Plano de Aula: Brincadeiras de fazer roda com amigos

Publicado em por

Plano de Aula: Brincadeiras de fazer roda com amigos

Tema:

Brincadeiras de fazer roda com amigos são atividades lúdicas que promovem a interação social, a comunicação e o desenvolvimento motor das crianças. Essas brincadeiras são essenciais para o fortalecimento dos vínculos entre os pequenos, além de estimular a percepção de si e do outro, fundamentais na primeira infância.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras; (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso; (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças através de brincadeiras em roda, estimulando a comunicação e a percepção do corpo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras;
  • Desenvolver a coordenação motora ampla através de movimentos em grupo;
  • Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças;
  • Proporcionar momentos de diversão e socialização;
  • Reconhecer e respeitar os limites do corpo durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bolas, cordas, objetos para empilhar);
  • Espaço amplo e seguro para as atividades;
  • Música animada para acompanhar as brincadeiras;
  • Materiais para desenho e pintura, caso as crianças queiram registrar a atividade.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a participar de brincadeiras em roda. As atividades serão conduzidas de forma a garantir a segurança e o bem-estar de todos, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que gostam de brincar;
  • Propor uma brincadeira de roda com músicas, como “Ciranda, Cirandinha”, onde todos poderão participar e se movimentar;
  • Realizar uma atividade de passar um objeto (como uma bola) de mão em mão, estimulando a interação e a comunicação;
  • Incluir brincadeiras que envolvam movimentos, como “Estátua” ou “Caiu, Levanta”, para trabalhar a coordenação motora;
  • Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de suas emoções. O educador deverá registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento de cada criança durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize músicas que as crianças já conheçam e gostem; adapte as brincadeiras conforme o espaço disponível; incentive a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram novas brincadeiras; promova momentos de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos; e, por fim, envolva os pais, sugerindo que eles pratiquem algumas das brincadeiras em casa, fortalecendo o vínculo familiar.

Botões de Compartilhamento Social