“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre o Tempo – 6º Ano”
Tema: tempo
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano
Tema: Tempo
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
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Questões
1. Qual é a definição de ‘tempo’ na língua portuguesa?
a) Um período de duração
b) Uma estação do ano
c) Um tipo de clima
d) Uma emoção
2. Qual é a forma correta de escrita da expressão ‘o tempo voa’?
a) O témpo vur
b) O tempo vai
c) O tempo vôa
d) O tempo voa
3. A expressão ‘tempo é dinheiro’ sugere que:
a) O tempo não tem valor
b) Tempo perdido é desperdício
c) O dinheiro é mais importante que o tempo
d) Tempo e dinheiro são equivalentes
4. Leia a frase: “O tempo passa rápido quando estamos nos divertindo.” O que a frase sugere sobre a percepção do tempo?
a) O tempo é sempre igual
b) O tempo pode ser percebido de formas diferentes
c) O tempo passa devagar sempre
d) O tempo não é importante
5. Qual dos seguintes sinônimos pode ser associado à palavra ‘tempo’ no contexto de ‘período’ ?
a) Era
b) Relógio
c) Temporada
d) Cronômetro
6. “Fazer tempo” é uma expressão que significa:
a) Perder tempo
b) Criar ilusão sobre o tempo
c) Esperar por algo
d) Mensurar o tempo com precisão
7. Analise a frase: “Durante o tempo de aula, aprendemos sobre o passado.” O que ‘tempo’ representa aqui?
a) Um clima
b) O período em que a aula acontece
c) A duração da vida humana
d) O futuro incerto
8. Qual é a sequência correta dos períodos do dia em ordem?
a) Manhã, Tarde, Noite
b) Tarde, Manhã, Noite
c) Noite, Manhã, Tarde
d) Manhã, Noite, Tarde
9. Qual é o antônimo da palavra ‘tempo’ quando se refere à duração?
a) Eternidade
b) Infinito
c) Instantâneo
d) Perpetuidade
10. A palavra ‘relógio’ está diretamente relacionada a que aspecto do ‘tempo’?
a) Duração
b) Medição
c) Clima
d) Estações
11. Quando se diz que algo “presta” em relação ao ‘tempo’, isso significa:
a) Que é valoroso
b) Que se gasta
c) Que se perde
d) Que se aproveita
12. Na fábula “A Tartaruga e a Lebre”, o conceito de ‘tempo’ pode ser ensinado como sendo:
a) Apenas uma competição
b) Apenas uma corrida
c) Um fator que não importa
d) A importância da perseverança e paciência
13. Quando falamos em ‘tempo atmosférico’, nos referimos a:
a) A duração das estações
b) As condições climáticas atuais
c) As datas do calendário
d) A passagem do tempo no relógio
14. Você pode se lembrar de uma experiência que seu professor mencionou sobre o ‘tempo’. Qual é a melhor forma de expressar essa lembrança?
a) “O professor falou que tempo é só cronologia.”
b) “Lembro quando o professor explicou sobre o tempo de maneira simples.”
c) “O tempo é um assunto que não gosto.”
d) “O tempo não pode ser lembrado.”
15. Um poeta pode falar sobre ‘tempo’ de maneiras diferentes. Qual destas frases é mais poética?
a) “O tempo corre como um rio.”
b) “O tempo é medido por minutos.”
c) “O tempo segue sua rotina.”
d) “O tempo é chato.”
16. A frase “O tempo é um mestre”, pode ser interpretada como:
a) O tempo ensina lições valiosas
b) O tempo é uma pessoa
c) O tempo nunca erra
d) O tempo é descontrolado
17. A expressão ‘dar tempo ao tempo’ sugere:
a) Apressar-se nas decisões
b) Ter paciência em situações difíceis
c) Ignorar o futuro
d) Aproveitar cada momento sem pensar
18. Nos dias da semana, qual termo se relaciona à fração ‘tempo’?
a) Segunda-feira
b) Feriado
c) Manhã
d) Minuto
19. Analisando a natureza do ‘tempo’, qual forma de temporalidade é mais descritiva?
a) Passado, presente, futuro
b) Semanas, meses, anos
c) Quarto de hora, meia hora, hora
d) Manhã e noite
20. Por que é importante entender o conceito de tempo em nossas vidas?
a) Apenas para cumprir horários
b) Para perceber a importância de cada momento
c) Para medir apenas o quanto gastamos de dinheiro
d) Não é importante saber sobre tempo
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Gabarito
1. a – O tempo é definido como um período de duração.
2. d – A forma ‘voa’ está correta, refere-se à velocidade do tempo.
3. b – A expressão sugere que tempo perdido é dinheiro desperdiçado.
4. b – O tempo pode ser percebido de maneiras diferentes dependendo da situação.
5. a – ‘Era’ é sinônimo de um período de tempo com características específicas.
6. c – A expressão indica esperar por algo ou alguém.
7. b – O tempo aqui refere-se ao período durante a aula.
8. a – A ordem correta é manhã, tarde e noite.
9. c – ‘Instantâneo’ é um antônimo em um contexto de duração.
10. b – O relógio é um instrumento de medição do tempo.
11. a – Algo que “presta” é considerado valioso.
12. d – A fábula ensina sobre a importância da perseverança no tempo.
13. b – ‘Tempo atmosférico’ se refere às condições climáticas atuais.
14. b – A frase expressa uma lembrança clara e positiva.
15. a – A metáfora é poética ao comparar o tempo a um rio.
16. a – Este entendimento se baseia na ideia de aprendizado através do tempo.
17. b – A expressão sugere paciência e espera por resultados.
18. a – ‘Segunda-feira’ é um dia da semana, e se relaciona a frações de tempo.
19. a – Os conceitos de tempo incluem passado, presente e futuro.
20. b – Entender o tempo é crucial para valorizar cada momento em nossas vidas.
Considerações Finais: O ‘tempo’ nos ensina sobre paciência, perseverança e a importância de cada momento. Que os alunos aproveitem cada instante de sua jornada, confiando que tudo acontece no seu devido tempo. Boa prova!
