Plano de Aula: Brincadeiras de passar brinquedos em roda
Plano de Aula: Brincadeiras de passar brinquedos em roda
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, propomos uma atividade lúdica que envolve a interação entre as crianças por meio de brincadeiras de passar brinquedos em roda. Essa dinâmica não só promove a socialização, mas também estimula o desenvolvimento motor e a comunicação entre os pequenos, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema:
Brincadeiras de passar brinquedos em roda
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre suas ações e suas consequências nas interações sociais, promovendo a comunicação e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação entre as crianças durante a brincadeira.
- Promover a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
- Desenvolver a coordenação motora ao passar os brinquedos.
- Fomentar a percepção dos limites do corpo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, bonecos, blocos de montar).
- Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Colchonetes ou tapetes para maior conforto.
- Materiais para música (opcional).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador iniciará a brincadeira apresentando um brinquedo e passando-o para a criança ao lado. A cada troca, a criança deverá nomear o brinquedo e expressar como se sente ao brincar com ele. O educador incentivará a comunicação e a interação entre as crianças, promovendo um ambiente acolhedor e divertido.
Atividades:
- Formar um círculo com as crianças e explicar a dinâmica da brincadeira.
- Iniciar a atividade passando um brinquedo e incentivando a criança a nomeá-lo.
- Fazer rodadas, onde cada criança terá a oportunidade de passar o brinquedo e expressar suas emoções.
- Incluir músicas ou rimas durante a atividade para tornar o momento mais divertido.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e necessidades. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se comportou e interagiu, buscando entender o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode variar os brinquedos utilizados a cada sessão, introduzindo novos elementos que estimulem a curiosidade das crianças. Além disso, é interessante criar um ambiente temático, utilizando músicas e adereços que remetam ao universo infantil. A inclusão de histórias ou contos que envolvam os brinquedos pode também ser uma ótima maneira de engajar as crianças e enriquecer a experiência de aprendizado.
