Plano de Aula: Interação com brinquedos de encaixar formas
Plano de Aula: Interação com brinquedos de encaixar formas
Tema:
Interação e exploração de brinquedos de encaixar formas, promovendo o desenvolvimento motor e social das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente de aprendizado onde as crianças possam explorar e interagir com brinquedos de encaixar formas, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio dos brinquedos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a percepção espacial e a resolução de problemas ao encaixar as formas.
- Incentivar a comunicação e a expressão de emoções durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de encaixar formas (diversos tamanhos e cores).
- Tapete ou área de brincadeira segura.
- Materiais de apoio como cartões com formas geométricas.
- Caixa para guardar os brinquedos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação dos brinquedos, exploração livre e interação em grupo. Na primeira etapa, o educador apresentará os brinquedos, explicando suas formas e cores. Na segunda etapa, as crianças terão um tempo livre para explorar os brinquedos, encaixando as formas e experimentando diferentes combinações. Na terceira etapa, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e desafios enfrentados durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre os brinquedos de encaixar formas, mostrando exemplos e incentivando a curiosidade das crianças.
- Distribuir os brinquedos de encaixar para cada criança, permitindo que explorem livremente as possibilidades de encaixe.
- Observar as interações entre as crianças, incentivando-as a se ajudarem e a comunicarem suas descobertas.
- Promover uma roda de conversa ao final da atividade, onde cada criança poderá falar sobre o que mais gostou e o que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação social e o desenvolvimento das habilidades motoras durante a atividade. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se relacionou com os brinquedos e com os colegas, além de considerar a comunicação verbal e não verbal.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a formas e cores, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os brinquedos de encaixar, utilizando materiais recicláveis ou confeccionando formas com papelão, estimulando a criatividade das crianças. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam colar suas criações após a atividade, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
