Plano de Aula: Brincadeiras de puxar cordas

Plano de Aula: Brincadeiras de puxar cordas

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças serão incentivadas a explorar suas habilidades motoras e sociais através de brincadeiras que envolvem puxar cordas. As atividades propostas visam promover a interação entre os pequenos, além de desenvolver a percepção de que suas ações impactam os outros ao seu redor.

Tema:

Brincadeiras de puxar cordas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Desenvolver a interação social e a consciência corporal das crianças por meio de brincadeiras que envolvem puxar cordas, promovendo a colaboração e o respeito mútuo.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a percepção das próprias habilidades motoras.
• Promover a empatia ao perceber os efeitos de suas ações nos colegas.
• Desenvolver a coordenação motora através de atividades práticas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cordas de diferentes tamanhos e texturas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Brinquedos e objetos que possam ser utilizados nas brincadeiras.
• Materiais para registro das atividades (papel, lápis, etc.).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão divididas em grupos para realizar as brincadeiras. O professor atuará como mediador, incentivando a interação e observando as dinâmicas de grupo.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre cordas e suas utilidades.
• Apresentar as cordas e permitir que as crianças explorem diferentes formas de puxá-las e segurá-las.
• Dividir as crianças em duplas e propor uma atividade de puxar cordas, onde uma criança puxa e a outra resiste, promovendo a colaboração.
• Realizar uma brincadeira em grupo, como “puxar a corda”, onde todos devem trabalhar juntos para puxar a corda em uma direção específica.
• Finalizar com uma reflexão em grupo sobre como se sentiram durante as atividades e o que aprenderam sobre suas ações e as dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deve atentar-se para a interação social, a comunicação e a percepção das habilidades motoras de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize cordas de diferentes texturas e tamanhos para estimular a curiosidade das crianças; crie desafios que envolvam trabalho em equipe, como puxar a corda em um jogo de força; e incentive as crianças a expressarem suas emoções e sensações durante as atividades, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito.