Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos em duplas
Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos em duplas
Tema:
Brincadeiras de exploração e interação com brinquedos em duplas, promovendo o desenvolvimento social e motor das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a interação social e a percepção corporal das crianças por meio de brincadeiras em duplas, utilizando brinquedos variados.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Promover a percepção das ações e reações dos colegas.
- Desenvolver habilidades motoras ao manipular diferentes brinquedos.
- Fomentar a adaptação ao convívio social em atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bolas, bonecos, etc.)
- Tapetes ou colchonetes para segurança durante as brincadeiras.
- Materiais de apoio (fichas com imagens dos brinquedos, se necessário).
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças serão divididas em duplas. Cada dupla receberá um conjunto de brinquedos para explorar. O professor irá orientar as crianças a interagirem entre si, estimulando a comunicação e a troca de brinquedos, promovendo a percepção das ações e reações de cada um. As brincadeiras devem ser livres, mas com intervenções do educador para direcionar a interação e garantir a segurança.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que gostam de brincar.
- Dividir as crianças em duplas e entregar a cada dupla um conjunto de brinquedos.
- Orientar as crianças a brincarem livremente, incentivando a troca de brinquedos entre as duplas.
- Realizar intervenções para observar e estimular a comunicação e a interação entre as crianças.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam durante as brincadeiras.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a interação das crianças, a comunicação e a forma como exploram os brinquedos. O educador deverá registrar as observações sobre como cada criança se relaciona com o colega e como percebe as ações do outro.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que estimulem o movimento e a interação, além de criar um ambiente lúdico com diferentes texturas e cores. Outra sugestão é variar os brinquedos a cada aula, introduzindo novos elementos que possam despertar a curiosidade das crianças. O educador pode também criar desafios simples, como construir algo juntos com os brinquedos, para fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
