Plano de Aula: Atividades de montar figuras com blocos

Tema:

Montagem de figuras utilizando blocos de diferentes formas e tamanhos, estimulando a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

×

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora das crianças através da montagem de figuras com blocos, promovendo a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade ao criar diferentes figuras com os blocos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os blocos.
• Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
• Fomentar a percepção dos limites e possibilidades do corpo nas atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes formas e tamanhos.
• Tapetes ou mesas para a montagem das figuras.
• Imagens de figuras para inspiração.
• Materiais de desenho para registrar as criações.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão divididas em pequenas equipes. Cada equipe receberá um conjunto de blocos e terá a tarefa de montar figuras específicas, além de criar suas próprias figuras. As crianças serão incentivadas a discutir entre si sobre as formas e as possibilidades de montagem, promovendo a interação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Apresentação dos blocos e das figuras que podem ser montadas.
2. Divisão das crianças em grupos e entrega dos materiais.
3. Orientação para que cada grupo escolha uma figura para montar ou crie uma nova.
4. Início da montagem, com acompanhamento e incentivo à comunicação entre as crianças.
5. Após a montagem, cada grupo apresentará sua figura para os demais, explicando o processo de criação.
6. Registro das criações em papel, onde as crianças poderão desenhar suas figuras montadas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante o processo de montagem. Também será considerado o envolvimento e a criatividade demonstrada na criação das figuras.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes sugestões:

• Incluir músicas ou rimas que estimulem a criatividade durante a montagem.
• Propor desafios, como montar figuras em um tempo determinado.
• Utilizar blocos de diferentes texturas e cores para enriquecer a experiência sensorial.
• Realizar uma exposição das figuras montadas, convidando outras turmas para visitar.
• Incentivar as crianças a contar histórias sobre as figuras que montaram, estimulando a imaginação.

Plano de Aula: Atividades de montar figuras com blocos

Tema:

Atividades de montagem de figuras utilizando blocos de diferentes formas e cores, estimulando a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção espacial, a coordenação motora e a interação social das crianças por meio da montagem de figuras com blocos.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade ao criar diferentes figuras.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os blocos.
• Fomentar a comunicação ao descrever as figuras montadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes formas e cores.
• Tapetes ou mesas para a montagem.
• Imagens de figuras para inspiração.
• Caixas para armazenar os blocos.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão os blocos. Cada grupo terá a tarefa de montar uma figura específica ou criar uma nova figura a partir da imaginação. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a interação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os blocos e explicando as diferentes formas e cores.
2. Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos.
3. Mostrar imagens de figuras que podem ser montadas como exemplo.
4. Incentivar as crianças a discutir entre si sobre o que desejam montar.
5. Permitir que as crianças explorem os blocos e comecem a montagem.
6. Durante a montagem, o professor deve fazer perguntas que estimulem a comunicação, como “O que você está criando?” ou “Como você fez isso?”.
7. Ao final, cada grupo deve apresentar sua figura para os outros, explicando o que criaram e como fizeram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação ao apresentar suas figuras. O professor deve anotar as observações e feedbacks para cada grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou rimas que falem sobre formas e cores durante a atividade para tornar o ambiente mais lúdico.
• Utilizar blocos de diferentes texturas para estimular o tato das crianças.
• Propor desafios, como montar figuras em um tempo determinado, para incentivar a agilidade e o trabalho em equipe.
• Registrar as criações das crianças com fotos, criando um mural na sala de aula para exibir as produções.

Plano de Aula: Atividades de montar figuras com blocos

Tema:

Atividades de montagem e construção com blocos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

×

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora, a criatividade e a socialização das crianças por meio de atividades de montagem com blocos.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção espacial e a noção de formas.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação através da expressão de ideias e sentimentos.
• Fomentar a criatividade e a imaginação na construção de figuras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou mesa para a montagem.
• Imagens de figuras para inspiração.
• Materiais para colagem (opcional).
• Caixas para armazenar os blocos.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupos pequenos, onde as crianças terão a oportunidade de explorar os blocos livremente. O professor irá circular entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, incentivando a comunicação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os blocos e suas cores, incentivando as crianças a explorá-los.
2. Propor que as crianças montem figuras simples, como casas ou animais, utilizando a imaginação.
3. Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a criar uma figura em conjunto, promovendo a colaboração.
4. Após a montagem, cada grupo deve apresentar sua figura para os demais, explicando o que construíram e como se sentiram durante o processo.
5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais das crianças durante a atividade. O professor deverá registrar as observações e feedbacks para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou rimas relacionadas a formas e cores durante a atividade para tornar o ambiente mais lúdico.
• Utilizar blocos de diferentes texturas para estimular o tato das crianças.
• Oferecer desafios adicionais, como construir figuras que representem emoções, para ampliar a expressão criativa.
• Proporcionar um espaço adequado e seguro para a atividade, garantindo que todas as crianças possam participar confortavelmente.
• Incentivar a documentação das construções por meio de fotos, que podem ser utilizadas em um mural na sala de aula.

Plano de Aula: Atividades de montar figuras com blocos

Tema:

Montagem de figuras utilizando blocos de diferentes formas e tamanhos, promovendo a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

×

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora das crianças através da montagem de figuras com blocos, estimulando a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade ao criar diferentes figuras com blocos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os blocos.
• Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
• Reconhecer as formas e cores dos blocos utilizados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes formas e tamanhos.
• Tapete ou mesa para a montagem das figuras.
• Imagens de figuras para inspiração.
• Caixa para armazenar os blocos.
• Materiais de desenho para registrar as criações.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão divididas em pequenas equipes. Cada equipe receberá um conjunto de blocos e terá a tarefa de montar figuras específicas, utilizando a criatividade e a colaboração entre os membros. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os blocos e suas formas, cores e tamanhos.
2. Mostrar imagens de figuras que podem ser montadas e discutir com as crianças como elas podem ser criadas.
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos, explicando que elas devem trabalhar juntas para montar as figuras.
4. Permitir que as crianças explorem os blocos livremente antes de começar a montagem, incentivando a criatividade.
5. Após a montagem, cada grupo apresentará sua figura para os demais, explicando como a criaram e quais desafios enfrentaram.
6. Registrar as criações em papel, desenhando as figuras montadas e escrevendo sobre a experiência.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor deverá avaliar se as crianças estão conseguindo expressar suas ideias e se estão se comunicando efetivamente durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Incentive as crianças a usarem diferentes combinações de blocos para criar figuras únicas, promovendo a originalidade. Proponha desafios, como montar uma figura em um tempo determinado ou criar uma figura que represente um animal. Utilize músicas ou rimas relacionadas a formas e cores para tornar a atividade mais lúdica. Após a atividade, crie um mural com as fotos das figuras montadas e os desenhos feitos pelas crianças, valorizando suas criações e promovendo um sentimento de pertencimento.