“Conflitos entre a Igreja e a República da Espada: Atividades 9º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina História.
Tema: OS CONFLITOS DA IGREJA E A REPÚBLICA DA ESPADA DA ESPADA
Etapa: 9º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Biografia
Os Conflitos da Igreja e a República da Espada
A história do Brasil no final do século XIX e início do século XX é marcada por um período de intensas transformações políticas e sociais. Um dos aspectos mais relevantes desse período é a relação conflituosa entre a Igreja Católica e o Estado, especialmente durante a chamada República da Espada (1889-1894).
A República da Espada
A República da Espada é o termo usado para se referir à fase governamental que sucedeu a Proclamação da República em 1889, caracterizada pela administração de dois presidentes militares: Marechal Deodoro da Fonseca e Marechal Floriano Peixoto. Esses líderes, oriundos do Exército, enfrentaram inúmeras dificuldades, como a necessidade de consolidar o novo regime e a oposição de setores políticos, inclusive da Igreja Católica.
Os Conflitos com a Igreja
Um dos principais conflitos entre a Igreja e o Estado na República da Espada ocorreu devido à busca da secularização do país. O governo republicano visava diminuir a influência religiosa nas decisões políticas e sociais. A Igreja Católica, que durante o Império teve um papel central na vida política, resistiu a essa transformação, gerando tensões.
As disputas se intensificaram principalmente em questões como a educação, onde o governo implementava medidas para a educação laica, e o controle sobre o culto e as propriedades da Igreja. Além disso, o Estado tentava limitar as ordens religiosas, causando descontentamento entre os católicos.
Ao longo desse período, surgiram diversas manifestações de repúdio à intervenção governamental nos assuntos eclesiásticos, refletindo o descontentamento que culminou na Revolta da Vacina e em outras rebeliões que envolviam tanto a população quanto a Igreja.
Atividades
Atividade 1: Múltipla Escolha
1. Quem foi o primeiro presidente da República da Espada?
a) Floriano Peixoto
b) Getúlio Vargas
c) Deodoro da Fonseca
d) Washington Luís
Atividade 2: Múltipla Escolha
2. Um dos principais objetivos da República da Espada foi:
a) Reforçar o poder da monarquia
b) Promover a secularização do Estado
c) Expulsar os portugueses
d) Expandir fronteiras
Atividade 3: Múltipla Escolha
3. O que a Igreja Católica perdeu com a republicana?
a) Poder político e influência
b) Financiamento do governo
c) Seus templos
d) Todos os seus seguidores
Atividade 4: Verdadeiro ou Falso
4. ( ) A República da Espada durou mais de cinco anos.
5. ( ) A Igreja Católica apoiou totalmente as mudanças trazidas pela República.
6. ( ) Deodoro da Fonseca foi deposto após um golpe militar.
Atividade 5: Dissertativa
7. Questione a diferença entre a relação que a Igreja Católica mantinha com o Império e o que ocorreu com a República.
Atividade 6: Dissertativa
8. Como os conflitos entre a Igreja e a República podem ter influenciado a sociedade brasileira da época?
Atividade 7: Dissertativa
9. Aponte e analise duas medidas que foram tomadas pelos republicanos e que impactaram a Igreja Católica.
Atividade 8: Completar Frases
10. O período da República da Espada se caracterizou por _________ (explique características do governo) e um forte _________ (explique relação com a Igreja).
Gabarito
1. c) Deodoro da Fonseca
2. b) Promover a secularização do Estado
3. a) Poder político e influência
4. V; 5. F; 6. V
7. Resposta dissertativa pode variar, mas deve enfatizar a mudança de poder e influência.
8. Resposta dissertativa deve abordar impactos sociais e culturais dos conflitos.
9. Resposta dissertativa deve apresentar mudanças e seus impactos sobre a igreja.
10. Respostas devem refletir a análise feita pelo aluno.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Desenvolvimento do Tema:
– Faça uma pesquisa detalhada sobre as ações dos presidentes durante a República da Espada, enfatizando suas políticas em relação à Igreja.
2. Contextualização Histórica:
– Inclua informações sobre o papel da Igreja Católica no Império e como essa influência mudou após a Proclamação da República.
3. Debates e Discussões:
– Organize debates em sala sobre os efeitos da secularização na educação e outras áreas da sociedade.
4. Atividades Multidisciplinares:
– Conecte a história com a atualidade, discutindo o papel das religiões na política contemporânea.
5. Análise de Fontes Primárias:
– Utilize documentos, cartas ou discursos da época que ajudem a ilustrar a relação entre a Igreja e o Estado.
6. Desenvolvimento de Projetos:
– Proponha a elaboração de um projeto onde os alunos possam explorar a influência de outras religiões no Brasil atual.
7. Estudo de Casos:
– Estude casos específicos de conflitos locais entre a Igreja e o governo em diferentes estados durante essa fase histórica.
8. Apresentações:
– Incentive os alunos a preparar apresentações sobre figuras importantes desse período, como Deodoro e Floriano.
Ao seguir essas dicas, você poderá oferecer um aprendizado mais rico e multidimensional sobre os conflitos entre a Igreja e a República durante o período da República da Espada.
