Plano de Aula: Jogos de equilibrar brinquedos

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que promovem a percepção do corpo e a interação social através de jogos de equilibrar brinquedos. Os jogos são uma forma lúdica de desenvolver habilidades motoras e sociais, além de estimular a criatividade e a comunicação entre as crianças.

Tema:

Jogos de equilibrar brinquedos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem o equilíbrio de brinquedos, promovendo a comunicação e a colaboração entre os participantes.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao equilibrar diferentes brinquedos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a capacidade de comunicação ao expressar emoções e necessidades.
• Fomentar a percepção dos limites do corpo em atividades lúdicas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

Brinquedos de diferentes tamanhos e formatos, tapetes macios para as atividades, música animada para criar um ambiente divertido, e materiais para a comunicação, como cartões com expressões faciais.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais. Primeiro, as crianças serão apresentadas aos brinquedos e incentivadas a explorar suas características. Em seguida, serão organizados em grupos para realizar jogos de equilíbrio, onde cada criança deverá equilibrar um brinquedo em diferentes partes do corpo. Por fim, será promovida uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Atividades:

• Início: Apresentação dos brinquedos e explicação sobre a atividade.
• Exploração: As crianças podem tocar, sentir e experimentar os brinquedos livremente.
• Jogo de Equilíbrio: Cada criança deve equilibrar um brinquedo na cabeça, nos braços ou nas pernas, enquanto caminha por um espaço delimitado.
• Roda de Conversa: Após as atividades, as crianças se reúnem para discutir como se sentiram e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de equilibrar os brinquedos e a interação com os colegas. Será importante notar como elas se comunicam e expressam suas emoções durante o jogo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de brinquedos que desafiem as crianças de maneiras variadas. Utilize músicas que incentivem o movimento e a diversão, e crie um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para explorar. Além disso, adapte as atividades conforme o desenvolvimento motor e social de cada criança, garantindo que todas possam participar e se beneficiar da experiência.

Plano de Aula: Jogos de equilibrar brinquedos

Tema:

Jogos de equilibrar brinquedos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem o equilíbrio de brinquedos, promovendo a consciência de suas ações e a comunicação com os outros.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao equilibrar brinquedos.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe.
• Desenvolver a percepção dos limites e possibilidades do corpo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos de diferentes tamanhos e formatos.
• Tapetes ou colchonetes para segurança.
• Caixas ou cestos para organizar os brinquedos.
• Materiais de apoio, como músicas e histórias sobre equilíbrio.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma variedade de brinquedos para equilibrar. O educador irá demonstrar como equilibrar os brinquedos e incentivará as crianças a tentarem, observando suas reações e interações.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é equilíbrio e como podemos equilibrar objetos.
• Apresentar os brinquedos e explicar a atividade, mostrando como equilibrá-los.
• Dividir as crianças em grupos e permitir que experimentem equilibrar os brinquedos, incentivando a troca de ideias e a ajuda mútua.
• Realizar uma competição amistosa para ver qual grupo consegue equilibrar mais brinquedos por um determinado tempo.
• Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de equilibrar os brinquedos. O educador poderá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que falem sobre equilíbrio e movimento, criando um ambiente lúdico.
• Utilizar histórias que abordem o tema do equilíbrio, estimulando a imaginação das crianças.
• Propor desafios diferentes a cada aula, como equilibrar brinquedos em diferentes partes do corpo.
• Incentivar as crianças a criarem seus próprios jogos de equilíbrio, promovendo a criatividade.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para explorar diferentes superfícies e espaços.