Plano de Aula: Jogos de desenhar juntos no quadro

Plano de Aula: Jogos de desenhar juntos no quadro

Tema:

Jogos de desenhar juntos no quadro

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar sua criatividade e habilidades motoras por meio do desenho coletivo no quadro, promovendo a interação e a comunicação entre os pequenos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os materiais de desenho.
• Fomentar a comunicação não verbal e verbal entre as crianças.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe.
• Reconhecer e expressar emoções através da arte.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Quadro branco ou lousa.
• Canetas coloridas ou giz.
• Papel para desenho (opcional).
• Espaço amplo para a atividade.
• Materiais de apoio como esponjas ou panos para limpeza.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente descontraído, onde as crianças serão convidadas a se sentar em volta do quadro. O professor iniciará a atividade explicando o objetivo de desenhar juntos, enfatizando a importância da colaboração e da troca de ideias. As crianças serão incentivadas a desenhar livremente, podendo interagir umas com as outras, criando um desenho coletivo. O professor deverá circular entre as crianças, fazendo perguntas e estimulando a comunicação.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que cada criança gostaria de desenhar.
• Dividir as crianças em pequenos grupos, permitindo que cada grupo escolha um tema para o desenho coletivo.
• Convidar as crianças a se revezarem no uso do quadro, permitindo que cada uma contribua com seu traço.
• Estimular a interação, perguntando como cada desenho representa as ideias do grupo.
• Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada grupo explica o que desenhou e por quê.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação de cada criança, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas ideias e emoções através do desenho. O professor poderá anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que aprenderam durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade.
• Utilizar diferentes materiais de desenho, como tintas ou papéis coloridos, para diversificar a experiência.
• Promover uma exposição dos desenhos em um mural na sala de aula, valorizando o trabalho coletivo.
• Incentivar as crianças a contar histórias sobre seus desenhos, desenvolvendo a habilidade de narrativa.
• Realizar a atividade em diferentes momentos, variando os temas e os materiais utilizados.