Plano de Aula: Atividades com objetos que fazem barulho

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Plano de Aula: Atividades com objetos que fazem barulho

Tema:

Atividades sensoriais utilizando objetos que produzem sons variados, como instrumentos musicais simples, caixas de papelão, garrafas com grãos, entre outros. O foco é estimular a percepção auditiva e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a socialização entre as crianças por meio de atividades lúdicas com objetos que fazem barulho.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração dos sons produzidos pelos objetos.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
  • Desenvolver a comunicação através de gestos e sons.
  • Reconhecer e expressar emoções ao interagir com os colegas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
  • Caixas de papelão
  • Garrafas plásticas com grãos ou água
  • Fitas adesivas coloridas
  • Cola e papel para artesanato

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: exploração, criação e apresentação. No primeiro momento, as crianças serão incentivadas a explorar os diferentes objetos sonoros, observando e experimentando os sons que cada um produz. No segundo momento, elas poderão criar seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis, como garrafas e caixas. Por fim, no terceiro momento, as crianças apresentarão suas criações sonoras para os colegas, promovendo a interação e a troca de experiências.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e quais objetos produzem esses sons.
  • Distribuir os objetos sonoros e permitir que as crianças explorem livremente, fazendo barulho e interagindo entre si.
  • Propor a criação de novos instrumentos com os materiais disponíveis, incentivando a criatividade e o trabalho em equipe.
  • Organizar uma apresentação onde cada criança ou grupo de crianças mostre o som que seu instrumento faz, promovendo a escuta ativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas emoções e necessidades durante as dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas conhecidas que utilizem os instrumentos criados pelas crianças, incentivando a dança e a movimentação.
  • Realizar uma atividade de contação de histórias onde os sons dos objetos possam ser incorporados, tornando a narrativa mais rica e interativa.
  • Propor desafios, como criar uma “orquestra” onde cada criança deve tocar seu instrumento em momentos específicos, promovendo a sincronia e o trabalho em equipe.
  • Utilizar a tecnologia, como aplicativos de música, para complementar a experiência sonora e permitir que as crianças explorem novos sons.
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