“Jogos Corporativos: Aprendizado Dinâmico para o 7º Ano”
A proposta do plano de aula que se segue é focada em jogos corporativos, uma abordagem que visa estimular o trabalho em equipe e desenvolver habilidades comunicativas e de resolução de problemas entre os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Os jogos corporativos são atividades lúdicas que podem ser adaptadas para situações de aprendizagem, proporcionando um ambiente dinâmico e engajador. Ao longo da aula, os alunos serão encorajados a trabalhar em conjunto, promovendo a socialização e a troca de ideias.
Este plano de aula tem como objetivo não apenas o aprendizado específico sobre os jogos corporativos, mas também o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para o convívio em grupo, tão importantes na formação do cidadão contemporâneo. O uso de jogos permite uma abordagem prática, onde conceitos podem ser explorados de maneira mais profunda e interativa, alavancando o interesse dos alunos pela disciplina ao conectar a aprendizagem com experiências vivenciais.
Tema: Jogos Corporativos
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral é proporcionar aos alunos do 7º ano a oportunidade de entender e vivenciar a importância dos jogos corporativos como ferramenta de interação social e desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe.
Objetivos Específicos:
– Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação entre os alunos.
– Desenvolver a capacidade de resolução de problemas por meio de dinâmicas propostas.
– Estimular a criatividade e o pensamento crítico ao solucionar desafios.
– Proporcionar um ambiente de aprendizado que promova a cooperação e a organização tranquila.
Habilidades BNCC:
– (EF07LP01) Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo, jornalismo investigativo etc.
– (EF07LP06) Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos.
– (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
Materiais Necessários:
– Papel A4 para anotações.
– Canetas coloridas.
– Cartões para criar dinâmicas de jogos.
– Espaço amplo para a realização dos jogos (pode ser a sala de aula ou o pátio da escola).
Situações Problema:
– Como podemos trabalhar juntos para resolver um problema comum?
– Quais estratégias são necessárias para que todos se sintam incluídos e respeitados durante os jogos?
Contextualização:
Os jogos corporativos têm ganhado cada vez mais espaço em ambientes educacionais como forma de promover o desenvolvimento de competências sociais e de comunicação. Ao desenvolver essas atividades, os alunos aprendem não só sobre a dinâmica dos jogos, mas também sobre a importância do respeito e da empatia nas relações interpessoais.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Apresente o conceito de jogos corporativos e explique como eles podem ajudar nas relações interpessoais. Pergunte aos alunos se já participaram de alguma atividade similar e suas impressões sobre a experiência.
2. Formação de grupos (5 minutos): Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos, garantindo a diversidade nas formações. Essa diversidade pode enriquecer a experiência ao expor diferentes pontos de vista.
3. Jogos (25 minutos):
– Jogo das Conexões: Cada aluno deve dizer seu nome e uma característica positiva sua. O próximo aluno deve repetir o nome e a característica do colega anterior e adicionar os seus. Isso cria um fluxo de informações e fortalece a memória dos colegas.
– Desafio do Problema: Proponha um problema (exemplo: salvar uma “ilha” em um jogo) e cada grupo deverá encontrar uma solução em 10 minutos, discutindo como colaborar para resolver a situação.
4. Feedback (5 minutos): Ao finalizar, reserve alguns minutos para discutir as experiências dos alunos. Quais foram as dificuldades enfrentadas? O que aprenderam sobre trabalhar em equipe?
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Apresentação dos Jogos
Objetivo: Entender o conceito de jogos corporativos.
Descrição: Realizar a atividade “Quebra-Gelo” para incentivar a interação. Todos os alunos devem dizer seu nome e uma coisa que gostam.
Materiais: nenhum.
– Dia 2: Jogo da Memória
Objetivo: Melhorar a memória e o trabalho em grupo.
Descrição: Criar pares de cartões com palavras e suas definições. Os alunos precisam encontrar os pares em um tempo determinado.
Materiais: canetas e papéis.
– Dia 3: Corrida de Revezamento de Ideias
Objetivo: Estimular a rapidez de raciocínio em equipe.
Descrição: Grupos devem passar um “bastão” e cada um deve contribuir com uma ideia relacionada a um tema.
Materiais: bastão ou objeto similar.
– Dia 4: Construção de Projetos
Objetivo: Aplicar o aprendizado em um projeto prático.
Descrição: Os alunos devem criar um projeto de um evento e apresentar como seria sua realização.
Materiais: papel, canetas e régua.
– Dia 5: Apresentação e Reflexão
Objetivo: Discutir as experiências vividas durante a semana.
Descrição: Os alunos devem falar sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses ensinamentos fora da escola.
Materiais: nenhum.
Discussão em Grupo:
– O que foi mais desafiador durante os jogos?
– Como a comunicação ajudou a resolver os problemas apresentados?
– Que habilidades vocês sentiram que melhoraram?
Perguntas:
– Como podemos aplicar o que aprendemos aqui em outros ambientes da nossa vida?
– Que tipo de comunicação é mais efetivo em um trabalho em equipe?
– Quais emoções vocês sentiram durante os jogos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de trabalhar em equipe e a reflexão que farão sobre as experiências. Sugira também que escrevam breves textos sobre suas experiências e aprendizados.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a importância do trabalho em equipe e como os jogos corporativos auxiliam nesse sentido. Relembre os alunos sobre a importância da comunicação e do respeito ao próximo, incentivando-os a manter esses ensinamentos em seu dia a dia.
Dicas:
– Mantenha um ambiente de respeito e cordialidade durante os jogos.
– Utilize feedbacks positivos para estimular a participação de todos.
– Esteja aberto a sugestões dos alunos para novas atividades e jogos.
Texto sobre o tema:
Os jogos corporativos são ferramentas pedagógicas que vão além da diversão e do entretenimento; eles promovem aprendizagens significativas e práticas que preparam os alunos para o mundo real. Por meio dessas atividades, os estudantes são levados a desenvolver habilidades sociais essenciais, como a capacidade de ouvir, respeitar opiniões divergentes e colaborar para alcançar um objetivo comum.
Um dos principais benefícios dos jogos corporativos é a oportunidade que eles proporcionam para que os alunos testem seu raciocínio lógico e a capacidade de solução de problemas, em um ambiente seguro e encorajador. Ao superarem os desafios propostos, ampliam sua visão de mundo e aprimoram habilidades de comunicação e liderança. Essas experiências vivenciais fortalecem o aprendizado, tornando-o mais eficaz e memorável.
Finalmente, ao integrar jogos corporativos no cotidiano escolar, é possível fomentar uma cultura de colaboração, respeito e responsabilidade coletiva. É a chance não apenas de aprender sobre as regras do jogo, mas também sobre as regras da vida em sociedade. Os alunos, ao vivenciarem essas práticas, tornam-se mais conscientes de seu papel tanto na escola quanto na comunidade, desenvolvendo-se como cidadãos ativos e participativos.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser desenvolvido em diversas direções após a realização das atividades iniciais. Podemos ampliar a experiência incorporando o uso de tecnologias digitais para criar jogos online que os alunos possam promover entre eles, fortalecendo seu vínculo e incentivando a competição saudável. Outra possibilidade é relacionar os jogos a temas como liderança e ética, criando debates e discussões que estimulem ainda mais o raciocínio crítico dos alunos.
Além disso, eventos interclasse ou competições envolvendo os jogos corporativos podem ser organizados, promovendo a interação entre diferentes turmas e incentivando o trabalho colaborativo entre os alunos. Essas atividades não apenas reforçam o aprendizado, mas também contribuem para a socialização dos estudantes, promovendo um ambiente escolar mais integrado e harmonioso.
Por fim, a prática dos jogos corporativos pode ser constantemente revisitada ao longo do ano, adaptando as atividades conforme as necessidades dos alunos e os conteúdos unitários abordados. Isso garante uma abordagem flexível e dinâmica, que valoriza as individualidades e coletividades presentes na sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais são fundamentais para garantir que o plano de aula seja bem-sucedido. É importante que o professor esteja atento às dinâmicas do grupo e adapte as atividades para atender às necessidades individuais de cada aluno, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor. Aproveitar as habilidades e aptidões que cada aluno traz para o grupo é crucial para maximizar a eficácia das aprendizagens.
Ademais, é válido ressaltar que o tempo de cada atividade deve ser monitorado para que todos tenham a oportunidade de contribuir. O professor deve estimular a participação de todos, assegurando que as vozes de cada aluno sejam ouvidas e respeitadas, criando uma atmosfera de aprendizado verdadeiramente colaborativa.
Por último, a reflexão sobre as práticas vivenciadas deve ser incentivada. Estimular os alunos a pensarem criticamente sobre o que aprenderam e como poderiam melhorar as experiências futuras é um passo essencial para o crescimento pessoal e coletivo. Essa autocrítica não só aprimora as habilidades dos alunos, mas também instiga a criação de um ambiente de constante aprendizado e evolução.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Mímica de Palavras: Divida os alunos em equipes e peça que escolham palavras relacionadas a temas do cotidiano. Um integrante deverá fazer a mímica da palavra enquanto os outros tentam adivinhar. Objetivo: desenvolver a comunicação não verbal e promover a criatividade.
2. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro que exija que os alunos trabalhem em equipes para resolver pistas que levem a um prêmio final. Objetivo: fomentar o trabalho em equipe e o raciocínio lógico.
3. Teatro de Improviso: Proponha que os alunos encenem pequenas cenas baseadas em situações do cotidiano, utilizando objetos da sala de aula. Objetivo: desenvolver expressões artísticas, comunicação e a criatividade.
4. A Justiça dos Personagens: Cada aluno escolhe um personagem de um filme ou livro. Eles devem discutir em grupos sobre a justiça e a moral de suas ações, desafiando uns aos outros a defenderem suas escolhas. Objetivo: estimular o debate ético e a argumentação.
5. Histórias em Grupo: O professor inicia uma história e cada aluno deve adicionar uma frase, incrementando o enredo da narrativa. Objetivo: incentivar a cooperação e a associação de ideias, além de desenvolver a criatividade narrativa.
Este plano de aula foi estruturado com a intenção de proporcionar uma experiência rica e diversificada, onde o aprendizado sobre jogos corporativos e suas aplicações se tornem uma prática contínua e engrandecedora na formação dos alunos.
