Plano de Aula: Jogos de passar a bola para o amigo

Plano de Aula: Jogos de passar a bola para o amigo

Uma introdução ao plano de aula. O jogo de passar a bola é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais e motoras. Através dessa brincadeira, os pequenos aprendem a compartilhar, esperar a sua vez e se comunicar com os colegas, criando um ambiente de cooperação e diversão.

Tema:

Jogos de passar a bola para o amigo

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Desenvolver a interação social e a percepção corporal das crianças através de jogos que envolvem passar a bola, promovendo a comunicação e a cooperação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante o jogo.
• Promover a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
• Desenvolver a coordenação motora ao passar e receber a bola.
• Fomentar a empatia e o respeito às regras do jogo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolinha de plástico ou de pano.
• Espaço amplo para a realização da atividade.
• Colchonetes para segurança, se necessário.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a brincadeira explicando as regras de passar a bola, enfatizando a importância de esperar a vez e observar o colega que está recebendo a bola. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda, onde cada criança se apresenta e diz o que gosta de fazer.
• Distribuir a bola entre as crianças, incentivando-as a passar para o amigo ao lado, observando as reações e interações.
• Variar a atividade, introduzindo desafios, como passar a bola com uma mão ou de olhos fechados, para estimular a percepção corporal.
• Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante o jogo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na capacidade de seguir as regras do jogo. O professor deverá anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a atividade, destacando os avanços e as dificuldades encontradas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que incentivem o movimento e a interação, além de criar variações no jogo, como passar a bola enquanto caminha ou dança. Outra sugestão é utilizar bolas de diferentes tamanhos e texturas para estimular a curiosidade e o interesse das crianças. É importante também criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.