Projeto: “Coisas que Vão e Vêm”

Objetivo

O projeto “Coisas que Vão e Vêm” tem como finalidade explorar o movimento e a ação dos objetos, promovendo a compreensão física e lúdica dos princípios do movimento. Através de diversas atividades práticas, as crianças poderão vivenciar conceitos como empurrar, puxar, aceleração e desaceleração, além de desenvolver habilidades motoras e de colaboração.

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Estrutura do Projeto

1. Introdução

• Definição do Tema: Explicar o que é movimento e a ação dos objetos no cotidiano.
• Importância do Tema: Destacar a relevância da compreensão do movimento na vida diária das crianças.

2. Atividades Propostas

#### 2.1. Brincadeiras com Bola

• Descrição: Propor jogos que envolvam chutar, rolar e pegar bolas de diferentes tamanhos.
• Objetivo: Estimular a coordenação motora, o trabalho em equipe e a compreensão das trajetórias.

#### 2.2. Carrinhos de Rolar

• Descrição: Utilizar carrinhos de rolar e incentivar as crianças a empurrá-los e observar suas velocidades e direções.
• Objetivo: Explorar a força aplicada e suas consequências no movimento dos carrinhos.

#### 2.3. Experimentos com Empurrar/Puxar

• Descrição: Organizar atividades onde as crianças puxem e empurrem objetos de diferentes pesos e formatos.
• Objetivo: Compreender como a força e a massa influenciam o movimento.

#### 2.4. Construção de Rampas

• Descrição: Facilitar a construção de rampas utilizando materiais recicláveis e brinquedos (como carrinhos).
• Objetivo: Experimentar a gravidade e a inclinação, observando a velocidade dos objetos que descem as rampas.

#### 2.5. Observação de Movimentos no Parquinho

• Descrição: Realizar uma atividade de observação no parquinho, onde as crianças verão outros objetos e pessoas em movimento.
• Objetivo: Analisar e discutir em grupo os diferentes tipos de movimento observados e suas causas.

3. Materiais Necessários

• Bolas de diferentes tamanhos.
• Carrinhos de rolar.
• Materiais para construção de rampas (papelão, livros, etc.).
• Objetos diversos para experimentar empurrar/puxar.

4. Metodologia

• Abordagem Prática: As atividades serão predominantemente práticas, permitindo que as crianças aprendam através da experiência direta.
• Diálogo e Reflexão: Após cada atividade, promover um momento de discussão sobre o que foi observado e aprendido.

5. Avaliação

• Criterios de Avaliação: Observar a participação, a capacidade de colaboração em grupo e a compreensão dos conceitos de movimento.
• Feedback: Dar retorno às crianças sobre suas experiências e aprendizados, ressaltando o que cada um pode melhorar e o que foi bem feito.

6. Conclusão

• Síntese do Aprendizado: Finalizar o projeto com uma conversa sobre o que as crianças aprenderam e como esses princípios se aplicam em suas vidas.
• Material de Apoio: Criar um mural ou um pequeno folder com ilustrações e informações sobre os conceitos discutidos.

7. Cronograma

• Duração do projeto: 4 semanas, com atividades uma vez por semana.
• Distribuição das Atividades: Cada atividade ocupará uma sessão de 1 hora.

Essa estrutura visa proporcionar uma imersão significativa para as crianças no entendimento do movimento, utilizando a brincadeira como ferramenta principal de aprendizado.