Plano de Aula: Jogos de troca de brinquedos

Plano de Aula: Jogos de troca de brinquedos

Tema:

Jogos de troca de brinquedos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Promover a interação social e a troca de experiências entre as crianças por meio de jogos que envolvem a troca de brinquedos, estimulando a empatia e o respeito ao próximo.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a troca de brinquedos.
• Desenvolver a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
• Fomentar a adaptação ao convívio social e a construção de vínculos afetivos.
• Reconhecer e expressar emoções durante as interações.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diversos brinquedos (bloquinhos, bonecas, carrinhos, etc.)
• Tapete ou área delimitada para as atividades.
• Cartões com imagens de brinquedos para facilitar a comunicação.
• Materiais para registro das trocas (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, troca e reflexão. Na apresentação, as crianças serão convidadas a mostrar seus brinquedos e falar sobre eles. Na etapa de troca, as crianças deverão escolher um brinquedo de outro colega e explicar por que escolheram aquele brinquedo. Por fim, na etapa de reflexão, será promovida uma conversa sobre como se sentiram durante a troca e o que aprenderam com a experiência.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança apresenta seu brinquedo e compartilha uma breve história sobre ele.
• Organizar um espaço onde as crianças possam expor seus brinquedos e escolher um para trocar com um colega.
• Após a troca, promover um momento em que cada criança compartilha como se sentiu ao trocar seu brinquedo e o que aprendeu com a experiência do colega.
• Registrar as trocas em um mural, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre o brinquedo que trocaram e o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação social durante o processo de troca. Será importante notar como as crianças expressam suas emoções e como se adaptam às interações com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, considere incluir músicas relacionadas a brinquedos e brincadeiras, promovendo um momento de dança e movimento antes ou depois da troca. Além disso, você pode criar um “carnê de trocas”, onde as crianças podem registrar as trocas que realizaram ao longo do mês, incentivando a continuidade da interação e da troca de experiências. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o ambiente e se sentirem mais à vontade durante as interações.