“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia da Família na Educação Infantil”

A aula proposta para os bebês, com o tema “Dia da Família”, visa explorar as relações e sentimentos familiares de forma lúdica e afetiva. Nesse contexto, a atividade se torna um meio de apresentar e fortalecer laços entre os pequenos e suas famílias. É importante proporcionar um ambiente enriquecedor que estimule a interação e o desenvolvimento emocional das crianças, mesmo na fase inicial de suas vidas.

Nesse plano de aula, utilizaremos a imagem da família de cada criança e contaremos uma história que envolva esses personagens. A abordagem será focada em observar e reconhecer a importância da família, o que agrega à formação da identidade e ao pertencimento social dos pequenos. As atividades estarão alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando promover aprendizagens significativas que favoreçam o desenvolvimento integral.

Tema: Dia da Família
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão da importância da família, estimulando o fortalecimento de laços emocionais e sociais entre as crianças e seus familiares.

Objetivos Específicos:

– Apresentar a imagem da família, estimulando o reconhecimento e a identificação.
– Contar uma história que envolva elementos familiares, incentivando a empatia e a comunicação.
– Proporcionar interações lúdicas que favoreçam a expressão emocional e a curiosidade.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Impressões das fotos das famílias (uma para cada criança).
– Livro ilustrado sobre o tema família ou histórias que envolvam a dinâmica familiar.
– Materiais para colagem (papel colorido, cola, tesoura sem ponta).
– Música suave ou canções que falem sobre família.

Situações Problema:

– Como as crianças reagem ao ver as imagens de suas famílias?
– Quais sentimentos surgem ao contar as histórias sobre familiares?

Contextualização:

Iniciar a aula lembrando a importância da família e como cada uma é única. As crianças são apresentadas a um espaço acolhedor, onde se sentirão confortáveis para compartilhar suas experiências. A utilização de fotos familiares ajuda a personalizar a atividade, tornando-a significativa e afetiva.

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa Inicial: Reunir as crianças em um círculo e apresentar o tema do dia. Explique que hoje falaremos sobre suas famílias. Pergunte: “Quem é a sua família?” utilizando as imagens para ilustrar.

2. Apresentação das Imagens: Cada criança terá a oportunidade de mostrar a imagem de sua família para os coleguinhas, estimulando a identificação e a construção de laços. Incentive a identificação de cada membro e a expressão de sentimentos sobre esses laços.

3. Contação de História: Através de um livro ilustrado, conte uma história que envolva uma família. Utilize entonações diferentes e expressões faciais para prender a atenção dos pequenos. Ao final, faça comentários que estimulem as crianças a refletir sobre aspectos da história em relação às suas próprias famílias.

4. Atividade Lúdica de Artes: Propor uma atividade de colagem onde as crianças possam criar sua própria “imagem da família” utilizando recortes de papel e colagem. Este momento deve ser explorado com auxílio dos adultos, que ajudarão nas orientações e na manipulação dos materiais.

5. Música e Movimento: Finalizar a atividade com uma música suave sobre família, incentivando as crianças a dançar e se movimentar de acordo com o ritmo. Isso proporciona uma interação física e emocional, solidificando o entendimento da temática.

Atividades sugeridas:

– Atividade Dias 1-2: Apresentação e Compartilhamento das Imagens.
– Objetivo: Estimular a identificação e o reconhecimento das relações familiares.
– Descrição: Cada criança mostra sua imagem e fala brevemente sobre ela.
– Materiais: Imagens impressas, espaço acolhedor.

– Atividade Dias 3-4: Contação de História.
– Objetivo: Incentivar a escuta e a compreensão de narrativas relacionadas à família.
– Descrição: Ler um livro ilustrado e discutir seus personagens e situações familiares.
– Materiais: Livro ilustrado.

– Atividade Dia 5: Atividade de Colagem.
– Objetivo: Fomentar a expressão artística e a construção da identidade familiar.
– Descrição: Criar uma colagem da família com recortes e colas.
– Materiais: Papel, tesoura sem ponta, cola.

– Atividade Dia 6: Música e Dança.
– Objetivo: Promover a interação social e a expressão corporal.
– Descrição: Cantar e dançar uma música que tenha relação com o tema.
– Materiais: Dispositivo de áudio e canções sobre família.

Discussão em Grupo:

No final da aula, promover um espaço de diálogo onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e sentiram durante as atividades. Permitir que cada um fale sobre o que mais gostou, incentivando a expressão verbal e não verbal.

Perguntas:

– O que você gosta de fazer com a sua família?
– Quem são os membros da sua família?
– Como você se sente quando está com sua família?

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, o compartilhamento de suas experiências familiares e a interação com os colegas e adultos. É importante valorar todo tipo de expressão, seja por balbucios, gestos ou movimentos.

Encerramento:

Finalizar a atividade reunindo todos em um círculo novamente. Agradecer a participação de cada um e reforçar a importância do vínculo familiar. Incentivar que as crianças reflitam sobre os sentimentos bons que sentiram ao falar e ver suas famílias.

Dicas:

– Utilize cores vivas nas imagens e no ambiente para atrair a atenção dos bebês.
– Reforce sempre a importância do que cada criança compartilha sobre sua família.
– Esteja aberto a construções espontâneas de significado, respeitando a individualidade de cada pequeno.

Texto sobre o tema:

O “Dia da Família” é uma data significativa que nos convida a refletir sobre a importância dos laços familiares. A família representa o primeiro grupo social que as crianças conhecem e é fundamental para o desenvolvimento emocional e social. Por meio das interações com seus familiares, os pequenos começam a entender conceitos como amor, cuidado e compaixão. Durante a infância, esses laços influenciam diretamente na formação da identidade e na construção do eu.

Além disso, a família é o primeiro espaço em que se aprende sobre as relações sociais. Os bebês observam e imitam comportamentos, aprendendo a comunicar e a interagir com o mundo ao redor. É através dos vínculos que estabelecem desde cedo que as crianças compreendem o conceito de pertencimento e segurança. Celebrar o “Dia da Família” nas escolas é uma maneira de reforçar esses laços e criar um ambiente acolhedor e propício para o desenvolvimento das crianças.

As atividades propostas para essa data não devem apenas serem vistas como momentos de diversão, mas sim como ferramentas que facilitam o aprendizado e a conexão afetiva. Contar histórias e compartilhar imagens familiares criam uma atmosfera rica em aprendizado e estímulo. Essa é uma oportunidade para os educadores não só transmitir conhecimentos, mas também promover a empatia, o respeito e o afeto entre as crianças, tornando o ambiente escolar ainda mais significativo.

Desdobramentos do plano:

A partir da celebração do “Dia da Família”, os educadores podem explorar outras temáticas que envolvem as relações sociais, como a diversidade familiar. Este pode ser um ponto de partida para apresentações e discussões sobre diferentes estilos e formas de famílias que existem na sociedade. É essencial instruir as crianças sobre o respeito às diferenças e a importância de conseguir conviver harmoniosamente com todos ao seu redor.

Outra possibilidade é estender o tema para atividades que envolvam a construção de um mural coletivo, onde cada criança pode adicionar a sua contribuição artística, representando suas famílias. Isso ajuda a reforçar não apenas a individualidade, mas também a sensação de que pertencemos a um grupo maior, desenvolvendo o senso de comunidade e solidariedade.

Além disso, a interação com os pais pode ser promovida através de eventos que convidem as famílias a participarem da vida escolar. Os pais podem ser estimulados a trazer histórias e experiências familiares, promovendo a troca de saberes entre as crianças e suas famílias. Isso aprimora o vínculo que a escola estabelece com a comunidade, tornando o aprendizado mais efetivo e agradável.

Orientações finais sobre o plano:

Para garantir o sucesso do plano de aula, é fundamental que os educadores criem um ambiente acolhedor e receptivo. Isso contribui para que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e compartilhar suas experiências. É importante que os educadores demonstrem paciente e ofereçam suporte durante todas as atividades, promovendo o aprendizado de maneira lúdica.

Os momentos de escuta devem ser bem elaborados, utilizando uma linguagem clara e acessível, que favoreça a participação de todos. Além disso, é relevante que os profissionais de educação observem e anotem as interações e reações das crianças durante as atividades, visando compreender melhor suas necessidades e interesses.

Por fim, é essencial que os educadores promovam a continuidade da discussão sobre a família após essa data. O tema pode ser usado como um fio condutor para abordar outras questões sociais e emocionais, sempre buscando uma maneira de incorporar as vivências das famílias no dia a dia escolar, garantindo um aprendizado significativo e integral.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Familiar: Criar um jogo onde os bebês, acompanhados por um adulto, busquem imagens de membros da família escondidas pela sala. O objetivo é relacionar cada membro encontrado com um sentimento que eles representam.

2. Desenho à Mão Livre: Propor que as crianças desenhem suas famílias com giz de cera em grandes folhas de papel. Essa atividade foca na expressão individual e no entendimento do que cada um considera importante na família.

3. Teatro de Fantoches: Criar fantoches simples para cada membro da família e encenar pequenas histórias. As crianças poderão brincar com eles e contar suas próprias histórias sobre suas famílias, estimulando a comunicação e a criatividade.

4. Brincadeira de Imitar: Organizar um jogo onde cada criança faz uma ação que um membro da família costuma fazer, e os demais tentam adivinhar. Essa atividade promove a comunicação e a valorização de atividades familiares cotidianas.

5. Construção de um Livro da Família: Juntar imagens e histórias contadas pelas crianças sobre suas famílias para criar um livro. Este livro pode ser “lido” coletivamente, promovendo a interação e a construção do conhecimento de maneira colaborativa.

Essas atividades são pensadas para proporcionar bons momentos em sala, resgatando as memórias e significados que cada criança atribui à sua família, estimulando o aprendizado de maneira lúdica e significativa.