“Plano de Aula: Aprendizado Lúdico na Festa Junina para Crianças”

O plano de aula sobre a festa junina foi elaborado para promover um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente, essencial na Educação Infantil. Este evento cultural tradicional do Brasil oferece um excelente ponto de partida para trabalhar a variedade de habilidades necessárias para o desenvolvimento das crianças de 4 a 5 anos. A proposta envolve atividades lúdicas e educativas, onde a música, a dança e a comida típica ganham destaque, estimulando a criatividade e a interação social.

Neste plano, serão utilizados diversos campos de experiências para facilitar o aprendizado e a inclusão social. As atividades abordam a expressão de sentimentos, a valorização cultural e a audição ativa, além de promover a cooperação entre os alunos. Os professores são orientados a adaptar as atividades conforme as necessidades individuais dos alunos, sempre buscando repassar o conhecimento de forma leve e divertida.

Tema: Festa Junina
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 à 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a vivência e a compreensão da cultura junina por meio de atividades que estimulem a interação, a expressão, e o respeito à diversidade cultural, valorizando as relações interpessoais.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a empatia e o respeito pelas tradições culturais.
– Promover a expressão corporal e a participação em atividades coletivas.
– Estimular a criação artística relacionada à festa, utilizando diferentes materiais.
– Fomentar a expressão oral por meio de narrativas sobre a festa junina.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e atividades artísticas.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, e escultura.

Materiais Necessários:

– Materiais para artesanato (papel colorido, tesouras, cola, tintas, pincéis, balões).
– Instrumentos musicais (tambor, chocalhos).
– Comidas típicas (pipoqueira, milho, doces de festa junina).
– Materiais para a criação de um bandeirão (tecidos, canetões para pintura).
– Músicas e vídeos sobre as danças de festa junina.

Situações Problema:

– Como podemos representar a festa junina em um desenho ou pintura?
– Qual é a sua comida junina preferida e qual a sua experiência com ela?
– Como podemos dançar a dança da quadrilha em grupo?

Contextualização:

A festa junina é um celebrado em muitas regiões do Brasil, marcada por danças, comidas típicas e vestimentas coloridas. Este evento incentiva a interação entre as crianças e ajuda a desenvolver valores sociais de cooperação, respeito e valorização de tradições culturais. Além disso, proporciona oportunidades de desenvolvimento motor e artístico.

Desenvolvimento:

1. Início da aula com uma breve conversa sobre a festa junina, perguntando aos alunos sobre o que sabem e o que mais gostariam de aprender.
2. Apresentar a alimentação típica da festa, mostrando imagens e falando sobre as iguarias.
3. Realizar uma brincadeira de roda com músicas tradicionais, estimulando a dança e a expressão corporal.
4. Propor a construção de um bandeirão, onde as crianças podem colaborar para decorar e pintar, expressando suas ideias sobre a festa.
5. Envolver as crianças numa atividade de culinária, onde podem experimentar preparar pipoca e usar milho, enfatizando a parceria e o respeito.

Atividades sugeridas:

1. Atividade 1: Criação do Bandeirão
– Objetivo: Valorizar a cultura e a expressão artística.
– Descrição: Utilizando tecidos coloridos e canetões, as crianças devem criar um bandeirão decorativo.
– Materiais: Tecido, furadores, cordas, canetões.
– Instruções: Cada criança pode pintar e decorar uma parte. Em seguida, juntar as partes para formar um grande bandeirão da turma.

2. Atividade 2: Dança da Quadrilha
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e o ritmo.
– Descrição: Ensinar passos da dança da quadrilha de forma simples e divertida.
– Materiais: Música de quadrilha pronta para tocar.
– Instruções: Organizar as crianças em pares e ensaiar as coreografias descontraídas, possibilitando que cada um tenha seu momento como “noivo” ou “noiva”.

3. Atividade 3: Oficina de Comidas Típicas
– Objetivo: Estimular a colaboração e a criatividade.
– Descrição: Preparar pipoca e algumas receitas simples de comidas juninas.
– Materiais: Milho de pipoca, panelas, ingredientes simples.
– Instruções: Explique a história da comida enquanto as crianças ajudam no processo, promovendo a autonomia.

4. Atividade 4: Roda de Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a linguagem oral e a escuta atenta.
– Descrição: Contar histórias sobre tradições juninas.
– Materiais: Livros sobre festas juninas e figuras ilustrativas.
– Instruções: Sentar em círculo e compartilhar as histórias, pedindo para as crianças contarem sobre suas experiências relacionadas.

5. Atividade 5: Expressão Artística
– Objetivo: Promover a livre expressão através da arte.
– Descrição: As crianças devem desenhar suas lembranças da festa, seja ela real ou imaginária.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, tintas.
– Instruções: Incentivar a proposta de desenhar e depois compartilhar suas produções no grupo, explicando cada desenho.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças em um círculo para discutir o que aprenderam. Perguntar qual atividade foi a favorita e o que mais gostaram nas festividades. Explorar a importância da festa junina como uma forma de celebrar a cultura brasileira e a cooperatividade.

Perguntas:

– O que você mais gosta na festa junina?
– O que aprendeu sobre as comidas típicas?
– Como se sente ao dançar com seus amigos?

Avaliação:

A avaliação será contínua e realizada por meio da observação das interações das crianças durante as atividades. Os educadores devem atentar-se à participação, ao respeito pelas opiniões e à expressão criativa dos alunos. Os trabalhos produzidos podem ser coletados e expostos para apreciação da comunidade escolar.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar algo que aprendeu sobre a festa junina. Organizar uma pequena “festa” para degustar as comidas típicas preparadas e celebrar a diversão do aprendizado.

Dicas:

– Sempre respeitar o tempo e a atenção das crianças, realizando pausas quando necessário.
– Adaptar atividades de acordo com a resposta das crianças, observando seus interesses e energias.
– Incentivar a participação de todos, evitando que crianças mais tímidas fiquem de fora.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma celebração que ocorre em todo Brasil, especialmente em junho, honorando santos católicos como Santo Antônio, São João e São Pedro. Essas festas são caracterizadas por danças como a quadrilha, comidas típicas, roupas caipiras e uma atmosfera de alegria e união. O importante é que, para as crianças, a festa junina representa uma oportunidade de experimentar e conhecer sua herança cultural.

Durante essa festividade, as crianças têm a chance de se expressar e interagir com os outros. É um momento de construção de memórias, onde os laços entre amigos e familiares são fortalecidos. As brincadeiras, as músicas e as danças são não apenas parte da celebração, mas também formas de aprendizado e desenvolvimento emocional e social.

Além disso, essas experiências proporcionam um ambiente fértil para o desenvolvimento da autonomia, já que as crianças participam ativamente da organização das atividades. A relação com o corpo e a apropriação do espaço são essenciais para a construção da identidade e promoção da expressão cultural.

Desdobramentos do plano:

Com o desenvolvimento deste plano de aula, é essencial compreender que a festa junina não é apenas um momento de celebração, mas também um espaço de aprendizado significativo para as crianças. As habilidades sociais e emocionais, que são ativadas durante essa festividade, podem ser transferidas para outras experiências do cotidiano escolar. O fortalecimento de vínculos, a noção de coletividade e a valorização da cultura se tornam importantes alicerces na formação das crianças.

As atividades propostas são flexíveis e podem ser adaptadas para dar ênfase a diferentes áreas do conhecimento. Por exemplo, o trabalho artístico enriquecido com a história das festas pode evoluir para o estudo das cultures populares e a diversidade que permeia a sociedade brasileira. Assim, o professor deve estar atento para os interesses das crianças e para como os conteúdos podem ser explorados de maneira mais ampla.

Esse plano não se limita à sua execução imediata; ele tem o potencial de desdobramentos em projetos futuros, podendo incluir temas como a culinária saudável, a observação do entorno e a criação de novas tradições que respeitem e promovam a cultura local. Assim, a festa junina se transforma em um elo para diversas aprendizagens que permanecem ao longo do desenvolvimento infantil.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais deste plano de aula destacam a importância de proporcionar experiências variadas que estimulem o aprendizado ativo e significativo. Os educadores devem ter a sensibilidade de observar o desenvolvimento das crianças e ajustar as atividades conforme as interações e respostas a serem dadas. Os momentos de interação são fundamentais, e essa abertura para dialogar é essencial para a formação de um ambiente inclusivo e acolhedor.

Além disso, é vital envolver as famílias no processo, promovendo atividades que possam ser compartilhadas na comunidade. Um formato de culminância, onde os pais podem participar da festa e ver os resultados dos trabalhos realizados pelos filhos, contribui não somente para a valorização da cultura, mas também para o fortalecimento da relação escola-família.

Por fim, a reflexão diária após as atividades permite que o educador se ajuste e se prepare para futuras experiências, abordando sempre a diversidade e o respeito como fundamentos do aprendizado em sala de aula. O tema da festa junina, que evoca alegria e união, pode deixar uma marca duradoura na vida das crianças, pois valoriza a cultura e o relacionamento interpessoal desde a primeira infância.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Junino
– Objetivo: Trabalhar o conceito de cooperação e de resolução de problemas.
– Materiais: Pequenos objetos ou figuras relacionadas à festa escondidos pelo espaço escolar.
– Modo de condução: Dividir as crianças em grupos e entregar pistas que levem a cada um dos itens. Isso estimulará a observação e o trabalho em equipe.

2. Criação de Fantasias Juninas
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão.
– Materiais: Tecido, fitas, chapéus e outros acessórios para personalizar.
– Modo de condução: Ajudar as crianças a criarem suas próprias fantasias, incentivando a participação ativa e a autoexpressão.

3. Cenário para Histórias Juninas
– Objetivo: Estimular a imprensa e a colaboração.
– Materiais: Caixa de papelão, tecido e materiais recicláveis para criar um cenário.
– Modo de condução: Com a ajuda, construir um pequeno cenário que servir como palco para encenações de contos juninos e permitir que as crianças ajudem na elaboração das histórias.

4. Fazendo Música com Instrumentos
– Objetivo: Desenvolver o reconhecimento de ritmos e sons.
– Materiais: Instrumentos simples como tamborins, chocalhos e pandeiros.
– Modo de condução: Ajudar as crianças a criarem batidas e melodias, discutindo como a música tradicional junina é criada.

5. Contação de Causos Juninos
– Objetivo: Trabalhar a narrativa e a escuta ativa.
– Materiais: Livros ilustrativos com histórias sobre a festa.
– Modo de condução: Realizar uma contação de histórias com o apoio de ilustrações. As crianças podem ser convidadas a ilustrar suas próprias versões de histórias.

Este plano de aula foi elaborado com a intenção de proporcionar uma experiência riquíssima em aprendizado e diversão, respeitando as diretrizes da BNCC e enriquecendo a formação das crianças na etapa da Educação Infantil.