Plano de Aula: Brincadeiras de fazer roda para cantar

Plano de Aula: Brincadeiras de fazer roda para cantar

Tema:

Brincadeiras de fazer roda para cantar são atividades lúdicas que promovem a interação social e o desenvolvimento motor das crianças. Essas brincadeiras são fundamentais para a educação infantil, pois permitem que os pequenos explorem suas emoções e se relacionem com os outros de maneira divertida e educativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças por meio de brincadeiras em roda, estimulando a comunicação e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e o reconhecimento das próprias limitações.
• Fomentar a comunicação entre as crianças através de canções e gestos.
• Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e respeitar o espaço do outro.
• Proporcionar momentos de diversão e alegria através da música e da dança.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Um espaço amplo e seguro para as crianças brincarem.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos, etc.).
• Um repertório de músicas infantis apropriadas para a faixa etária.
• Materiais visuais, como cartazes com letras das músicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. As atividades serão divididas em três etapas: aquecimento, brincadeiras em roda e encerramento.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem e o que gostam de cantar. Em seguida, realizar uma atividade de alongamento, onde cada criança poderá imitar um animal, promovendo a percepção corporal.
2. Brincadeiras em roda: Formar uma roda com as crianças e iniciar a cantoria. Cada criança pode escolher uma música para cantar. Durante a música, incentivar que as crianças utilizem gestos e movimentos que representem a letra da canção. Alternar as músicas, incluindo canções que envolvam movimentos, como “A dança do pompom”.
3. Encerramento: Finalizar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram na atividade. Incentivar que elas expressem suas emoções e sensações durante as brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O professor deverá observar a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, canções de diferentes culturas e até mesmo músicas instrumentais. Além disso, é interessante criar um mural onde as crianças possam colar desenhos ou recortes relacionados às músicas que cantaram, estimulando a criatividade e a expressão artística. Por fim, promova um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras.