Plano de Aula: Brincadeiras de dançar ao som de músicas

Plano de Aula: Brincadeiras de dançar ao som de músicas

Tema:

Brincadeiras de dançar ao som de músicas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento corporal e a expressão artística através da dança, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e o reconhecimento de limites e possibilidades do próprio corpo.
• Fomentar a comunicação e a expressão de emoções através da dança.
• Promover a interação entre as crianças e os adultos durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora e o ritmo através de brincadeiras musicais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Uma seleção de músicas infantis animadas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Brinquedos e objetos que possam ser utilizados como instrumentos musicais.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, dança livre e finalização. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som de uma música suave, estimulando a percepção corporal. Em seguida, na dança livre, as crianças poderão dançar ao som de músicas animadas, explorando diferentes movimentos e interagindo entre si. Por fim, na finalização, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar com uma música suave, incentivando as crianças a se moverem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de se locomover.
• Apresentar uma música animada e convidar as crianças a dançarem, sugerindo movimentos como pular, girar e balançar os braços.
• Utilizar objetos como lenços ou fitas coloridas para enriquecer a dança, permitindo que as crianças explorem a criatividade.
• Realizar uma pausa para que as crianças possam expressar como se sentiram durante a dança, utilizando gestos e palavras.
• Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas músicas favoritas e o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação das interações e expressões das crianças durante as atividades. Será importante observar como elas se comunicam, interagem e exploram o espaço e os movimentos. A participação ativa e o envolvimento nas atividades serão considerados indicadores do aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências e estimular a curiosidade das crianças.
• Utilizar elementos visuais, como luzes coloridas, para tornar a atividade mais atrativa.
• Incentivar a criação de coreografias em grupo, promovendo a colaboração e a socialização.
• Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para explorar novas sensações e contextos.
• Registrar as atividades com fotos ou vídeos, permitindo que as crianças revisitem suas experiências posteriormente.