Prova de Educação Física: Esportes de Marca e Precisão no 8º Ano

Prova de Educação Física – 8º Ano

Tema: Esportes de Marca, Precisão, Rede, Parede, Invasão, Campo e Taco, Experienciar os Esportes

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Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Assinale a letra correspondente à sua resposta. Boa sorte!

Questões

1. Os esportes de marca são caracterizados por:

   • A) Exigirem do praticante habilidade em controle da bola, em competições individuais baseadas em cronometragem.
   • B) Terem como objetivo a marcação de pontos pela ação coletiva dos jogadores em campo.
   • C) Envolverem apenas lutas e artes marciais.
   • D) Serem praticados somente em ambientes aquáticos.

2. No contexto dos esportes de precisão, como o arremesso de dardos ou o tiro com arco, a habilidade principal que se destaca é:

   • A) A força física.
   • B) A concentração e a técnica.
   • C) A velocidade e agilidade.
   • D) A resistência cardiovascular.

3. Em um jogo de voleibol, o jogador realiza um saque. Este ato é crucial porque:

   • A) Inicia a partida e define o time que ganhará.
   • B) É uma forma de ataque e pode surpreender a defesa adversária.
   • C) É uma ação secundária que não interfere no jogo.
   • D) É apenas um meio de passar o tempo entre os pontos.

4. No futebol, o conceito de “invasão” refere-se a:

   • A) Um tipo de técnica de drible.
   • B) A estratégia de marcar pontos através da gol.
   • C) Jogos onde os jogadores se revezam em suas posições.
   • D) O ato de romper a defesa adversária para realizar um ataque.

5. Dentre os esportes de taco, o softball e o beisebol compartilham qual das seguintes características?

   • A) Ambos são jogados em campo fechado.
   • B) O uso de uma bola maior que a de vôlei.
   • C) A presença de um taco e um sistema de bases para pontuação.
   • D) A necessidade de 11 jogadores por time.

6. Ao propor a experiência de diferentes esportes na Educação Física, qual é o principal objetivo pedagógico?

   • A) Melhorar o desempenho atlético de cada aluno individualmente.
   • B) Promover a inclusão e o interesse por diversas modalidades esportivas.
   • C) Enfatizar apenas as regras dos jogos.
   • D) Focar na competição e na rivalidade entre alunos.

7. Em esportes que usam a rede, como o vôlei e o tênis, um dos fatores que determina a efetividade do jogo é:

   • A) O tamanho da quadra.
   • B) O tempo de jogo.
   • C) O controle da bola adjacente à rede.
   • D) A quantidade de jogadores por equipe.

8. No contexto dos esportes de precisão, como se pode trabalhar a coordenação motora dos alunos?

   • A) Através de corridas de longa distância.
   • B) Com a prática de movimentos repetitivos e exercícios de mira.
   • C) Com atividades apenas coletivas, como futebol.
   • D) Não há necessidade de trabalhar a coordenação em esportes de precisão.

9. Durante uma prática de esporte, a análise de performance pode ser feita observando:

   • A) Apenas a vitória ou derrota da equipe.
   • B) O número de toques na bola durante o jogo.
   • C) As habilidades individuais e o desempenho técnico dos jogadores.
   • D) Apenas o resultado final da partida.

10. Considerando a importância dos esportes na formação do indivíduo, a prática regular de esportes pode contribuir para:

    • A) O aumento dos índices de competitividade e rivalidade.
    • B) O desenvolvimento de habilidades sociais, benefício à saúde e autoconfiança.
    • C) A diminuição do tempo livre e lazer dos alunos.
    • D) O fortalecimento do individualismo.

Gabarito

1. B – Os esportes de marca são baseados em competições individuais que utilizam medição de tempo ou distância, como corrida e salto. (EF08EF22)
2. B – A concentração e a técnica são fundamentais para realizar os movimentos precisos exigidos nesse tipo de esporte. (EF08EF22)
3. B – O saque é uma forma de iniciar a ação e pode ser estratégico para surpreender a defesa. (EF89EF04)
4. D – Invasão refere-se à estratégia utilizada para romper a defesa adversária, sendo essencial para marcar gols. (EF89EF04)
5. C – A presença de um taco e o sistema de bases são comuns a ambos os esportes. (EF08EF22)
6. B – O principal objetivo é promover o interesse e a inclusão em diversas modalidades, enriquecendo a experiência dos alunos. (GO-EF08EF01)
7. C – O controle da bola na proximidade da rede é fundamental para o sucesso nos esportes de rede. (EF08EF22)
8. B – A prática de exercícios de mira ajudam a desenvolver a coordenação motora, essencial em esportes de precisão. (EF08EF22)
9. C – A análise de performance deve considerar as habilidades individuais e seu desempenho técnico, indo além do resultado simples. (EF89EF04)
10. B – A prática regular de esportes é benéfica para saúde, habilidades sociais e autoconfiança do aluno. (GO-EF08EF01)