegria, repleta de danças, comidas típicas e simbolismos. O balão é um dos elementos decorativos mais reconhecidos e tem grande importância nessa festividade. Trabalhar a confecção do balão permitirá que as crianças entendam a relevância cultural desse objeto e sua associação com momentos festivos, além de promover o desenvolvimento social e motor.
Desenvolvimento:
1. comece a aula apresentando às crianças as cores, formas e texturas do tecido e papelão, estimulando-as a investigá-los.
2. Explique o que é um balão e a sua importância na festa junina. Mostre imagens ou exemplos para que crianças possam visualizar.
3. Inicie a atividade manual: organize as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais.
4. Oriente-as a desenhar no papelão a forma de um balão e incentivem-nas a recortá-lo.
5. Depois, peça que as crianças escolham os tecidos e colem nos balões de papelão, criando os próprios.
Atividades sugeridas:
– *Dia 1 – Apresentação da Festa Junina*: Realizar uma roda de conversa sobre o tema, utilizando canções e brincadeiras típicas. O objetivo é introduzir a cultura da festa. Materiais necessários: músicas, bonecos ou fantoches. A atividade pode ser adaptada para crianças com dificuldades de fala, usando gestos.
– *Dia 2 – Desenhando o Balão*: As crianças devem desenhar em folhas de papel como será o balão que elas querem criar. Esse desenho envolve a expressão criativa. Materiais: folhas de papel e lápis de cor. A atividade pode incluir adaptações usando formas geométricas para as crianças que ainda não dominam o desenho livre.
– *Dia 3 – Recorte do Balão*: Juntar o grupo para que, com supervisão, realizem o recorte do papelão. O objetivo é trabalhar a coordenação motora. Materiais: papelão e tesouras infantis. Para crianças que não conseguem recortar, pode-se usar papéis já prontos.
– *Dia 4 – Colagem do Tecido*: Com os balões recortados, orientar as crianças na colagem do tecido. O foco aqui é a criatividade e interação. Materiais: cola e tecidos variados. Para crianças que têm dificuldade motora, usar adesivos ou ter facilitadores para ajudá-las.
– *Dia 5 – Montagem dos Balões*: Finalizar a confecção. Permitir que as crianças apresentem seus balões e expliquem suas criações. Materiais: balões prontos e espaço para apresentação. Adaptar a atividade para incluir audiodescrição para crianças com deficiências visuais.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças para que compartilhem suas experiências durante a atividade. Permitir que expressem o que mais gostaram e como se sentiram durante a criação. Essa interação ajudará a desenvolver habilidades de comunicação e empatia.
Perguntas:
– O que vocês mais gostaram de fazer hoje?
– Como vocês escolheram as cores do tecido para o balão?
– Alguém já viu balões de festa junina? Como eram?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a interação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras. As crianças podem ser avaliadas pela sua capacidade de compartilhar, criar e comunicar suas ideias.
Encerramento:
Para finalizar a aula, proponha uma pequena apresentação de dança ou uma música típica da festa junina, unindo todas as crianças para celebrar o que foi aprendido. Essa ação não apenas reforça o conteúdo do dia como também cria um momento de socialização e alegria.
Dicas:
– Estimule a participação de todas as crianças durante as atividades, garantindo que cada uma tenha voz.
– Utilize músicas juninas durante a aula, proporcionando um ambiente festivo.
– Se possível, traga itens típicos da festa junina para mostrarem e interagirem, como miniaturas de comidas típicas.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma das celebrações mais aguardadas na cultura brasileira. Originada em tradições católicas, a festa acontece principalmente em celebração a Santo Antônio, São João e São Pedro. O evento é marcado por danças típicas, como a quadrilha, e comidas deliciosas, como pamonha, canjica e pipoca. Durante este período, os ambientes se enchem com cores vibrantes e enfeites como bandeirinhas e balões.
Os balões de papel e os enfeites fazem parte da estética da festa, simbolizando as tradições e a alegria que o evento traz às comunidades. Para as crianças, esse é um momento de aprendizado cultural, onde elas se tornam mais familiarizadas com a herança popular, desenvolvendo um sentimento de pertencimento e identidade. A festa junina também é uma oportunidade de trabalhar questões sociais e emocionais, promovendo a convivência e a solidariedade entre os participantes, o que muito contribui para o desenvolvimento social desde a primeira infância.
A interação social, através das dinâmicas festivas, permite que as crianças compreendam melhor as relações entre elas, respeitando as individualidades. Por isso, as atividades lúdicas proporcionadas durante a festa colaboram não apenas para o aprendizado dos costumes, mas também para a formação de vínculos e o desenvolvimento de habilidades essenciais no convívio social, como a empatia, a comunicação e a cooperação.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser aprofundado com outras atividades culturais relacionadas à festa junina. Uma sugestão é realizar uma visita à biblioteca da escola e explorar livros e histórias que abordem a temática da festa, ampliando o conhecimento e a curiosidade das crianças. Este desdobramento se torna uma oportunidade para que as crianças construam uma relação mais rica com o universo literário, despertando ainda mais o desejo de aprender.
Outra possibilidade é promover uma pequena festa junina na escola, onde as crianças possam apresentar os balões que confeccionaram, dançar e interagir com familiares. Essa vivência real da festa junina será enriquecedora, pois permite que as crianças vivenciem a celebração das tradições de forma prática e cheia de significados, além de incentivar as famílias a participarem da rotina escolar.
Por fim, a integração de outras linguagens artísticas, como a música, pode ser feita de forma a convidar as crianças a cantarem e explorarem diferentes ritmos juninos. Incorporar diferentes gêneros musicais contribui para sensibilizar as crianças no que diz respeito às várias expressões culturais que a festa pode oferecer, facilitando assim a construção de uma identidade cultural rica e diversificada.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula com o tema de festa junina deve promover um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças possam interagir livremente e expressar sua criatividade. Ao respeitar as individualidades dos pequenos, o professor deve garantir que todos tenham a possibilidade de participar e se sentir incluídos, usando adaptações quando necessário para assegurar o pleno envolvimento.
Além disso, o professor deve estar atento ao clima de alegria e garantir que as situações colocadas durante as atividades sejam práticas e significativas. O aprendizado deve ser feito a partir da vivência e da experiência direta, levando os alunos a se sentirem parte de uma tradição rica e significativa. A abordagem deve ser leve e respeitosa, utilizando a musicalidade, cores e texturas para criar um ambiente que encoraje a exploração e a descoberta.
Finalmente, é importante lembrar que a festa junina além de um espaço de aprendizado cultural, também serve para desenvolver valores como a solidariedade, o respeito às diferenças e a empatia. O educador deve fazer medições durante a interação dos alunos, promovendo diálogos e reflexões, que reforçam a importância desses valores, proporcionando um aprendizado não apenas cognitivo, mas também emocional e social.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. *Jogo das Cores*: Propor um jogo em que as crianças devem identificar e nomear as cores dos tecidos utilizados para os balões. Essa atividade amplia o reconhecimento de cores e estimula a atenção.
2. *Dança das Bandeirinhas*: Organizar atividades na qual as crianças dançam sob bandeirinhas e podem interagir e se movimentar livremente, promovendo a coordenação motora e socialização.
3. *Cantigas de Roda*: Integrar canções tradicionais de festa junina, ensinando as crianças as letras e movimentos, facilitando seu desenvolvimento linguístico e motor.
4. *Ateliê de Artes*: Criar um espaço onde as crianças possam pintar ou desenhar livremente com tintas ou giz de cera utilizando temas de festa junina, estimulando a criatividade e expressão artística.
5. *Histórias de São João*: Ler para as crianças histórias sobre a tradição das festas juninas, promovendo um momento de escuta ativa e despertar da imaginação, resgatando elementos culturais significativos.
Essas atividades devem ser cuidadosamente adaptadas para atender os diferentes ritmos e habilidades de cada criança, garantindo que todas tenham um aprendizado prazeroso e significativo durante a celebração da festa junina.
