Plano de Aula: Brincadeiras de cantar juntos

Plano de Aula: Brincadeiras de cantar juntos

Tema:

Brincadeiras de cantar juntos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar a música e a interação social através de brincadeiras de cantar, desenvolvendo habilidades de comunicação e percepção corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
• Promover a expressão corporal através da dança e do canto.
• Fomentar a comunicação de emoções e desejos por meio da música.
• Desenvolver a interação social entre as crianças e adultos.
• Reconhecer e expressar sensações durante as atividades de canto e movimento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
• Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
• Brinquedos que estimulem o movimento (bolas, cordas, etc.).
• Fichas com letras de músicas infantis.
• Espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar e interagir. A proposta é iniciar com uma roda de conversa sobre músicas que elas conhecem, seguido de uma atividade de canto em grupo, onde cada criança poderá escolher uma música para cantar. Em seguida, as crianças serão incentivadas a criar movimentos que acompanhem as músicas, promovendo a expressão corporal.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas músicas favoritas.
2. Escolher uma música conhecida e cantar juntos, incentivando a participação de todos.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e pedir que cada grupo crie uma coreografia simples para a música escolhida.
4. Realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua coreografia para os demais.
5. Finalizar com uma atividade livre, onde as crianças podem explorar os instrumentos musicais e criar suas próprias músicas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de emoções durante as brincadeiras. É importante registrar como cada criança se comunica e se expressa, além de como reage às ações dos outros.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que abordem temas variados, como animais, natureza e sentimentos. Além disso, promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a contar histórias relacionadas às músicas. Outra sugestão é utilizar fantoches ou bonecos para tornar as atividades mais dinâmicas e atraentes. Por fim, é fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam livres para se expressar e explorar suas emoções.